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小学语文人教部编版一年级上册大还是小一等奖课件ppt
展开(1)“我”什么时候觉得自己“很大”?用“____”画出来。想一想:为什么这时候“我”觉得自己“很大”?(2)“我”什么时候觉得自己“很小”?用“____”画出来。想一想:为什么这时候“我”觉得自己“很小”?
齐读第1、2自然段,思考:“我”为什么觉得自己很大?
有时候,我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
能做很多事情,可以自己照顾自己了。
你什么时候觉得自己很大?
我照顾小妹妹的时候,我觉得自己很大。
我照顾小猫咪的时候,我觉得自己很大。
读到“很大”时要读出自豪的感觉。
有时候,我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
齐读第3、4自然段,思考:“我”什么时候觉得自己“很小”?
有时候,我觉得自己很小。我够不到门铃的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
“我”觉得自己很小,因为有些事情我自己还做不了。
你什么时候觉得自己很小?
我要玩具小熊陪我睡觉的时候,我觉得自己很小。
我要妈妈帮我洗衣服的时候,我觉得自己很小。
有时候,我觉得自己很小。我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
读到自己很小的时候,要读出对大人依赖的感觉。
全班齐读第5、6自然段,思考:“我”为什么有时候希望自己不要长大,有时候盼着自己快点儿长大?
有时候,我希望自己不要长大。更多的时候,我盼着自己快点儿长大。
想一想,你什么时候不想长大?什么时候盼望长大?
整个字的重心落在田字格的正中,撇捺舒展
注意笔顺,最后一笔是长捺
“衣”是一个象形字。字形像一件上衣。最上面像一个领口,两旁像袖子,下端像衣服的下摆。
这篇课文通过有时候“我觉得自己很大”和有时候“我觉得自己很小” 的比较,使我们知道了小朋友们正在成长,终有一天会长成大人。课文告诉我们,自己的事情自己做,要勇敢地面对生活。
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