小学1 时、分、秒完美版教学课件ppt

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2.通过画图等方法，理解的实际问题中的数量系。
1.掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。
3.培养积极动脑的学习习惯,激发学习兴趣,培养合作探究的能力,体验数学即生活,感受数学的乐趣和价值。
掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。
通过画图等方法，理解的实际问题中的数量系。
培养解决问题的能力,体验数学即生活,感受数学的乐趣和价值。
(1) ○○ □□　□□　□□　□□因为8里面有(　　)个2，所以□的个数是○的(　　)倍。(2) △△△ ○○○　○○○　○○○　○○○12里面有(　　)个3，○的个数是△的(　　)倍。
表示求( )个( )相加是多少，
也表示求( )个( )相加是多少。
乘法算式的意义:表示几个相同加数的和。
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。
想：要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）一共是多少。
列式：8×4＝32（元）
答：象棋的价钱是32元。
想：要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。
32元是8元的4倍吗？
从北京乘高铁到济南大约需要2小时，到广州的时间是到济南的4倍，从北京乘高铁到广州大约需要几小时？
答：从北京乘高铁到广州大约需要8小时。
12里面有(　　　)个6，6的2倍是(　　　)。35里面有(　　　)个7，7的5倍是(　　　)。
小结： 求一个数的几倍是多少,也可以理解为求几个相同加数的和是多少，直接用乘法计算。
妈妈买了4千克苹果，买的梨是苹果的5倍多2千克，妈妈买了多少千克梨？
20+2=22(千克）
答：妈妈买了22千克梨.
能力提升：小红和小丽共收集了24张画片,其中小红收集的画片张数是小丽的2倍，两人各集了多少张画片?
24÷(2+1)=8（张）
答：小丽有8张，小红有16张。
1.列式计算：（1）4个6相加是多少？（2）6的4倍是多少？
求一个数的几倍是多少,也可以理解为求几个相同加数的和是多少，直接用乘法计算。
2.一支圆珠笔5元，买1支钢笔的钱能买5支圆珠笔，一支钢笔多少钱？
3.今年小明4岁,妈妈的年龄是小明的7倍。 (1)妈妈今年多少岁?
3.今年小明4岁,妈妈的年龄是小明的7倍。（2）两年妈妈的年龄是小明的多少倍?
两年后小明：4+2=6（岁） 妈妈：4×7+2=30（岁）
答：两年妈妈的年龄是小明的5倍.
4.学校举办庆祝国庆节的文艺演出,三(1)班参加跳舞的同学有6人,参加大合唱的人是跳舞的5倍。参加大合唱的同学有多少人?
答:参加大合唱的同学有 30 人。
错因分析:此题错在没弄清楚“倍”的概念,把6个人的5倍,当成了 6个人和5个人,
正确的解答应是求“5 个6的和”或“6 的5 倍是多少”。
正确列式：6×5=30(人)
答:参加大合唱的同学有 11 人。
1.求一个数的几倍是多少,也可以理解为求几个相同加数的和是多少，直接用乘法计算。
2.解题时，一定要弄清题意，要弄清“倍”与“和”的区别。