五年级上册第11课 木字底 四点底获奖课件ppt

课题

木字底四点底

教学目标

1. 知识目标:使学生了解观察偏旁部首的形态特征，

并掌握其正确的书写方法，尝试书写及其范字。

2. 能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，

养成良好书写习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。

教学重点

掌握木字底四点底的写法

教学难点

分析结构，临写范字

教学准备

教师准备：课件   教材    笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

1. 课程导入：

同学们好

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。

我们中国的书法艺术博大精深，源远流长，

历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。

今天我们来学习一个全新的偏旁部首，木字底四点底！

接下来我们就来一起欣赏一下吧：

它的历史演变，播放课件。

2. 开动小脑筋，观察分析：

观察木字底的形态以及占位，

这节课我们来学习木字底四点底的写法，

观察不同字中的所学偏旁部首的写法。

书写要点

在手写体楷书中，木字底竖画一般带钩，但钩出的幅度不大。

在木字底中，撇，捺一般都变作点，但在书写时并不会完全对称。

与木字底相邻的部件一般在宽度上窄于木字底的横。

四点底的一般形态是左右两点重，中间两点轻。四点底的左右两个外侧点是整个字平衡的两个支撑点。书写时要注意四个点之间的呼应和配合。四点底虽然四点分列，但是在整体上共同承载着字上部的部件。

1. 木字底在字中约占一半的高度，

   撇、捺变为左右两点，

   外轮廓近似扇形。

2. 四点底的四点依次排开，

   均匀分布在一条直线上。

1. 木字底长横左低右高；竖钩较短；

    左挑点尖，右侧点稍圆。

 2. 四点底四点的写法，都是顺锋入纸，

    尖起圆收。前两点右上向左下写，

    后两点左上向右下写，四点相互呼应。

3. 示范书写

4. 重点难点分析

书写要点

在手写体楷书中，木字底竖画一般带钩，但钩出的幅度不大。

在木字底中，撇，捺一般都变作点，但在书写时并不会完全对称。

与木字底相邻的部件一般在宽度上窄于木字底的横。

再次分析巩固，它的书写要点，并示范例字。

学生观察并临写。

分析不足改正。

读帖:先观察碑帖中的范字，

再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。

(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写

5. 书法园地

书法幅式——条幅

条幅是指书法作品的纸张上下长、左右窄的竖幅样式，是人们在书写中较为常见的一种书法作品形式。条幅的书写顺序是自上而下、从右往左。常见的有四尺或六尺宣纸对裁成的条幅样式，也有将较小的书法作品，如斗方、扇面等，通过装裱制作成条幅样式的。

6.课后小结

木字底四点底的发展历程

木字底四点底的形态以及占位

木字底四点底的书写要点

书法小故事

课后作业

观察木字底四点底的占位，书写及其范字。

巩固练习，并尝试用所学偏旁部首写一副作品。

板书设计

木字底四点底

木字底四点底书写要点

木字底四点底范字书写

教学反思

学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。

注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，

写好字不仅是动笔，还要用心，仔细观察其结构与形态。