小学英语Unit 1 We have new friends.Lesson 2获奖教案

五年级上英语（教案）

Unit 1 We have new friends.lesson2

【教学内容】 

1. Just practice    2. Just write    3. Let's act     4. Let's chant

【教学目标】

1.言语技能目标

给学生提供更多的运用语言的机会，学习和练习表达姓名、年龄、国家的几种方法，巩固第1课时出现的核心表达方式，同时扩展词汇。

2.语言知识目标

①．“Three-skills” words：Britain，Australia，New Zealand .

“Three-skills”sentence： I come from Britain/ Australia/ New Zealand。

②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的单词和句子：

“Four-skills” words：：I，am，friend，I’m，ten，eleven，twelve；

“Four-skills” sentence：：I’m Bob. I’m eleven．

 ③. chant部分的内容, 让学生感知、操练／b／音素。

3.情感态度目标

进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

教学重难点

教学重点：掌握以下词汇：

Britain，Australia，New Zealand .

教学难点：学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。

I’m (Bob).  I’m (eleven). I come from (Britain)。

【教学准备】

教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片。另外还要自制各国国旗的彩色卡片。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

Free Talk.师生问候。

Hello! What’s your name ? How old are you？Where are you from?

展示自己制作的个人名片信息，向大家做自我介绍。

Eg: I’m Sarah,  I’m ten , I come from America .

Step 2: Presentation and Practice.。

Just practice

1.呈现情景,课件出示Ben和英国国旗的 图片。

T：Today , We have new friends. Look at this boy.（指着Ben）

where does he come from ?

----S：He come from Britain .

T：How old is he ? Let's listen. now

----S：He is ten .

学生扮演Ben做自我介绍。

2.按照此方法学习新词汇Australia，澳大利亚。

课件出示女孩Betty和澳大利亚国旗，教师发问;

T：Who is she ? How old is she ? where does she come from ? Let's listen .now。

学生通过录音寻找答案。

学生扮演Betty做自我介绍。

3.按照此方法学习新词汇New Zealand ，新西兰。

课件出示男孩Bill和新西兰国旗，教师发问;

T：Who is he ? How old is he ? where does he come from ? Let's listen. now。

What difference between Australia and New Zealand ?

5.学习探索，注意发现国家类单词的特点。

T：Look at these country name. The first letter is …..

China       America     Britain   Australia   New Zealand

----Yes , The first letter is big letter.

Just write

T：You can say ,You can talk ,Can you write them ?

Let's act

教师给学生发放各国国旗的彩色卡片，场景设置成 Our Children’s Olympic Games .

四人为一组，每个人根据自己手中的国旗卡片来说国家。

语言支持：

Hi ,Hello, Good morning.

I’m (…).  I’m (…). I come from (...).

Let's chant

1. 首先课件播放Let's chant 的动画，学生跟唱，初步感知字母b在单词中的发音／b／音素。

2. 然后出示文本，学生练习操练。

3. 最后让学生说说还有那些单词含有字母b，发音／b／音素。

Baby 婴儿    bag 书包     banana 香蕉

[来源:学。科。网Z。X。X。K]

【板书设计】

Unit1 This is my new friend.

Lesson2

I’m (Bob).  I’m (eleven). I come from (Britain).

I’m (…).  I’m (…). I come from (…)