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信息技术第6节 维护计算机系统教案及反思
展开这是一份信息技术第6节 维护计算机系统教案及反思，共7页。教案主要包含了新课导入，新知讲解，作业布置等内容，欢迎下载使用。
湘电子版2019信息技术七年级上2.6维护计算机系统
课时：一课时
课类：综合，探索
教学用具：图片、课件等。
学生用具：课本、图片。
课题 | 维护计算机系统 | 单元 | 1 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 7 |
教学目标 |
| ||||||
重点 | 掌握计算机故障查找和解决方法。 | ||||||
难点 | 掌握计算机各配件日常维护的方法。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教学活动 | 学生活动 | 设计意图 |
新授导入 提出问题
解决问题引发兴趣
分析对比
设置问题引发思考
欣赏分析运用知识
| 一、新课导入 老师中医望闻问切的图。 师：同学们，你听过中医里面的望闻问切吗？ 老师提问，学生思考。 参考答案：望闻问切是中医诊断疾病的方法。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。 师：想一想如果计算机出现故障，我们可以用“望、闻、问、切”四种手法来解决电脑显示的故障吗？那我们今天就来学习维护计算机系统。 老师展示课题《维护计算机系统》 二、新知讲解 用望闻问切解决蓝屏问题 通过“望”的手段，查看蓝屏中的错误提示信息，我们知道了造成本次蓝屏事件的停止代码是：“Ox000000ed”，如图所示。
闻：听计算机启动时有无报警提示音，听计算机运行时有无异常的声音。 问：要问清（回顾）故障发生前电脑都进行了哪些操作；还要多问（查询）资料和工具，来帮助确定故障位置和排除故障。我们用“问”的手法，使用正常的计算机通过“微软网站支持页面”或“蓝屏代码查询”软件，输入停止代码，单击查询可得到以下信息。
我们可以确定故障发生点是以硬盘为中心的设备。 切：借助“切”的方法，我们关闭计算机，断开电源，打开机箱，拔下主机箱中连接硬盘和主板的数据线、电源线，并针对硬盘和主板相应的接口进行除尘，然后将数据线、电源线重新插人接口，按实。通电后重新启动计算机，计算机恢复正常，故障排除。 我们在使用计算机时，经常会遇到各种故障，如不能开机、没有信号输入、蓝屏、系统运行变慢、存储空间缺乏等等。
探究计算机不能正常开机的原因 显示器不亮 显示器没有信号输入 显示器有信号输入，但不能进入操作系统 思考问题 如果显示器后面的电源插头松动了，会有什么表现？ 参考答案：显示器不亮。 如果显示器后面的信号插头松动了，会有什么表现？ 参考答案：显示器亮，但是没有信号输入。 怎样维护你的鼠标和键盘？ 参考答案：使用时轻拿轻放，不大力敲击。离开时摆放整齐保持干净整洁，不在使用计算机时吃液体食物。 我们一起来探究计算机运行缓慢甚至死机的原因。
师：那这些问题的解决办法是什么呢？ 1．情况：同时运行的软件程序太多，资源拥堵造成死机。 解决办法：Win7系统用Ctrl+Shift+Esc组合键调出Windows任务管理器，关闭一些程序。 师：那这些问题的解决办法是什么呢？ 2.情况：垃圾文件太多，占用太多资源，造成运行缓慢甚至死机。 解决办法：进行磁盘清理。 师：那这些问题的解决办法是什么呢？ 3.情况：系统中毒，造成运行缓慢甚至死机。 解决办法：安装杀毒软件，进行杀毒。 师：还会有其他的原因导致计算机运行缓慢吗？ 参考答案：同时运行的软件程序太多，资源拥堵造成死机。Win7系统用Ctrl+Shift+Esc组合键调出Windows任务管理器，关闭一些程序。 还有垃圾文件太多，占用太多资源，造成运行缓慢甚至死机。 师：怎样维护计算机软件系统？ 参考答案：及时更新系统的补丁，定期杀毒，定期清理。 检查磁盘 （1）在“计算机”窗口选择需要检查的盘符，如D盘，右击，从弹出的快捷菜单中单击“属性”命令。 （2）在弹出的“本地磁盘（D:）属性”对话框中，单击“工具”标签，切换至“工具”选项卡，然后在“查错”选项区域单击“开始检查”按钮。 （3）在弹出的“检查磁盘本地磁盘（D:）”对话框中，根据需要选择复选框的内容。选择完毕后，单击“检查”按钮，开始检查磁盘。
清理磁盘 （1）执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘清理”命令。 （2）选择需要清理的驱动器。在弹出的“磁盘清理：驱动器选择”对话框中单击“驱动器”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择需要清理的磁盘，如选择C盘，选定之后单击“确定”按钮。
程序会自动计算可以在C盘上释放多少空间。
系统计算完毕后，会弹出“本地磁盘（C:）的磁盘清理”对话框，在“要删除的文件”列表框中，系统列出了需要进行清理的文件，我们勾选想要删除的文件。
（3）单击“确定”按钮，弹出“磁盘清理”提示框，提示是否确认需要永久删除文件，单击“删除文件”按钮。 此时系统开始清理磁盘中被选中的文件，如图所示。如果需要中止清理，可以直接单击“取消”按钮。
执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘碎片整理程序”命令。
三、作业布置 课后总结今天的知识点，做一个简单的思维导图，与同学们进行分享与展示。 |
利用中医望闻问切，引入新课。
学习用望闻问切解决蓝屏问题。
老师讲解，学生听讲。
了解计算机其他易出现的故障。
了解计算机不能正常开机的原因。
老师提问学生思考。
了解计算机运行缓慢甚至死机的原因。
老师讲解，学生听讲。
老师提问，学生思考。
学习如何检查磁盘。
学生做笔记。
学习如何清理磁盘。
老师一边演示，一边讲解。
师生一同梳理回顾。
作业布置。 |
利用中医知识，激发学生学习兴趣。
拓展知识。
帮助学生学会处理蓝屏情况。
帮助学生理解。
将课本内容精练讲解，帮助理解。
帮助学生形成良好解决问题的能力。
图文结合，帮助学生学习如何检查磁盘清理磁盘。
巩固知识。
学习维护系统的技能。
课后巩固。 |
展示评价 | 学生之间互相交流评价学习情况，用自己的语言自评或点评同学的答案。 注意： |
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培养学生语言表达能力和与他人合作的能力。 |
课堂小结 | 通过教师解说及PPT播放，同学生一起总结这节课的所学所得。 |
| 进一步归纳总结 |
课后延伸 | 除了课堂上展示的方法之外，你还知道哪些办法维护电脑系统。 |
| 发现更多的知识，增强能力。 |
板书 | 2.6 维护计算机系统
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