小学数学人教版三年级上册周长授课ppt课件

这是一份小学数学人教版三年级上册周长授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，长+宽×2，边长×4，知识讲解，只有这三种拼法吗，你发现了什么，课堂小结，解决问题，课堂小练等内容，欢迎下载使用。

1.通过自主探究解决问题的活动，巩固长方形、正方形的特征和周长的计算方法。2.在解决问题的过程中，探究用操作、画图来表征（描述）数学问题的方法，初步体验几何直观的价值。
长方形的周长计算公式: 。正方形的周长计算公式: 。
这个图形的周长是: 。
1×4=4（分米）
如果把这样的4个正方形拼起来，能拼成什么图形？
（4+1）×2=10（分米）
2×4=8（分米）
你知道了哪些信息？要求的问题是什么？
用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短？
怎样拼使周长最短？画图试一试。
把16个正方形摆成1排。
（16+1）×2=34（分米）
把16个正方形摆成2排。
（8+2）×2=20（分米）
把16个正方形摆成4排。
4×4=16（分米）
拼成正方形时周长最短。
因为16=16×1=2×8=4×4，所以只有这三种拼法。
如果用36张正方形纸拼呢？你有什么发现？
周长：(36＋1)×2＝74（分米）
周长：(18＋2)×2＝40（分米）
周长：(12＋3)×2＝30（分米）
周长：(9＋4)×2＝26（分米）
周长：6×4＝24（分米）
用同样大小的几个小正方形拼长方形和正方形，在小正方形的个数一定的情况下，拼得的图形的长和宽越接近，那么这个长方形的周长就最短。
用同样大小的几个小正方形拼长方形和正方形，在小正方形的个数一定的情况下，拼得的图形的长和宽越接近，那么这个长方形的周长就最短。
1.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？（教材P87第4题）
答：把18幅画贴成长12分米、宽6分米的长方形，能使贴的花边最少。
2. 一个长方形长8分米，宽4分米，将这个长方形对折(使长重合)，分成两个小长方形。求每个小长方形的周长。
(8＋2)×2＝20(分米)
答：每个小长方形的周长是20分米。
3.两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成一个大的正方形，拼成的正方形的周长是多少厘米？
2×2=(4厘米) 4×4=16(厘米)
答：拼成的正方形的周长是16厘米。
4.李奶奶沿着一面墙用篱笆围一个长25米、宽10米的长方形菜地，最少需要准备多长的篱笆？
10×2+25=45（米）
答：最少需要准备45米的篱笆。