初中地理湘教版七年级上册第二节 世界的人种优秀导学案

3.2.2 世界的人种

一、预习案

1、预习目标

1）掌握世界三大人种的分布地区及特征。

2）运用资料，图表了解人种与地理环境的关系。

3）树立正确的种族观和世界人民“同为一家”的观念。

2、预习重点

搜索资料、阅读图片,归纳世界三大人种的分布及分布特点。

3、达标练习

读教材54页图3-7，分析世界主要人种及其的分布：

1）世界上的居民可分为_____、______和  _____（世界三大人种）。

2)黄色人种:亚洲　 　、美洲　 　和北冰洋沿岸的　 　人。 

3)白色人种:欧洲、______、________、非洲______、亚洲的_______。 

4）黑色人种主要分布在非洲的________和____________。

5)下列关于人种分布的说法，正确的是（    ）             

A、三大人种在世界上都是集中分布的

B、三大人种在世界上都是零星分布的

C、三大人种在世界上都是均匀混合居住的

D、三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布

6）人种与地理环境之间有关系吗?请说一说你的看法。

二、探究案

1、要点回顾

探究一：世界三大人种的地理分布

1）指导学生读图分析,从“世界人种分布图”找出三大人种的主要分布地区。

2）拓展讨论:

(1)美洲和大洋洲的白色人种来自哪洲?

(2)我国有没有白色人种?

(3)美洲的黑人来自哪洲?那个地区被成为“黑种人的故乡”？

(4)美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人是属于什么人种?总结:人种的分布特点:大范围的集中分布,也有小范围的零星分布。

探究二：人种与地理的关系

1）出示人种的体质特征与生活环境的关系表格，请同学们对照地图，分析表格

2）教师总结人种与地理的关系，在重申生活环境的不同造就了不同的人种。世界同为一家，人种没有贵贱之分。

3、方法总结

本节通过大量的图片和图表，突出地图在地理教学中的重要性，并采取引导启发的方法，使学生独立自主的完成知识积累的过程。

4、当堂训练

1.黄色人种:亚洲_____________　、美洲___________和北冰洋沿岸______________人。

2.白色人种:欧洲、_________、_________、非洲______、亚洲的__________。

3.黑色人种:非洲的______________。

4.拉丁美洲的主要人种是 (    )

A.黑种人        B.白种人      C.黄种人       D.混血种人

5.亚洲分布范围最广的人种是_________人种，欧洲分布范围最广的人种是______人种。

6.在人类早期，黑种人多分布在________地区，白种人多分布在________地区，黄种人多分布在_______地区。

参考答案

3、达标练习

1)黄色人种  白色人种 黑色人种 2）东部和南部 印第安人  因纽特人及爱斯基摩人 3）北美洲 大洋洲 北部 西部 4）中部 南部5. D

6. 有关系。白种人就起源于寒带,黄种人起源于亚热带,黑人起源于热带。不同的环境造就了不同的人种,肤色就是最好的证明。从地理分布来看,人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅,这与各地太阳辐射的强度密切相关。

探究一:

白色种人:欧洲、南北美洲、大洋洲、亚洲西部和南部、非洲北部

黄色种人:亚洲东部北部东南部、南北美洲

黑色种人:非洲南部、美洲、大洋洲

(1)(欧洲---迁移)    (2)(新疆维吾尔族、哈萨克族)    (3)(非洲---历史原因:人口贩卖)撒哈拉以南的非洲被称为“黑种人的故乡”    (4)(黄色人种)总结:人种的分布特点:大范围的集中分布,也有小范围的零星分布。

探究二

4、当堂训练

1）东部和南部 印第安人  因纽特人及爱斯基摩人 2）北美洲 大洋洲 北部 西部 3）中部 南部4)D 5)黄色 白色 6）低纬度 高纬度 中纬度