【同步导学案】苏教版数学一年级上册《6、7的减法》同步导学案

1.在问题情境中以历提出并解决问题的过程，得出6、7减几的计算方法。

2.发展初步的观察、比较、抽象、概括能力和运用所学知识解决实际问题的能力。.         

3.具有初步的自主探究的意识，愿意与别人合作学习。

【教学重点】

6、7减几的减法计算。

【教学难点】

理解一幅图可以列两道减法算式。

一、预习方向标——“仙”人一步！

⒈ 一共有6个小朋友，女孩有2人，男孩有     人。

                               一共有6个小朋友,男孩有4人,女孩有      人?

二、与课堂同行——“圣”人一绝！

⒉看图列式。

⒊想一想,算一算。

6-5=    7-4=    5-2=□    7-3=

6-4=    7-5=    6-2=□    7-1=

6-3=         7-6=       7-2=□         7-0=

5-0=         6-0=       7-7=□         6-6=

三、当日练兵场——“快”人一刻！

⒋找朋友。

⒌在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。 

7-2○6        6-3○3       7-5○1

6-1○6-2          7-4○7-3      6-5○7-5

⒍你知道下面的图形分别表示哪个数吗?

      +   =6      +   =7     -   =2

=                 =                =      

⒎聪明的你想一想,看谁想得多!

6-□=□      7-□=□

四、挑战爱迪生——“悠”进一步！

⒏把1、2、3、4、5﹑7这六个数分别填入下面的□里,使等式成立。