【同步导学案】苏教版数学一年级上册《关于10的加减法》同步导学案

这是一份【同步导学案】苏教版数学一年级上册《关于10的加减法》同步导学案，共3页。
第八单元：关于10的加减法 [教学目标]：1、通过动手操作、小组合作学习，正确计算和是10的加法与相应的减法算式之间的联系。2、在实践活动中体验学习数学的乐趣，具有积极探索新知和学好数学的愿望。3、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。教学重点 ：正确计算和是10的加法与相应的减法算式之间的联系。[教学难点]；理解加减法之间的联系。   一、预习方向标——“仙”人一步！⒈ 左边有6人，右边有4人，合起来一共有     人。                               一共有10人,左边有    人,右边有      人?                                                                       一共有10人,右边有     人，左边有    人。   二、与课堂同行——“圣”人一绝！⒉看图列式。        ⒊想一想,算一算。1+9=□  2+8=□  3+7=□   4+6=□     5+5=□9+1=□    8+2=□    7+3=□   6+4=□     10-5=□10-1=□   10-2=□    10-3=□     10-4=□    10+0=□10-9=□   10-8=□    10-7=□     10-6=□     10-0=□三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒋⑴                                 ⑵     ⒌画一画,使每一行的个数都是10个,再完成算式。⑴△△                             2+     =10⑵☆☆☆☆☆                       5+     =10⑶                    ⊙⊙⊙⊙          +4=10⑷                      ■■■          +3=10四、挑战爱迪生——“悠”进一步！⒍              □○□＝□    我算出来了，再钓   次就够10条了！  猜一猜,1个¤可换      个¤¤=¤¤    ¤=¤¤¤    1头猪      2只羊      1只羊      4只兔   2只羊         只兔     1头猪         只兔