【同步导学案】苏教版数学一年级上册《得数在5以内的减法》同步导学案

第八单元：5以内的减法

[教学目标]：

1、在实际情境中初步认识减法，理解减法的含义。

2、在观察、操作实践活动中，体验问题情境和解决问题的全过程，掌握5以内减法的计算。

3、发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识，初步学习用减法计算解决问题，感受数学与生活的联系。

[教学重点]：

让学生结合具体情境初步认识，理解减法的含义，理解和学会减法的计算方法。

[教学难点]：

在观察、操作实践活动中，体验问题情境和解决问题的全过程，掌握5以内减法的计算。

一、预习方向标——“仙”人一步！

⒈阅读课本P46页： 原来有5人，走了      人，还有     人？

二、与课堂同行——“圣”人一绝！

⒉数一数，说一说，写一写。

□-□=□     □-□=□

⒊读一读，画一画，填一填。

3-2=□      5-2=□     4-3=□     5-3=□

三、当日练兵场——“快”人一刻！

⒋想一想，算一算。

5-1=     4=1=    3-1=   2-1=

5-2=     4-2=    3-2=

5-3=     4-3=

5-4=

⒌算一算，比一比。

2+3=     2+1=    3+1=   4+1=

5-2=     3-1=    4-1=   5-1=

5-3=     3-2=    4-3=   5-4=

⒍该坐哪辆车：

看一看，连一连。

四、挑战爱迪生——“悠”进一步！

⒎钥匙开锁:看一看,连一连。

     把2、3、4、5这四个数分别填入   

下面的□里,使等式成立。