【同步导学案】苏教版数学一年级上册《认识1-5》同步导学案

第五单元：认识1～5

[教学目标]:

 1、使学生能够熟练地数出1至5的物体的个数，理解5以内每个数的具体含义，会读、会写1至5各数。

2、体会1—5的数序排列。

3、培养学生的学习兴趣，积极参与数学学习活动，在活动中交流，创新。

[教学重点]：能够熟练地数出1至5的物体的个数，理解5以内每个数的具体含义，会读、会写1至5各数。

[教学难点]：能够熟练地数出1至5的物体的个数，理解5以内每个数的具体含义，会读、会写1至5各数。

一、预习方向标——“仙”人一步！

⒈阅读课本P12页，数一数，连一连。

  1        2        3         4         5

二、与课堂同行——“圣”人一绝！

⒉数一数，写一写

⒊读一读，圈一圈

三、当日练兵场——“快”人一刻！

⒋读一读，画一画：(用你喜欢的图案表示)

⒌数一数，写一写：

四、挑战爱迪生——“悠”进一步！

    ⒍

         前面没有小动物，后面有       个小动物；

前面有       个小动物，后面有       个小动物；

前面有       个小动物，后面有       个小动物；

前面有       个小动物，后面有       个小动物；

前面有       个小动物，后面有       个小动物。