【同步导学案】苏教版数学三年级上册-第一单元第4课时：求一个数的几倍是多少的问题 导学案（无答案）

豪洋双语小学三年级数学（上册）第一单元导学案

第四课时  求一个数的几倍是多少的问题

主备人：  姓名：             班级：         

学习目标：

1. 结合具体情境，通过自主探索，进一步体会“倍”的含义，能解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。
2. 在老师的指导下，通过自主操作，小组合作讨论，初步掌握“求一个数的几倍是多少”的解题方法。
3. 在学习过程中养成认真观察、独立思考的良好习惯。

教学重难点：

1. 重点：掌握“求一个数的几倍是多少”的解题方法。
2. 难点：区分“求一个数的几倍是多少”和“求一个数是另一个数的几倍”的不同含义。

学习过程：

一、          自学探究

1. 自学课本7~10页。
2. 自学检测

1)     10里面有﹙ ﹚个2,10是2的﹙ ﹚倍。

15里面有﹙ ﹚个5,15是5的﹙ ﹚倍。

42里面有﹙ ﹚个7,42是7的﹙ ﹚倍。

2)     口算。

5×2＝       6×9＝       10×3＝

20×4＝      300×4＝     500×4＝

3)     美术组有4个女生，12个男生，男生的人数是女生的几倍？

4)     鸭子有24只，乌龟有3只，兔子的只数是乌龟的2倍，兔子有多少只？鸭子的只数是兔子的几倍？

二、          合作交流，探究新知。

1. 杨树有5棵，柳树的棵树是杨树的3倍，柳树有多少棵？

三、          当堂检测。

1. 美术小组有10名女同学，男同学的人数是女同学的2倍，美术小组一共有多少名同学？

2. 摩托车平均每小时行40千米，火车的速度是它的5倍，飞机的速度是火车的4倍，飞机平均每小时行驶多少千米？

3. 姐姐给小英7块糖，剩下的分给小红，小英是小红的一半，姐姐分给小红多少块糖?

四、          小结：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

五、          教学反思：