三年级上册认识千克优秀第1课时学案设计

豪洋双语小学三年级数学上册第二单元导学案

                      第一课时   认识千克

班级：     姓名;               主备人;

学习目标：

 1.结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克，通过观察，操作等活动，初步建立千克质量单位观念。

 2.结合实际问题，认识质量单位：千克，感受1千克重量的大小。

学习重难点;1.认识质量单位千克。

    2.建立千克的质量。

探究新知;

一．课前预习：

请你调查生活中一些物品的重量是多少？

二．合作探究：

知识点一:比较物品轻重的方法。

问题（1）导入：这两袋食品，那袋重一些？

 1.方法探究

方法一：    掂一掂

这两袋食品外包装的大小差不多，用眼睛看不出哪袋重一些，可以用手掂一掂来比较轻重，掂的结果是红枣重，膨化食品(    )。

方法二:     称一称

1.要想获得更为准确的结果，可以用秤称一称。

红枣重1千克，而膨化食品重135克，不到1千克。

2.解决问题

（       ）重一些。

归纳总结：

    可以用手掂一掂或用秤称一称来比较一般物品的轻重。  

知识点二：    认识1 千克

问题（2）导入：你知道这袋红枣有多重吗？   插图课本28页

过程讲解：

1. 用手掂一掂，感受和体验这袋红枣的轻重。

2.实际称重。

（1）先观察左边的秤，盘秤上没放物品，这时指针指向刻度0.

（2）再观察右边的秤，把这袋红枣放在盘秤上，指针从刻度0指向刻度1，说明这袋红枣1千克。

问题（3）导入：几本数学书大约重1千克？称一称，再用手掂一掂。（小组合作）

归纳总结：

    要想知道物品的质量，可以用秤称一称。称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示，即1千克可以写成1kg,千克又叫作公斤。

当堂检测

      1.你能说出下面的水果有多重吗？

   2.判断。（对的画“√”错的画“×”)

   （1）1千克铁比1千克棉花重。          （  ）

（2）一袋面粉大约重25千克。           （  ）

（3）一只山羊大约重500千克。          （  ）

（4）一只鸡大约重2千克。              （  ）

（5）一本书的重量大约是26千克。       （  ）

（6）一瓶果汁的净含量是指果汁连瓶一共的质量。  （   ）

（7）千克可以用字母“kg”表示,千克又叫做公斤。（   ）

3.填空。

（1）一只鸡重3千克，8只同样质量的鸡重（  ）千克。

（2）一袋大米重50千克，2袋这样的大米重（  ）千克。

（3）一头牛重500千克，（  ）头这样的牛重1000千克。

（4）佳佳背着书包称体重是30千克，书包重2千克，佳佳的实际体重是(   )千克。

（5）一箱葡萄重5千克，8箱这样的葡萄重（  ）千克。

  （6）称一般物品有多重，常用（    ）作单位。

4、连一连 。

30千克           5000千克            3千克

5、一只大象重4500千克，犀牛比大象轻600千克，一头犀牛重多少千克？

教学反思：