【同步导学案】苏教版数学四年级上册第一单元：1.1认识容量与升 导学案

  课题： 1.1认识容量与升                 

课型：新授        

主备人：龚子翔

审核人：徐黎明

第  1  课时

总第  1 课时

二次备课日期：     年    月    日 星期    

授  课 日 期：     年    月    日 星期    

授课人：            授课班级：   四年级                                 

学习目标：1、在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。

2、初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：认识容量的含义及容量单位“升”。对1升的认知表象的建立。

学习方法：小组合作、自主学习

  学  习  过    程

一、预习导学  

 自学课本第1页例1，完成自学提示。

二、合作探究：

1、观察下面图片，你有什么发现？（同桌交流）

杯子（或碗）的大小不同指的是杯子的什么不同？（同桌交流）

2、盛水多的杯子也可以说这个杯子的（    ）大，容量指的是（                   ）。

3、 牛奶盒上标的200ML指的是(                 ）

4、ML是容量的（        )，容量的单位还有(          )

三、拓展延伸

5、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（     ）做单位；升可以用字母（    ）表示。

6、棱长为1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是（     ）升。

四、当堂检测

7、容器中能盛放物体的多少就是它的(        )。

8、能盛水多的容器的容量(     ),能盛水少的容器的容量(      )。(填“大”或小”)

五、作业

补充习题第1页。（独立完成）

板书设计（笔记）

学（教）后记