【同步导学案】苏教版数学四年级上册第二单元：2.7连除练习 导学案

  课题：练习三（2）        

课型：新授        

主备人：龚子翔

审核人：徐黎明

第  7  课时

总第  10 课时

二次备课日期：     年    月    日 星期    

授  课 日 期：     年    月    日 星期    

授课人：            授课班级：   四年级                                 

学习目标：1. 巩固学生已掌握的三位数除以两位数的口算及笔算。2. 引导学生分析数量关系，探索解决问题的方法和提高解决问题的能力。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：巩固已掌握的三位数除以两位数的口算及笔算。能根据条件分析数量关系并掌握解决问题方法。

学习方法：小组合作、自主学习

  学  习  过    程

一、   复习旧知，自主先学

1、请你举例说明除数不是整十数的除法笔算应该如何计算，同时什么地方需要我们尤其注意。写在下面的空白处。

2、请你举例说明用连除法解决实际问题哪些地方需要我们注意的。写在下面的空白处。

二、 巩固旧知，能力提升

1. 独立完成第15题。做好板演准备

2. 从第16道题的计算中，你发现了什么？

提示：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的乘积，那么你发现了什么？

三、解决问题，联系生活。

1.思考练习3第18题：遇到这类题应该怎样算？（1）提问：每个花坛的棵树同样多是什么意思？应先求什么？

四、全课梳理，完善认知。

 本节课你巩固了哪些知识？

五、作业

补充习题第17页。（独立完成）

板书设计（笔记）

学（教）后记