【同步导学案】苏教版数学四年级上册第五单元：5.2解决问题的策略--列表 导学案

课题：解决问题的策略（2）                 

课型： 新授    

主备人：龚子翔

审核人：徐黎明

第 2 课时

总第 28 课时

日期：     年     月     日   星期  

授课日期：     年    月    日 星期   

授课人：            授课班级：   四年级                   

学习目标：1. 进一步感受用列表的方法整理信息更为清晰，确实掌握这种解决问题的策略。 2. 进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。

教师复

备笔记

重点难点：会用策略解决问题、体会策略的价值

学习方法：演示法

  学  习  过    程

一、        口算

84÷7=         120÷6=          27×20=          34×5= 

840÷70=        270÷3=         180÷20=          24×50=

二、自学提示：

内容：自学课本第58页例2，完成自学提示。你是怎样理解表中信息的？

我从记录表中可以知道:水库管理员每次观测的时间都间隔(    )小时。7时到9时水位下降了(    )厘米,到11时水位下降了(    )厘米,到 (   )时水位下降了(   )厘米……从表中可以看出,每(     )小时水位下降(    )厘米。

三、 探究：要求：独立完成、小组交流、代表展示

探究解决本题的方法有哪几种：

1.从条件想起:根据每2小时水位下降12厘米,可以先算（                  ),列式为                   ;再求水位下降120厘米需要多少小时。

2.从问题想起:要求水位下降120厘米一共要放水多少小时,可以先算出（                   ),列式为                    

3..还可以根据表中数据的排列规律,自己继续列表排一排

从自己所列表格中可以看出:水位下降120厘米时,正好是第(     )次观测记录,因为每次间隔(    )小时,所以一共要放水(    )小时,列式为                      

4.还可以用“倍比法”来解决问题:水位每2小时下降(     )厘米,要求水位下降120厘米一共要放水多少小时,就是求120厘米里面有多少个(       )厘米,就是一共要放水多少个(    )小时。列式为:                                     

想一想，如果求经过12小时水位一共下降多少厘米，应该怎样解答？

板书设计（笔记）

学（教）后记