【同步导学案】苏教版数学四年级上册第八单元：8.6认识垂线 导学案

 课题：认识垂线  

课型：新授        

主备人：徐黎明

审核人：魏蒙

第  6 课时

总第   课时

二次备课日期：     年    月    日 星期    

授  课 日 期：     年    月    日 星期    

授课人：  徐黎明     授课班级：   四（1）（2）班                                       

学习目标：1.学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。2.在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：经历探索互相垂直的过程，理解互相垂直的含义。

学习方法：小组合作、自主学习

  学  习  过    程

一、        口算

16×4=      2×32=       70÷5=          3×600=

270÷9=     180÷30=      360÷60=          25×4=

二、自学提示：

内容：自学课本第89页例题，完成自学提示（要求：独立完成、小组交流）

1.课件出示三副图片，比较这三组相交的直线，你有什么发现？

         每组中两条直线是（     ），两条直线相交（　　　）

         两条直线相交成（　　）个角

         右边两组直线相交成4个角都是（　　　）

三、 探究一：认识垂线

要求：独立完成、小组交流、代表展示

四、 归纳总结：

1.如果两条直线相交成（     ），就说这两条直线（　　　　）

2.其中一条直线叫做另一条直线的（    ）

3.这两条直线的交点叫作（　　　　）

教后记：