【同步教案】冀教版数学六年级上册--第6单元：第6课时 游览路线 教案（表格式）

教学过程

教师批注

一、复习旧知

(PPT课件出示)

(1)比例尺1∶2000000表示(　　),改成线段比例尺是(　　)。

(2)把物体放大到原来的4倍后画在图纸上,这幅图的比例尺是(　　)。

(3)把实际距离缩小到原来的画在地图上,这幅地图的比例尺是(　　)。

师:利用比例尺可以解决一些简单的实际问题,这节课就学习比例尺的应用——设计游览路线。

(板书课题:游览路线)

二、讲授新知

设计游览路线。

PPT课件出示教材第83页例6,让学生读题。

(1)让学生观察动物园景点分布示意图,说一说各场馆都在什么方向。

(2)提出“小组合作,设计一条游览路线”的要求,并提示要算出走多少米。

(3)交流各小组设计的游览路线和走的路程,给各组充足的交流时间,说一说是怎样想的和怎样计算的。

三、巩固练习

教材第83页练一练,学生读题。有两个问题:(1)根据平面图计算聪聪家新房的建筑面积。(2)在聪聪的卧室根据比例尺画出长2米、宽1米的床的位置。由学生自己完成,然后全班交流。

四、布置作业

《·同步课时练习》相关习题。