小学数学北师大版六年级上册3 比赛场次精品教案设计

这是一份小学数学北师大版六年级上册3 比赛场次精品教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，课时安排，教学重点，教学难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
6.8比赛场次一、教学目标1．结合体育中实例，探索比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，体会图表的简洁性和有效性。2．在解决问题的过程中，了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力，培养探究能力，发展数学思维。3、感受数学与现实生活的密切联系，培养综合应用的意识。二、课时安排1课时三、教学重点结合体育中实例，探索比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，体会图表的简洁性和有效性。四、教学难点在解决问题的过程中，了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力，培养探究能力，发展数学思维。五、教学过程（一）导入新课六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间进行一场比赛。一共要比赛多少场？你从中读出了哪些数学信息？（二）讲授新课探究一：六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间进行一场比赛。一共要比赛多少场？生观察交流后，交流方法。师生交流：①利用列表格排一排。②画图数一数。探究二：从简单的情形开始，找找有什么规律。生探究后交流。①利用列表的方法寻找规律。②利用画线段图的方法寻找规律。③利用曲线图的方法寻找规律。你发现了什么规律？与同伴说一说生探究后交流。参赛人数每增加一人，比赛场次所增加的数目等于原来参赛的人数。探究三：现在你知道一共要比赛多少场了吗？生探究后交流。10人参赛要进行（1+2+3+…+9=45）场比赛。（三）知识运用：星星体操表演队为联络方便，设计了一种联络方式。一旦有事，先由教练同时通知两位队长，两位队长再分别同时通知两名同学，以此类推，每人再同时通知两个人，每同时通知两人共需1分。你能画图表示出联络方式吗？生自主探究后交流方法和结果。2、你发现了什么规律？如果有126名同学，需要多少长时间通知完？生自主探究后交流方法和结果。n分通知的同学数比前（n-1）分通知到的同学的2倍还多2人，5分钟已通知62人，126=62×2+26分钟可以通知完126人。（四）归纳小结通过上面的探究，有了不少的收获吧！谈谈你的收获吧！画图和列表的方法能够直观地表示出信息，从图表中可以观察一些有趣的关系。从简单的情形开始便于我们寻找规律，然后用寻找到的规律解决问题。画图和列表的方法能够简洁地表示出信息。（五）随堂检测1、为你们班设计一种联络方式，并用图表示出来。2、实验小学有9个班进行乒乓球比赛，如两个班之间要进行一场比赛，一共需要比赛多少场？3、实验小学有12个班进行篮球比赛，如两个班之间要进行一场比赛，一共需要比赛多少场？六、板书设计比赛场次画图和列表的方法能够直观地表示出信息，从图表中可以观察一些有趣的关系。从简单的情形开始便于我们寻找规律，然后用寻找到的规律解决问题。画图和列表的方法能够简洁地表示出信息。七、作业布置1、课本104页第16题2、预习课本第87、88页。3、讨论：说说如何求“一个数比另一个数多百分之几”的百分数的实际问题。八、教学反思