【同步教案】牛津译林版英语三年级上册--Unit7（弟3课时）教案

这是一份【同步教案】牛津译林版英语三年级上册--Unit7（弟3课时）教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
　　　Unit7 第3课时参考教案教学内容   Cartoon time,  Letter time一、教学目标1.复习巩固本单元学习的语句和单词，进一步培养学生运用英语进行交流的能力。2.能听懂、会说、会读、会写字母Uu, Vv, Ww二、教学重点1.培养学生运用英语进行交流的能力。2.字母Uu, Vv, Ww.三、教学难点字母Uu和Ww读音以及Uu和Vv的辨认四、教学准备:多媒体、挂图，生词卡片，食物图片，字母卡片。五、教学过程A. GreetingsB. Revision1.出示生词卡片，学生认读。把生词卡片贴在黑板上2.快速出示食物图片，学生说出单词，并请学生贴在相应的单词后。3. Say a rhyme.  For you and me　1) 小组比赛读，哪一组读得准而响。　2) 教师出示食物卡片，学生根据教师的卡片改编单词快速说歌谣。4.出示Story time部分的图片，学生看图说话。C. Cartoon time1.出示Cartoon time中人物图片，师生对话   T: Who’s this?   S1: This is Sam.   T: Who’s this?   S2: This is Bobby.　 T: Look, this is their friend, Dog.　　(领读，帮助学生理解dog的意思)2学生自己阅读故事，理解语篇意思。3.检测学生的理解情况　1） Would Bobby like an egg? (Yes)　2） Would Sam like a cake? (Yes)　3） Would Dog like a hot dog? (No)　4） 让学生仔细观察最后一幅图，想一想，Dog听说A hot dog是什么表情？它心里是怎么想的？帮助学生体会故事的幽默。4.教师带读，注意语调的变换，特别是小狗最后害怕的语气。5.学生分角色朗读。6.请几组学生上台表演。D. Letter time1.认读字母　　出示字母卡片Uu, Vv, Ww. 让学生在教材插图中找出这三个字母。教师示范读音，学生注意观察老师的口型。2.Smart eyes　　学生看老师口型，说字母。复习字母Aa-Ww.3.学习书写　1）教师在黑板上示范书写字母Uu,Vv, Ww. 学生观察字母在四线三格中的位置。　2）师生“书空”练习字母的书写笔顺。　3）学生在书上描写字母。E. Homework:抄写字母Uu,Vv,Ww.