【同步教案】牛津译林版英语三年级上册--Unit7（第4课时）教案

　　Unit7 第4课时参考教案

教学内容：Checkout time

一、教学目标：

1.复习巩固本单元学习的单词、语句，培养学生综合运用语言的能力。

2.复习已学过的字母。

二、教学重点：

学生综合运用语言能力的培养。

三、教学准备：

多媒体、挂图、生词卡片、字母卡片，食物图片，小狗像的头饰

四、教学过程：

A.Greetings

B.Revision

1．字母

1）按字母顺序背诵已学过的字母Aa-Ww

2）听写字母

　 T: Big letter U, small letter w…

2. Say a rhyme. For you and me

1)学生齐声朗读书本上的歌谣

2)教师两个一组出示食物图片，学生根据老师出示的图片，替换单词说出歌谣

3.教师头戴小狗的头饰, 出示食物图片和生词卡片，与学生对话

　 T: Hello,I’m your new friend, Dog. Nice to meet you. You can say “Nice to meet you, too.”

　 Ss: Nice to meet you, too.

　 T: (出示食物图片)What’s this?

　 Ss: It’s a sweet.

　 T: Yes. Can you spell it? Follow me. S-w-e-e-t, sweet.

　 Ss: S-w-e-e-t, sweet.

　 T: Good. Would you like a sweet?

　 S1: No, thank you.

　 T: Would you like a sweet?

　 S2: Yes, please.

　　　… …

　师生操练完本单元学过的食品类单词

4.出示Cartoon time部分的图片，学生看图说话、表演。

C. Look and say

1.教师把食品类图片帖在黑板上，请两名学生上台。一名学生根据老师指的图片用Would you like…?提问，另一名根据老师做摇头或点头作出回答。学生分组比赛，回答正确得一分。

2.学生分组，小组内根据图片编对话，教师巡视。请几组上台表演，看哪一组的对话长而好。

D. Homework:抄写字母Aa—Ww.