【同步教案】苏教版数学三年级上册--4.8两、三位数除以一位数 练习八(1) 教案

第8课时　练习八(1)

【教学内容】

教材第62页1～5题。

【教学目标】

1．巩固前面学习的两、三位数除以一位数的内容，提高计算技能。

2．培养学生的估算能力和良好的计算习惯。

3．进一步感受数学与现实生活之间的联系。

【教学重点】

熟练掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。

【教学难点】

准确计算两、三位数除以一位数。

一、谈话导入

师：前面我们初步掌握了两、三位数除以一位数的除法。回忆一下，我们都学习了哪几类两、三位数除以一位数？现在，我们将进行相关的练习。(板书课题)

二、基础训练

1．完成教材第62页的第1题。

先找学生口算各题，然后集体订正。

80÷4＝20　　　 39÷3＝13

88÷4＝22    66÷3＝22

82÷2＝41    63÷3＝21

46÷2＝23    68÷2＝34

77÷7＝11

2．完成教材第62页的第2题。

教师分别找两组学生进行板演，每组四名学生，用竖式计算，并进行验算，然后集体订正。

72÷4＝18    76÷3＝25……1

90÷5＝18    85÷4＝21……1

585÷5＝117    658÷4＝164……2

306÷9＝34    473÷7＝67……4

3．完成教材第62页的第3题。

先让学生独立计算，并将表格填写完整，然后集体订正。

　　4.完成教材第62页的第4题。

先让学生说说题意，然后列式解答，再集体订正。

845÷5＝169(千克)

答：平均每个月收获草莓169千克。

5．完成教材第62页的第5题。

先让学生说说题意，并列式解答，然后集体订正。

216÷9＝24(个)　24×4＝96(台)

答：星光小学一共有24个教室，一共安装了96台吊扇。

三、巩固提高

用竖式计算并验算。

68÷2＝　　　　　96÷3＝

168÷8＝    480÷8＝

485÷5＝    364÷4＝

四、课堂小结

通过今天的练习，同学们又收获了很多，谁愿意把你的收获给大家分享一下？

【教后思考】

这节课中我着重训练学生的竖式计算能力。首先用口算抢答方式调动学生的学习积极性，帮助学生及时调整学习状态，同时为竖式教学做准备。接着重点练习竖式计算(最高位不能被整除)。为了提高计算的正确率，我采用让学生先独立完成，再集体交流的方法，通过“说”来强调每一步的思考过程。“练习八”的第2题用竖式计算可以说是概括了前面所学的几个知识点，在评讲中对三位数除以一位数的题目，要突出“商是三位数”和“商是两位数”的不同在哪里？在训练扎实的基础知识时，也要注重训练学生的实际应用能力。第5题的内容贴近实际，便于学生理解和思考，在教学中还要多设计一些切合实际的教学练习，便于学生见多识广，理解更透彻。