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苏教版五年级上册五 小数乘法和除法公开课表格教案及反思
展开5.16小数乘法和除法整理与练习(一)
年级 | 五 | 学科 | 数学 | 主题 | 小数乘法和除法整理与练习(一) | 主备 教师 |
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课型 | 新授 | 课时 | 1 | 时间 |
| 导学 教师 |
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教学目标 | 1、使学生进一步巩固小数乘、除法的计算方法,进一步掌握小数点位置移动引起了小数大小变化,进一步掌握求积和商的近似数的方法,并能正确解答有关的实际问题。 2、使学生在整理和练习中实现知识的系统化、结构化,逐步积累数学活动经验,发展数学思考,提高分析问题、解决问题的能力。 3、使学生通过练习与应用进一步体会小数乘、除法在现实生活中的广泛应用,感受学习数学的价值,增强合作交流的意识,提高学好数学的信心。 | |||||||||
教学 重、难点 | 教学重点:梳理小数乘、除法知识,建立合理知识结构。 教学难点:运用小数乘、除法知识解决实际问题。 | |||||||||
导学方法 | 进一步理清小数乘、除法的有关知识之间的联系,并能在梳理小数乘、除法知识,建立合理知识结构的基础上正确解决相关的实际问题。 | |||||||||
导学步骤 | 导学行为(师生活动) | 设计意图 | 导学教师 复备 | |||||||
回顾旧知,引出新课 | 导入新课 复习: 1、3.8×2.5 3.25×0.4 28×1.15
2、列竖式计算 4.5÷5 0.96÷8 1.75÷7 1.08÷6
本单元我们学习了小数乘、除法的有关知识,今天我们进行一些整理和复习。 | 课前的复习和谈话激发学生的求知欲望 |
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新知探索
例题 精讲 | 知识梳理 1、知识回顾 这一单元我们主要学习了哪些内容? 生交流。 这节课我们先来复习小数乘、除法的计算方法、小数点位置移动引起了小数大小变化、 求积和商的近似数
2、知识梳理 举例说说什么小数乘、除法的计算方法是什么? 小结:先要把小数乘小数当作整数乘法进行计算,再看乘数中一共有几位小数,就从乘得的积的右起数出几位点上小数点;当乘得的积末尾有0时,先在积里先点上小数点,再根据小数的性质化简把小数末尾的0去掉。 一个数除以小数,可以先把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,把除数变成整数后,再按照小数除以整数的方法进行计算。
说说小小数点位置移动引起了小数大小变化 小结:一个整数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动了一位、两位、三位…… 一个整数除以10、100、1000……只要把小数点向左移动了一位、两位、三位…… 如何求积和商的近似数 生交流后小结: 小数乘小数的估算,先按照要求看需要保留几位小数,看它的下一位上的数字,按照“四舍五入”的方法取近似值。 求商的近似值,一般先算出比需要保留的小数位数多一位地商,再按照“四舍五入”法写出结果。 练习与应用 1、 8.6×7 11.7÷36 8.6×0.7 11.7÷3.6 0.86×0.7 11.7÷0.36
生讨论交流后小结: 第一组:相同点:都要先当作86×7来计算;不同点:因为乘数的小数位数不同,所以积的小数位数也不同。 第二组:相同点:都要先117÷36;不同点后两题都要先进行转化,而且转化时除数、被除数小数点右移的位数不同。 2、计算下面各题。得数保留两位小数。 0.17×2.45 2.6×0.54 7.3÷13 7.83÷2.8
生解答后交流: 小结:通常用“四舍五入”法取近似值;求商的近似值,一般先要算出比需要保留的小数位数多一位的商。
3、(1)一种奶油蛋糕做1个要用7.5克奶油。50克奶油最多可以做多少个这种蛋糕? (2)幼儿园买50个奶油蛋糕,每8个装一盒,至少要用多少个包装盒?
生独立完成后小结:(1)题中尽管50÷7.5=6.666……,但由于做了6个蛋糕后剩下的奶油不够做1个蛋糕,所以合理的近似值应是6,而不是7。(2)题中尽管50÷8=6.25,但由于装满了6盒后剩下的蛋糕仍然要装1盒,所以合理的近似值应是7,而不是6。
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通过对题意的分析让学生梳理小数乘、除法有关的知识
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课堂检测 | 自主练习: 1、用竖式计算,并用计算器验算。 1.3×3.8 2.9×0.82 0.072×0.15 2.04÷24 0.756÷0.18 0.256÷0.032
2、人的嗅觉细胞大约有0.048亿个,狗的嗅觉细胞大约是人的45倍。狗的嗅觉细胞大约有多少亿个?(得数保留一位小数)
3、小明家七月份用水12.4吨,八月份用水13.6吨,九月份用水11.7吨。他家这三个月平均每月用水多少吨?(得数保留整数)
| 课堂练习的设置是让学生练习巩固小数乘、除法的实际应用 |
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总结提升 | 课堂小结: 谈谈你这节课的收获: | |||||||||
板书设计 | 小数乘法和除法整理与练习(一) 先要把小数乘小数当作整数乘法进行计算,再看乘数中一共有几位小数,就从乘得的积的右起数出几位点上小数点;当乘得的积末尾有0时,先在积里先点上小数点,再根据小数的性质化简把小数末尾的0去掉。 一个数除以小数,可以先把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,把除数变成整数后,再按照小数除以整数的方法进行计算。 | |||||||||
本课作业 | 1、直接写出得数 3.4×2= 0.63÷9= 0.7×0.8= 4×0.5= 3.5÷0.7= 0.25÷0.05=
2、计算 7.2÷24 36÷16 1÷8 48÷25 1.75÷35 0.42÷12
3、如何取近似值比较合适? 为了绿化校园,学校买来2.2千克草种,每千克草种9.28元。买草种花了多少钱?
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本课教育评注(实际教学效果及改进设想) |
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