小学数学西师大版三年级上册1.一位数乘两位数精品教案

第7课时  笔算乘法的练习课

【教学内容】

　　教科书第16～17页练习三第5题，8～10题及补充题。

【教学目标】

1.    进一步理解并掌握一位数乘两位数笔算的计算方法，能正确、熟练地进行计算。

2.    进一步经历一位数乘两位数笔算的过程，提高学生计算能力和问题解决的能力。

3.在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。

【教学重点】

理解并掌握一位数乘两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行计算。

【教学难点】

一位数乘两位数的笔算能力的提高。

【教学准备】

多媒体课件、投影仪。

【教学过程】

一、联系旧知，引入课题

1.笔算：45×4     37×6

抽生板演，集体订正，并说说怎样用竖式计算一位数乘两位数？

2.课件出示喜羊羊攻打灰太狼狼堡的画面。

教师：今天喜羊羊要带我们去消灭狼堡里的灰太狼，可是，灰太狼在自己的狼堡前设置了三路关卡，只有闯过这三路关卡，才能把可恶的灰太狼消灭。你们能闯过这三路关卡吗？

二、基本练习，巩固方法

第一关：做一做。

1.完成练习三第8题。

(1)出示题目。

(2)学生独立完成。完成后，同桌先交流计算过程，再说说发现了什么？（只要言之有理的都给予鼓励）

(3)集体交流反馈，说说你是怎么计算的？通过计算，你发现了什么？

2.完成练习三第9题。

(1)出示题目。

(2)学生独立完成。完成后，同桌交流：你是如何比较大小的？

(3)全班集体交流反馈。集体交流时，让学生说出是如何比较大小的？（尽可能让学生说出多种比较方法，教师再引导学生评价哪种方法较好。）

三、综合练习，整体提高

第二关：练一练。

1.完成练习三第5题。

（1）读题，说说你从题目中知道了哪些信息？能提出什么问题？

（2）估一估：8间教室里大约安装多少盏日光灯？

（3）准确地算出8间教室里一共安装多少盏日光灯，学生独立完成。

（4）集体交流反馈。

2.完成练习三第10题。

（1）读题，说说从题目中知道了哪些信息？问题是什么？

（2）估一估：买6辆小汽车大约要多少元？买2辆小火车大约要多少元？

学生独立完成，再集体交流。

（3）准确地算出要付多少钱，比一比谁算得快？学生独立完成，再集体交流计算过程。

（4）独立完成问题3：3种玩具各买1个大约要多少元？

（5）提问：根据这些信息，你还能提出哪些数学问题呢？又如何解决？

四、拓展练习，促进发展

第三关：想一想

教师：刚才我们用前面学习的知识，顺利地通过了前面两关，打退了灰太狼。接下来，我们一起去看一看灰太狼又设立了什么关卡？

1.完成练习三思考题。

（1）读题，思考：为什么可以把7×69写成7×70-7呢？

引导学生明白：7×69是69个7， 7×70是70个7；把7×69看作7×70，就多计算了1个7，应该减去7，所以7×69=7×70-7。

（2）提问：计算89×9，你能想到哪些简便方法？

①学生独立完成。

②全班集体汇报、交流、说解题思路，学生可能出现以下情况：

89×9=80×9+9×9；89×9=90×9-9；89×9=89×10-89；89×9=90×10-（9+90）……

2.课件出示：

5                    

×                  ×   8                

    2   5            3      4        

（1）学生独立完成。

（2）集体交流。集体交流时，注意算法的多样性，并让学生说说是怎么算的？

教师：同学们，我们和喜羊羊一起，闯过了灰太狼设置的三关，打败了灰太狼，你们太了不起了！（课件出示灰太狼被打败画面，灰太狼大声叫喊“我一定会回来的！”）

五、反思总结，内化提升

通过这节课的学习，你有什么收获？又有什么疑问？

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