初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册和朋友在一起优秀教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册和朋友在一起优秀教案，共3页。教案主要包含了我的朋友圈，友谊的力量等内容，欢迎下载使用。
第四课 友谊与成长同行第一课时 和朋友在一起
教学目标  1、知识目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。2、能力目标： 积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。3、情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。 重点难点   重点：友谊的力量。难点：让学生认识对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 教学过程  自主学习  带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。1、长大，意味着什么? 2、随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化? 3、与朋友交往的过程中会遇到哪些问题?4、了解并反思自己的交友现状的友谊是什么？5、友谊具有怎样的力量?新课导入   歌曲《朋友》导入这些年 一个人 风也过 雨也走有过泪 有过错 还记得坚持什么真爱过 才会懂 会寂寞 会回首终有梦 终有你 在心中朋友 一生一起走 那些日子 不再有一句话 一辈子 一生情 一杯酒朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂还有伤 还有痛 还要走 还有我。。。。。。师：谈谈你听完这首歌有什么感受？正如歌中唱到的“朋友一生一起走”“一句话一辈子一生情一杯酒”。人生离不开朋友，我们需要友情。同学们，你们渴望友情吗》如何才能拥有真正的友谊？下面我们一起来进入今天新课的学习。合作探究   知识点一 我的朋友圈1、朋友成为我们生命中的重要部分【活动设计】调查与思考某校做了一次“中学生交往调查”，共调查254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152452742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%你会把烦心事向谁倾诉？【问题思考】上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。说说你的交友状况。【教师点拨】伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2、朋友圈的变化【活动设计】阅读教材P39探究与分享【问题思考】（1）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。（2）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？（3）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？提示：（1）根据自己的生活经历，分别从在幼儿园时、在小学时、进入初中后几个不同时间段来填写。（2）根据自己的交友情况回答。如上小学时，我的朋友就是同小区的同班同学，我们年龄相近，性格相同，有共同的话题。（2）随着年龄的增长，我的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。或者随着年龄的增长，我的朋友圈比以前更小了，但较为更深入了，朋友关系更加密切了。【教师点拨】随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3、了解并反思自己的交友现状【活动设计】阅读教材p40探究与分享【问题思考】（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？提示：（1）更难了。（2）不会。因为朋友在我们的成长中有着重要的影响，与朋友在一起可以互帮互助、共同进步。【教师点拨】对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只有彼此真诚相待，和善相处，才会收获美好的友谊。 知识点二 友谊的力量1、朋友的影响【活动设计】（1）阅读教材P40、41探究与分享（2）故事赏析：小龙是某校初二(2)班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成了班级篮球队的替补队员。【问题思考】（1）朋友对你有哪些影响？（2）完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？（3）小龙的变化说明了什么？提示：（3）朋友对小龙的影响很大，从最初的贪玩、学习态度不端正，成绩中下游，到现在的学习踏实努力，成绩优异，说明益友对自己的影响是巨大的，我们要多与有利于自己进步的人交朋友。【教师点拨】朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2、朋友的重要作用【活动设计】（1）阅读教材P42探究与分享（2）故事赏析：管鲍之交    管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。有几次，鲍叔牙听了管仲的建议，生意亏了本，鲍叔牙也不责怪他。后来，两个人分别当了齐国两个公子的谋士，各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位，他也因功被任命为相国。鲍叔牙在新国王齐桓公面前竭力推荐管仲为官，于是管仲被任命为大夫，并主持齐国政务。 管仲辅佐国王尽心治国，使齐国很快强盛起来，称霸诸侯。当人们称赞管仲政绩的时候，他动情地说： “我的一切都应当归功于鲍叔牙。我多拿钱他不认为我贪心，因为他知道我穷；我的主意使他生意失败，他不认为我无能，因为他知道那是运气不好。”管仲由衷地感叹：生我是父母，知我是鲍叔牙！ 【问题思考】你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。提示：根据自身实际回答均可。如，我一次因贪玩忘了写作业，我的同桌小文一边批评我一边给我指导作业。【教师点拨】（1）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（2）与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 课堂总结  “千里难寻是朋友”，难得友情伴我行。友谊，像一股清泉，浸润着我们的心田；像一缕春风，抚慰着我们的心灵。好朋友会让我们的生活变得更加丰富多彩，一份快乐与朋友分享就变成两份快乐，一份痛苦与朋友交流就会成为半份痛苦。希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受友谊的力量，享受友谊的美好！  板书设计   练习设计  完成本课对应训练