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    【同步练习】冀教版数学四年级上册--第六单元《认识亿以上的数》一课一练(含答案)

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    【同步练习】冀教版数学四年级上册--第六单元《认识亿以上的数》一课一练(含答案)

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    这是一份【同步练习】冀教版数学四年级上册--第六单元《认识亿以上的数》一课一练(含答案),共5页。试卷主要包含了知识积累,过程检测,方法应用,能力训练,情感抒发,实践拓展等内容,欢迎下载使用。
    《认识亿以上的数》习题6课时班级 姓名 日期 课堂问题清单 配套作业要求 课后习题要求  班级、姓名由教师填写。教师课后从课堂过程中记录的问题中筛选出学生个别问题中值得深究和能够研究的分别填写在相应学生作业的“课堂问题清单”栏。教师课后根据学生课堂表现,布置针对该学生情况的个性作业,填写在“配套作业要求”。教师课后根据学生的具体学习情况,将该学生完成预设习题的要求,填写在“课后习题要求”。 一、知识积累,过程检测(一)基础过关1.填空。(1)10个一千万是(     ),亿级包括(   )位、(   )位、(   )位、和(   )位。(2)和亿位相邻的两个数位是(   )和(   )。(3)在数位顺序表中,从右往左数,万位在第(   )位,亿位在第(   )位。(4)在(   )里填数。(二)综合提升1.读出下面横线的数。(1)地球的年龄约为4600000000岁。读作:_______________________________(2)沪宁高速公路全长约274千米,投资约6200000000元。[来源#:中教网@~%^]读作:_______________________________2.写出下面横线上的数。(1)水星距离太阳大约五千七百九十一万千米。[来#源:中教%*&网~]写作:_______________________________[来源:中#国教^*@育出版网%](2)苏必利尔湖是世界最大的淡水湖,面积约为八百二十一亿千米。写作:_______________________________[来源%&^@:中#教网]二、方法应用,能力训练1.选择。(1)9999999999前面第5个数是(   )。A.5999999999B.9999999995C.9999999994(2)下面各数中,最接近10万的数是(   )。A.19999[来源:中国教^育~出版网%@#]B.99999C.100006(3)在数字8和3之间添(   )个0,这个数才能约等于80亿。A.8B.7C.62.改写成用亿作单位的数(非整亿的数用四舍五入法改写成用“亿”作单位的数)。2300000000      150000000000      530000000000      7920000000 三、情感抒发,实践拓展1.世界上规模最大的水电站——三峡水电站,它的年发电量是由846个亿和80个百万组成的数,请写出三峡水电站的年发电量。(单位:千瓦时)  2.一个数的十亿位和十万位上的数字都是7,其他数位上的数字都是0。(1)写出这个数。 (2)读出这个数。 3.□里最大能填几?(1)9□8324568≈10亿(2)10□8324568≈10亿      答案一、知识积累,过程检测(一)基础过关【参考答案】1.填空。(1)1亿       亿    十亿    百亿    千亿(2)千万位    十亿(3    (4)略(二)综合提升【参考答案】1.读出下面横线的数。(1)四十六亿(2)六十二亿2.写出下面横线上的数。(1)57910000(2)82100000000二、方法应用,能力训练1.选择。(1)C(2)C(3)A2.改写成用亿作单位的数(非整亿的数用四舍五入法改写成用“亿”作单位的数)。  23亿      150亿      5300亿      79亿【关联知识】学生掌握用亿以内数的读法和写法以及改写。【思路分析】学生通过掌握亿以内数的读法和写法及数的改写。,感知大数,感悟大数的意义。【评价标准】通过学习本课,要让学生掌握将亿以上的数改写成以“亿”作单位的数的方法,感悟大数的意义,掌握改写的方法,培养学生认真审题的学习习惯和合作能力。三、情感抒发,实践拓展【参考答案】1. 三峡水电站的年发电量是84600800000千瓦时2.一个数的十亿位和十万位上的数字都是7,其他数位上的数字都是0写作:7000700000读作:七十亿零七十万3.□里最大能填几?(1)9(2)9【设计说明】通过练习,使学生熟练掌握把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数【评价标准】通过本课的学习,要掌握将非整亿的数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数的方法,并能正确地进行改写让学生经历把非整亿的数改写成以“亿”作单位的近似数的过程,培养学生的合作探究能力      

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