【同步练习】冀教版数学四年级上册--第四单元《角的分类及画角》一课一练（含答案）

这是一份【同步练习】冀教版数学四年级上册--第四单元《角的分类及画角》一课一练（含答案），共4页。试卷主要包含了基础过关，综合训练，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
《角的分类及画角》习题一、基础过关1．精挑细选。（1）我们用的三角尺上有一个（    ），两个（    ）；我们戴的红领巾上有一个（    ），两个（    ）。A．锐角    B.直角    C.钝角    D.角    E．周角（2）（    ）>（    ）>（    ）>（    ）>（    ）A．平角    B．钝角    C.锐角    D.周角    E．直角2．操作题。（1）以A点为顶点，画一个35度的角，再画一个120度的角。 A （2）下面的角是（    ）度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。 二、综合训练1．想想填填。（1）下午2时，钟面上时针与分针所成的角是（    ）；下午3时，钟面上时针、分针成的角是（    ）。（2）1平角＝（    ）直角＝（    ）度；1周角＝（    ）平角＝（    ）直角＝（    ）度1平角＝（    ）周角（3）如果∠1+∠2＝90°，∠1＝48°，则∠2＝（    ）2．开动脑筋判断对错。（1）大于90度的角叫做钝角。    （    ）（2）—个平角的度数等于两个直角度数的和。    （    ）（3）把一个角的两边分别延长到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3倍。    （  ）（4）两个锐角可能组成锐角、钝角或直角。    （    ）（5）30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。    （    ）3．操作题。（1）用两种不同的方法画出75°角。 （2）用三角尺先把左边的直角三等份，再把右边的平角三等份。  三、拓展应用1．正确选择。（1）从3∶00走到3∶15，分针转动了（    ）度。A．15    B．60    C．90    D．120    E．180（2）钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（    ）度。A．360    B．180    C．60    D.30    E.20（3）用一副三角板可以画出的角是（    ）。A.160°    B．40°    C. 120°（4）（    ）比直角大，比平角小。A.锐角    B.钝角    C．周角（5）把（    ）分成180等份，每一份所对的角就是1度。 A．半圆    B．—个圆    C．正方形2．如下图，∠1＝（    ）度。3．下图中有几条射线，组成了几个角，分别是多少度？4．数学与生活用一副三角板能拼出哪些度数的角？试一试并画下来。 参考答案一、基础过关1．精挑细选。（1）我们用的三角尺上有一个（C），两个（B）；我们戴的红领巾上有一个（C），两个（A）。A．锐角    B.直角    C.钝角    D.角    E．周角（2）（D）>（A）>（B）>（E）>（C）A．平角    B．钝角    C.锐角    D.周角    E．直角2．操作题。（1）略（2）略二、综合训练1．想想填填。（1）下午2时，钟面上时针与分针所成的角是（锐角）；下午3时，钟面上时针、分针成的角是（直角）。（2）1平角＝（2）直角＝（180）度；1周角＝（2）平角＝（4）直角＝（360）度1平角＝（2）周角（3）如果∠1+∠2＝90°，∠1＝48°，则∠2＝（42°）2．开动脑筋判断对错。（1）大于90度的角叫做钝角。    （错）（2）—个平角的度数等于两个直角度数的和。    （对）（3）把一个角的两边分别延长到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3倍。    （错）（4）两个锐角可能组成锐角、钝角或直角。    （对）（5）30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。    （错）3．操作题。（1）略 （2）略三、拓展应用1．正确选择。（1）从3∶00走到3∶15，分针转动了（C）度。A．15    B．60    C．90    D．120    E．180（2）钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（D）度。A．360    B．180    C．60    D.30    E.20（3）用一副三角板可以画出的角是（C）。A.160°    B．40°    C. 120°（4）（B）比直角大，比平角小。A.锐角    B.钝角    C．周角（5）把（A）分成180等份，每一份所对的角就是1度。 A．半圆    B．—个圆    C．正方形2．如下图，∠1＝（115）度。3．有4条射线，组成了6个角，度数略4．略