【同步练习】部编版语文七年级上册--第4课 古代诗歌四首 同步练习(含答案)

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4古代诗歌四首1. 下列加点字的书写及注音无误的一项是(　　) A. 澹澹(dàn)  箫瑟(xiāo)  星汉灿烂(càn) B. 竦峙(sǒng)  绿水(lù)  天崖(yá) C. 碣石(jié)  子规啼(dì)  直到夜朗(láng)西 D. 幸甚至哉(zāi)  枯藤(téng)  昏鸦(hūn) 2. 下列各项中加点词解释有误的一项是(　　) A. 东临碣石(到达，登上) B. 海日生残夜(指夜将尽未尽之时) C. 我寄愁心与明月(和，跟) D. 次北固山下(停宿) 3. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A. 我寄愁心/与明月　　     B. 江春/入旧年 C. 杨花落尽/子规啼　　     D. 断肠/人在天涯 4. 下列说法无误的一项是(　　) A. 律诗，通常每首八句、四联，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。一般来说，律诗二、三两联的上下句应是对仗句。 B.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白闻好友王昌龄贬官而作的抒发感慨、寄以慰藉的七言律诗。 D.《天净沙·秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代散曲家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。 5. 下列诗句与《次北固山下》颈联所蕴含的理趣最为相近的一项是(　　) A. 政入万山围子里，一山放出一山拦。 B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。6. 默写。 (1)_______________，山岛竦峙。树木丛生， _______________。 (2)杨花落尽子规啼，____________________。 (3)______________，风正一帆悬。 (4)《观沧海》一诗中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：______________，____________；____________，____________。 (5)《次北固山下》一诗中借大雁捎信抒发对家乡的思念之情的诗句是：_____________？_____________。 (6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借明月寄托愁思的句子是：____________________， ____________________。 (7)《天净沙·秋思》中直接抒发作者情感的句子是： ____________，________________。 (8)[2022·三门峡陕州区期中]《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：______________，______________。 (一)[2022·牡丹江改编]阅读《观沧海》，完成下面小题。 7. 请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面。 ____________________________________________________________________________________________________________________8. 这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。 ____________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下列小题。 9. 诗题中“左迁”的意思是______________。 10. 诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ ____________________________________________________________________________________________________________________11. 从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗中，你读出了诗人怎样的情感？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)[2022·黄石改编]阅读《次北固山下》，完成下面小题。 12. 下列对这首诗的分析正确的一项是(　　) A. 首联写诗人以游客身份乘舟去“青山”游玩。 B. 潮水上涨、江面开阔，诗人因此感到悬心。 C. 诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。 D. 家乡的书信从何处传来？原来是大雁从洛阳捎来的。 13. 这首诗抒发了什么情感？ ____________________________________________________________________________________________________________________                   参考答案1.D2.C3.D4.A5.C6.（1）水何澹澹  百草丰茂 （2）闻道龙标过五溪 （3）潮平两岸阔 （4）日月之行  若出其中        星汉灿烂       若出其里 （5）乡书何处达       归雁洛阳边 （6）我寄愁心与明月  随君直到夜郎西 （7）夕阳西下　        断肠人在天涯 （8）海日生残夜　       江春入旧年 （一）7. 示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。 8. 示例一：“日月之行，若出其中”运用想象，写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。 （二）9. 降职10. 柳絮和布谷鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。 11. 示例：从这两句诗中，我读出了诗人对友人的同情与挂念。 （三）12.C13. 这首诗抒发了诗人的思乡之情。