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    【同步练习】部编版语文二年级上册--22.狐假虎威 同步练习(含答案)
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    小学语文人教部编版二年级上册狐假虎威精品随堂练习题

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册狐假虎威精品随堂练习题,共8页。试卷主要包含了 看拼音 , 写词语, 给多音字注音并组词, 辨析形近字并组词, 把词语补充完整, 选词填空, 用“往常”说一句话, 写出近义词等内容,欢迎下载使用。

     


     


    第八单元  21

    姓名:                         


     

    假虎威 课堂同步练习

    班级:                         


     

     

    1. 看拼音 , 写词语

    shí   pǐn      wù     tǐ     zhuǎ   zi           ye     shén         shēng  huó

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2. 给多音字注音并组词。

     

     


     

     



     (          )

     (          )



     (          )

     (          )



     (          )

     (          )


     



     (          )

     (          )


     

     

     


    3. 辨析形近字并组词。

     食(          )

    良(          )

     活(          )

    话(          )


     

     

     


     

     

    (          )

    (          )

    爪(          )

    (          )


     

     

    就(          )

    扰(          )


     

     

    神(          )

    伸(          )


     

     

    4. 把词语补充完整。

    神 (    )(    ) 现      摇 (    ) 摆 (    )      (    ) 信 (    ) 疑      (    ) 张 (    ) 望

    (    ) 摇 (    ) 摆     大 (    )(    ) 小

     

     

    5. 选词填空。

    张望    看望

    (1) 王老师病了 , 同学们都到医院去 (      ) 她。  (2) 她跨步上岸 , 四处 (      ), 好像在寻找什么。

     

     

    6. 把下面排列错乱的词语整理成句子 , 并写下来。

    (1) 家乡  我的  美丽的  一条    小河

     

     

     

    -1-

     


     

     

     

    (2)   朗读  同学们  教室里  课文

     

     

     

     

     

    课内阅读

    里的野猪啦 , 小鹿啦 , 兔子啦 , 看见狐狸大摇大摆地走过来 , 跟往常很不一样 , 都很纳闷。 再往狸身后一看 , 呀 , 一只大老虎 ! 大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

     

    7. 这段话共有        句话。

    8. 用“往常”说一句话。

    9. 写出近义词。

    往常—— (           )      纳闷—— (           )

    10. 这段话写到了哪几种动物 ? 在文段中找一找。

     

     

    课外阅读

    第一个大苹果

    春天, 爸爸在院子里挖了个坑,种了一棵苹果树。熊妈妈忙着施肥、浇水, 盼着小苹果树快快长大。

    年过去了 , 小熊问爸爸 :“爸爸 ,苹果树什么时候能结果呢 ?”熊爸爸说 :“小熊乖乖 , 大家都帮忙 , 树才长得快呢。”

    是个听话的孩子 , 他学着爸爸妈妈的样子常给小苹果树浇水、施肥。

    一年又年 , 苹果树长大了 , 开花了。秋风吹过 , 树枝上挂满了红红的大苹果 , 散发出阵阵香味 , 诱人啊 !

    熊爬上树 , 摘了满满一篮子大苹果 , 请小伙伴们来品尝。小熊挑了一个大苹果 , 小伙伴们想 : 这一大苹果该给谁吃呢 ?

    小花鹿说 :“小熊 , 咱俩是好朋友 , 天天在一起玩儿 , 这个大苹果该给我吃吧 !

    小毛猴说 :“小熊 , 我借书给你看 , 还借铁环给你玩 , 这个大苹果该给我吃。 狸说 :“小熊 , 你生病时 , 我送桃子给你吃 , 这个大苹果该给我吃吧 !”  小河说 :“别争 , 别争 , 把它切开 , 让大家都尝一尝吧。”

    -2-

     


     

     

     

    小熊的眼睛一亮 , 马上把大苹果洗干净 , 用刀切开 , 一半给爸爸 , 一半给妈妈。 伙伴们都明白了 : 小熊做得对 , 有好吃的东西的时候要先想到爸爸妈妈。

     

    11. 根据短文内容 , 在括号里填上合适的词

    (1)                  和小熊天天在一起玩。

    (2)                  借书给小熊看 , 还借铁环给他玩。

    (3)                  把大苹果洗干净 , 用刀切开 , 一半给爸爸 , 一半给妈妈。

    12. 找出文中表示动作的词写在下面 , 看谁找得多。

     

     

    13. 小伙伴们明白了什么 ? 请用“

    14. 你喜欢文中的谁 , 为什么 ?

       在文中画出来。

     

     

     

    15. 你想对文中的老虎说点儿什么 ? 写在下面吧。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    -3-

     


     

     

     

    单元 第 21 课 课堂同步练习答案

    1.  食品  物体  爪子  爷爷  神气  生活

    2.         

    4.  神气活现  摇头摆尾  半信半疑  东张西望  大摇大摆 大小小

    5.  (1) 看望  (2) 张望

    6.  (1) 我的家乡有一条美丽的小河

    (2) 同学们在教室里朗读课文。

    7.  3

    8.  小红今天的表现和往常不大一样。

    9.    疑惑

    10. 野猪  小鹿  兔子  狐狸 

    11. (1) 小花鹿  (2) 小毛猴  (3) 小熊

    12. 如 : 挖    施肥  浇水     

    ( 点拨 : 认真读短文 , 多读几遍 , 看看哪个词是表示动作的 )

    13. 小熊做得对 , 有好吃的东西的时候要先想到爸爸妈妈。

    14. 我喜欢小熊 , 因为他吃东西时先想到长辈。

    ( 点拨 : 仔细读文就会明白 , 小熊是一个心中有他人、孝敬父母的“孩子”, 所以小熊是最可爱的 )

    15. 点拨 : 围绕老虎的轻信、遇事不动脑筋来写 , 就像一个朋友在跟老虎谈心。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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