小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册第三单元 土壤与岩石11 保护土壤教学设计

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册第三单元 土壤与岩石11 保护土壤教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重，教学活动过程等内容，欢迎下载使用。
11、保护土壤一、教学目标：1、通过观察和讨论，了解土壤污染的危害及其原因以及水土流失的危害，初步树立保护土壤的意识。2、通过模拟实验，知道流水与水土流失的关系，以及植物在防水土流失中的作用，进一步提高实施对实验的能力和爱护绿化的意识。 二、教学准备：土壤污染和水土流失的相关录象或图片、水槽、鞋盒盖子（去一侧短边）、水壶、土壤、适量带草皮的土壤等。三、教学重、难点：1、了解土壤污染的危害及其原因以及水土流失的危害2、知道流水与水土流失的关系四、教学活动过程：活动（一）土壤污染 学生活动流程 指导要点1、比较：未受污染和已受污染中玉米的生长情况。2、讨论：人们的哪些行为会造成土壤污染。3、观察：p27图片或相关录像4、交流：观察结果5、小结：人类活动造成土壤污染的途径。﹡抓住土壤污染的危害，引出对造成污染途径的讨论。﹡可根据学生的回答出示图片及资料，帮助学生理解。 活动（二）水土流失 学生活动流程指导要点1、观察： 图片2、交流：水土流失的危害3、设想：保护土壤不被水流冲刷的方法。4、实施：模拟对比实验并记录5、交流：实验结果6、介绍：防止水土流失的做法。7、讨论：我们可以为保护土壤做些什么。﹡实验时依然要强调可比性﹡引导学生在比较流下水的多与少、状况和泥沙的多少的基础上，分析植物在防水土流失中作用。 ﹡引导学生针对土壤污染的原因和防止水土流失的做法进行讨论。板书：                 保护土壤 人类破坏土壤的行为     随意排放污水 过量使用化肥和农药      随意堆放工业、城市垃圾