【单元测试】部编版语文五年级上册--第七单元测试卷（含答案）

部编版五年级上册 第七单元 单元综合练

一、选择题

1．下面加点字的注音，有误的一项是（          ）

A．榆关（yú）        瓷花盆（cí）       聒噪（guō）

B．袅袅（năo）       船桨（jiăng）     凛冽（liè）

C．嫦娥（cháng）   无暇（xiá）        闲逸（yì）

2．下面的词语书写有误的一项是（     ）

A．叫正       容树        陆续 B．愈发       江畔       高塔

C．袅袅       走廊        树桩 D．炭火       大雁       嫦娥

3．下面说法正确的一项是（   ）

A．《山居秋暝》作者是唐代诗人王维，这首诗描绘了春雨初晴后，傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚。

B．《枫桥夜泊》作者是李白，这首诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

C．《长相思》作者是清代词人纳兰性德，全词描写在外将士对故乡的思念。

D．《鸟的天堂》作者是老舍，其代表作有《家》《春》《秋》。

4．下面说法不正确的一项是（        ）

A．《白鹭》的作者郭沫若，运用对比的写作手法和首尾呼应的写法，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

B．《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的美丽风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足之情。

C．“‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不禁这样想。”这是作者第一次来没有看到鸟时产生的疑问，也为下文做了铺垫。

D．《长相思》的作者是唐代诗人纳兰性德，描写的是戍边的将士们，在北方的风雪之声中惊醒后，辗转反侧，不能入眠的情景，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。

5．下列说法有误的一项是（       ）

A．“风一更，雪一更”，“一更”一字反复出现，突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况。

B．《四季之美》中作者认为春、夏、秋很美，冬天有点令人扫兴。

C．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”中第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的乐园。

D．“我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话把月亮写得既活泼又有趣。

二、填空题

6．在括号里写出与下列带点词语相近的词。

（1）真是一棵大榕树，枝干的树木不可计数。(      )

（2）一个朋友拨着桨，船缓缓地向河中心去。(      )

（3）他得不到妈妈的肯定，便又写起来。(      )

（4）妈妈常常提醒我，要按时睡觉。(      )

（5）我们都走近去，不知道哪个满圆去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。(      )

7．根据拼音写词语。

我家的村东有一条小河，清晨，一声雄鸡的啼叫打破了lí míng(        )前的黑暗。伴着逐渐升起的朝阳，漫步在hé pàn(        )的小路上，让人xīn kuàng shén yí(                )。不知是谁急促的脚步声，惊醒了路旁树林里的白鹭，bù kě jì shǔ(              )的白鹭顿时lù xù(          )飞向空中，让人yìng jiē bù xiá(               )。不一会儿，太阳已经完全升起，在阳光的zhào yào(        )下，一切都是那么的生机勃勃。傍晚时分，yè mù(        )jiàng lín(        )，周围飞起的yíng huǒ(         )虫，让人顿感xián yì(          )

8．按课文内容填空。

1．空山新雨后，_____________。（《山居秋暝》）

2．_______________，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》）

3．山一程，水一程，_____________，夜深千帐灯。（《长相思》）

4．青箬笠，绿蓑衣，_____________。（《渔歌子》）

三、诗词曲鉴赏

古诗阅读。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。           ，           。

9．“山居秋暝”中“居”的意思是___________；“暝”的意思是_____________。这首诗选自________朝著名山水诗人____________。我们还学过他的《九月九日忆山东兄弟》。

10．请把《山居秋暝》的尾联补充完整。

11．判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”

①首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。(      )

②颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，互不影响，写出了山间自然景物的奇特。(      )

③颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，很好地突出了山间生活的幽静。(      )

④全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。(      )

12．用自己的话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

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四、现代文阅读

阅读《鸟的天堂》片段，回答问题。

我们的船渐渐（逼近   靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí shuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示 表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

……

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

13．请从文中括号里选择正确的词语或读音，在其下面用“     ”标出。

14．下列与“不可计数”相近的词语有（        ）

A．不计其数 B．如数家珍 C．区区可数 D．数不胜数

15．用“     ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。

16．判断下面说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“ ×”。）

（1）上文用静态描写和动态描写相结合的方式向我们描述了“鸟的天堂”。(     )

（2）前两个自然段主要写了傍晚时分静态的大榕树很茂盛、很美。(     )

（3）后两个自然段主要写了作者第二次经过鸟的天堂时，鸟儿们休息的情景。(    )

（4）朗读后两段时要由慢到快，语调应有高低起伏的变化，通过轻快的节奏突出鸟的自由和欢乐。(     )

17．第三自然中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得很清楚。请你也用上这些词语尝试描写一段景物变化的过程。

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五、书面表达

18．习作展示。

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？写一写你心中最美好的那处景物吧！

提示：写景作文要按一定顺序去写，在描写时要关注动态、静态，还要带着感情去描写。题目自拟。

参考答案：

1．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。

B项，袅袅：niǎo niǎo。

2．A

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是字形易错字的积累和辨析。注意平时对字形易错字的积累。

本题中书写有误的是A项，叫正——矫正 容树——榕树

3．C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是文学常识的理解和分析。本题中说法正确的是C项。

A项：《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。

B项：《枫桥夜泊》作者是张继。

D项：《鸟的天堂》作者是巴金。

4．D

【解析】

【分析】

【详解】

考课文的理解与判断。

《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。选项说法正确。

《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。选项说法正确。

“‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不禁这样想。”写出了当没看到鸟后失望、迷惑。为下文作铺垫。选项说法正确。

《长相思·山一程》是清代词人纳兰性德于康熙二十一年（1682年）创作的一首词。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长，取景宏阔而对照鲜明。选项说法错误。

5．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对课文的理解。

学生平时应当对注意课本中古诗词的熟记程度。

ACD项说法正确，B项说法有误。《四季之美》中，作者认为春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，冬天最美的是早晨。原句是：冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退。火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白炭，这未免令人有点儿扫兴。因此选B。

6．     不计其数     慢慢     认可     提示     怀疑

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查近义词的辨析。

近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。

（1）不可计数：形容数量很多。近义词：数不胜数、举不胜举、不计其数。

（2）缓缓：慢慢，不快。近义词：徐徐、渐渐、慢慢

（3）肯定：承认事物的存在或事物的真实性；表示承认的；正面的。近义词：确定、信任、认可。

（4）提醒：从旁指点，促使注意。近义词：指引、示意、指导、提示。

（5）疑心：猜疑之心；推测；猜测。近义词：怀疑、疑惑、困惑。

7．     黎明     河畔     心旷神怡     不可计数     陆续     应接不暇     照耀     夜幕     降临     萤火     闲逸

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“黎”“数”“续”“暇”“幕”“降”笔画较复杂，易写错，需注意。

8．     天气晚来秋     月落乌啼霜满天     身向榆关那畔行     斜风细雨不须归

【解析】

【详解】

本题考查的知识点有诗歌默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成，注意不写错别字。

1．“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”出自唐代王维《山居秋暝》翻译：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

2．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自唐代张继《夜泊枫江》翻译：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

3．“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”出自清代纳兰性德《长相思·山一程》翻译：翻山越岭，登舟涉水，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。

4．“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自唐代张志和《渔父》意思：江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

9．     居住     傍晚

     唐     王维

10．随意春芳歇，王孙自可留。

11．     √     ×     √     ×

12．竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。

【解析】

【分析】

9．

本题考查字词解释和作家作品。

“山居”的意思是在山中居住。“秋暝”的意思是秋天天色将晚。

这首诗选自唐代著名诗人王维，此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。

10．

本题考查诗词歌赋默写。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

11．

本题考查内容理解。

①首联是写雨后山中秋景，由于这里人迹罕至，自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此处有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见，把地点、时间、季节、环境全点出来了。

②颔联天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其"息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人。这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。动静结合，相辅相成，相得益彰。

③颈联中诗人先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。写到竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这和谐美好的生活图景，反映了诗人希望过闲适无忧无虑生活的向往，同时也从反面衬托出他对黑暗官场的厌恶。这两句写的很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。

④这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

12．

本题考查开放性试题。

“竹喧归浣女，莲动下渔舟”意思：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

如：竹林里传来了一阵阵的欢歌笑语，那是一些无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的莲叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。

13．逼近  shù   shǔ   chuí   展示   fèng   yìng   xīng

14．AD

15．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

16．     √     √     ×

     √

17．起初是下的小雨，淅淅沥沥的，后来雨渐渐大了起来，如豆粒般敲打在玻璃窗上，接着雨越来越大，瓢泼似的拍打着窗户。

【解析】

【分析】

13．

本题考查选词填空和字音。

逼近：紧紧地接近；靠近。

靠近：意思是指相距不远，尤指地点、时间或程度。

数目shù mù。

不可计数bù kě jì shǔ。

展示：就是把事物拿出来或指出来使别人知道，即摆出来让人看。

表示：用言语行为显出某种思想、感情、态度等。

缝隙fèng xì。

应接不暇yìng jiē bù xiá。

兴奋xīng fèn。

14．

本题考查近义词。

不可计数：形容数量很多。

不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。

如数家珍：好像数点家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情非常熟悉。

区区可数：表示数量少。

数不胜数：形容数量多得难以计算。

15．

本题考查寻找关键句子。

应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。

结合文章第四自然段内容“看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。”可知答案。

16．

（1）本题考查赏析描写手法。

静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。

动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。

仔细阅读文章内容，文章第一、二自然段内容是静态描写。

文章三、四自然段内容是动态描写。

（2）本题考查文章内容理解。

前两个自然段主要写了傍晚时分静态的大榕树很茂盛、庞大。

（3）本题考查文章内容理解。

仔细阅读文章三、四自然段，可知后两个自然段主要写了作者第二次经过鸟的天堂时，鸟儿们各种活动姿态的描写。

（5）本题考查朗读句子。

朗读“大的、小的、花的、黑的”时，语调应有高低起伏的变化，通过轻快的节奏突出鸟的自由和欢乐。

17．

本题考查语言表达能力。

学生组织好语言进行表达即可，要求语言通顺。

如：起初天空还是灰蒙蒙的，后来乌云密布，接着一道道闪电在空中互相交错，顿时雷声四起，打破了原有的寂静。

18．范文：

                                                                                                                                                                  海上日出

          我一直期待着在海边看一次日出。今年暑假，我终于看到了心心念念的海上日出。

          那天早晨，我和家人漫步在海边。淡淡的薄雾笼罩大地，太阳还躲在海平线下，我们走在路上，好似漫步在朦胧的仙境。

          过了一会儿，大地开始泛亮。身后的那排小树在风中传来了轻快小曲，像是为了太阳的出现而感到高兴。渐渐的，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子奔驰而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。刹时间一股暖风随着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。

          这时，万道金光从海平线边沿射出，划破了这宁静的画面。海浪一浪接一浪，好像在给那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，登上最高点。此时微风若有若无，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。如此和谐温馨的画面，实在让我难以忘怀！

          万道金光在海面的折射下更加闪耀动人。鸟儿也在欣赏那些美丽的金光，也在为这大海的胸怀，为太阳的无私而歌唱。

          我被这唯美的海上日出所深深吸引。这个场景如此动人，如此感人心扉，值得让人赞叹。

【解析】

【分析】

本题属于话题作文。

【详解】

题目要求写心中最美好的那处景物，同学们根据自己的经历选择自己心中最美好的景物，选好题材后要记得定题目。

选材方向：（1）可以选择自然景观，如四季变化、山海湖泊，赞叹大自然的魅力。（2）可以写参观过的名胜古迹，赞美古人的高超技艺。（3）可以写城镇村落、街道庭院，表达自己对这个地方的喜爱之情。

写作要点：（1）抓住特点，仔细观察。只有仔细观察，才能抓住景物的特点，才能把景象写得真实，给人如临其境的感觉。（2）按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变化。（3）抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中。因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化。（4）运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法。

写作方法：开头可以说出你选择这个景物的原因和介绍景物的特点。中间按照一定的观察顺序和运用运用恰当的写作手法来详写景物。结尾表达自己的感想。