小学语文人教部编版五年级上册猎人海力布精品课堂检测

部编版五年级上册 9 猎人海力布

一、选择题

1．下列句子中,没有语病的是(       )

A．为了防止事故不再发生,大家要遵守规则。

B．要提高阅读理解能力和习作水平,关键在于是否进行大量的课外阅读。

C．因为热带是无所谓隆冬的,所以腊月天气也是凉飕飕的。

D．只有李老师还在办公室批改作业,其他老师都下班了。

2．《猎人海力布》的内容有很多种版本，这与民间故事（        ）的特点有关。

A．年代久远，贴近生活

B．即兴讲述，口耳相传

C．情节夸张，充满幻想

D．类型固定，扬善抑恶

3．“小白蛇叮嘱海力布（     ）动物说了什么， （          ）不要对别人说。”填上关联词语，应选（       ）。

A．只要……就…… B．如果……就……

C．无论……都…… D．即使……也……

4．“一方有难，八方支援”中的“难”，与（   ）中带点的字意思相同。

A．左右为难 B．难能可贵 C．强人所难 D．患难之交

5．下列关联词语运用错误的一项是（        ）

A．松鼠(因为)有时也捕捉鸟雀，(所以)不是肉食动物。

B．(只要)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

C．松鼠的窝，(既)舒适(又)安全。

D．它们在树上做窝，摘果实，喝露水。(只有)树被风刮得太厉害了,(才)到地上来。

二、填空题

6．辨字组词。

慕(          )       浸(           )     悔(           )

幕(          )       侵(           )     诲(           )

7．民间故事之所以流传千古，是因为在结构上遵循一定的模式。其中重复结构在民间故事中较为常见，具有重要功能。请根据提示写出相关故事名。

一个人反复受难型：《________》。        不同人同一遭遇型：《________》。

三、语言表达

8．素养提升

你还读过哪些民间故事书？把你最喜欢的一个向同学们推荐吧。

9．[劝诫]小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。小明很替他着急，想要好好劝劝他。如果你是小明，你会怎样劝说小华呢？请把你的想法写在下面。注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。

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四、现代文阅读

课外拓展阅读。

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般guāng cǎi duó mù（               ）。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的乌扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。

这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！

果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得tóu hūn yǎn huā（               ），快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家gòng dù nán guān（               ）。

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件guāng cǎi yào yǎn（               ）的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。

以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。

10．读拼音，在文中的括号里写出词语。

11．用“  ”画出描写凤凰的优点的句子。用“﹏﹏﹏”画出描写凤凰在旱灾来临时的做法的句子。

12．把文中“一颗一颗”改为“一颗颗”好不好？为什么？

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阅读短文，完成练习。

在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。

海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺性自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

13．写出下面词语的近义词。

违背——(          )　　崩塌——(           )

14．海力布是怎样得到宝石的？

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15．打猎时海力布听到了什么消息？

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16．海力布为什么变成了石头？

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参考答案：

1．D

【详解】本题考查病句辨析。

A项否定词滥用，“防止”与“不再”双重否定表肯定，去掉其中一个即可。

B项一面对两面，“提高阅读理解能力和习作水平”为一面，“是否进行大量的课外阅读”为两面，将“是否”去掉即可。

C项关联词使用不当，“热带是无所谓隆冬的”与“腊月天气也是凉飕飕的”之间为转折关系，应使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”，不能使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。

2．B

【详解】民间故事特征：

（1）时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。   

（2）口头传播，民间故事大都以口头形式传播。   

（3）情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。   

（4）多采用象征形式， 它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事就像所有优秀的创作一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。

版本多样，说明人们口头传播的时候进行了即兴讲述。

3．C

【详解】本题考查学生对关联词语的使用。

两个分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。

4．D

5．A

【详解】因为……所以表示因果关系，原句应是转折关系，用“虽然……但是”。

6．     爱慕     沉浸     后悔     夜幕     侵     教诲

【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

做题时，一定要分辨清楚再组词。如“浸”的偏旁是“氵”，读作“jìn”，意思是泡在液体里，可组词“浸泡、浸没”等；“侵”的偏旁是“亻”，读作“qīn”，意思是侵入，可组词“侵害、入侵”等。

形近字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

7．     幸福的汉斯     华佗收徒

【详解】本题考查民间故事的积累。完成这类题目，首先要大量阅读民间故事。在读过的民间故事中找到情节反复的故事，再梳理出是“一个人反复受难型”还是“不同人同一遭遇型”，写出来即可。

“一个人反复受难型”如：宝莲灯、幸福的汉斯。

“不同人同一遭遇型”如：牛郎织女、华佗收徒。

8．范文：

                                                                        愚公移山

   愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。直到换季节的时候，才回家一次。

   有个名叫智叟的老人得知这件事后，特地来劝愚公说：“你这样做太不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答说：“你这个人太顽固了，简直无法开导，即使我死了，还有我的儿子在这里。儿子死了，还有孙子，孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢？”

   当时山神见愚公他们挖山不止，便向上帝报告了这件事。上帝被愚公的精神感动，派了两个大力神下凡，把两座山背走。从此，这里不再有高山阻隔了。

【详解】本题考查的是推荐一个民间故事，注意平时对民间故事的积累和识记，写出自己最喜欢的一个民间故事，把故事的情节写完整流畅，不要写错别字即可。注意所要描写的体裁一定要是民间故事，不能写成其他的故事。

9．小华，知识才是人生真正的财富，我们现在还是学生，应该做好一个学生的本分好好学习，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，现在不努力，以后一定会后悔的。

【详解】考查学生的语言表达能力。劝告的语言要有道理、具有说服力，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

答案为：小华，知识才是人生真正的财富，我们现在还是学生，应该做好一个学生的本分好好学习，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，现在不努力，以后一定会后悔的。

10．光彩夺目   头昏眼花   共渡难关   光彩耀眼

11．它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。

这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果喝草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

12．不好，因为“一颗一颗”表示鸟儿们扔的果实到处都是，凤凰要捡的范围比较广，而“一颗颗”表示果实是丢在一块儿的，所以不能更换。

10．本题考查看拼音写词语。解答时，先拼读章节，再思考应该写什么词语，书写时注意“彩、昏、渡、耀”等字的笔画。注意正确和规范即可。

11．本题考查对短文内容的理解。根据题目要求，可知，用不同的符号勾画写凤凰的优点和凤凰在旱灾来临时的做法。结合“但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的乌扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。”可知，它的优点。结合“果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。”可知，它的做法。

12．本题考查词语的赏析。一颗一颗：不仅表示出数量的多，还表现了凤凰捡果实的认真和辛苦。一颗颗：体会到了果实的多。所以不能改。

13．     违反     坍塌

14．他救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给了他。

15．大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。

16．他为了救乡亲们，违背了龙王的忠告。

13．本题考查词语的近义词。

违背：违反；不遵守。近义词是违反。

崩塌：崩落而倒塌。近义词是倒塌。

14．本题考查短文内容理解。

阅读短文，从第3-5自然段可知，海力布救了小白蛇，小白蛇为了报答他，告诉他爸爸那里有颗能让人听懂动物说的话的宝石。老龙王给了他宝石。

15．本题考查短文内容理解。

阅读短文，从“有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：‘咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！’”可知，打猎时海力布在群鸟中听到大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄的消息。

16．本题考查短文内容理解。

阅读短文，海力布为了拯救乡亲们，把动物们的话告诉了乡亲们，因此变成了石头，因为故事中，小白蛇跟了再三叮嘱海力布说:“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了。故事中，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。