【综合训练】冀教版数学二年级上册--第四单元 角的认识（含答案）

单元综合素质评价

第四单元  角的认识

一、仔细审题，填一填。（每空2分，共22分）

1.从一个（    ）起，用直尺向不同的方向画出（    ）条线，就画成了一个角。

2.把一张圆形纸片先上下对折，再左右对折，可以得到（    ）角。

3.典典是一名优秀的少先队员，他所佩戴的红领巾上有（    ）个角，其中有（    ）个钝角，（    ）个锐角。

4.猜一猜，下面被纸片遮住的角分别是什么角。

5.（1）把剪刀慢慢合拢，形成的角的大小有什么变化？

可以看出，角变得越来越（    ）。

（2）由上面的操作发现：角的大小与角两边（    ）的大小有关。

二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共18分）

1.用放大镜看一个角，这个角（    ）。

①变大    ②变小    ③大小不变

2.下面的图形中，锐角、直角和钝角都有的是（    ）。

3.把一张长方形纸片剪去一个角后（如图），还剩（    ）个角。

①3     ②4     ③5

4.左图中一共有（    ）个角。

①3     ②6     ③5

5.下面各图中，（    ）拼成的角是钝角。

6.下面关于角的描述中，正确的是（    ）。

①一个点和两条线段组成一个角

②所有的锐角都比钝角小

③角的两边越长，角就越大

三、按要求做题。（共24分）

1.分一分，填一填。（10分）

2.数一数，填一填。（9分）

（    ）个锐角   （    ）个锐角   （    ）个锐角

（    ）个直角   （    ）个直角   （    ）个直角

（    ）个钝角   （    ）个钝角   （    ）个钝角

3.如图，钟面上的时针和分针组成大小不同的角。请你把下面这五个角按从小到大的顺序排一排。（填序号）（5分）

（    ）<（    ）<（    ）<（    ）<（    ）

四、动手操作题。（共36分）

1.在下面的三个钟面上分别画出时针和分针，使它们组成的角依次为锐角、直角和钝角。（9分）

2.按要求画角。

（1）从给定的点起，按要求画角。（9分）

（2）分别在下面各图中画两条线，使其增加4个直角。（9分）

（3）从一个正方形中剪去一个角后，可能剩下几个角？请你试着画一画，填一填。（9分）

剩下（    ）个角    剩下（    ）个角   剩下（    ）个角

★附加题：天才的你，试一试。（10 分）

数一数，填一填。

答案

一、1．点  两  2．直  3．3  1  2  4．直  钝  锐

5．（1）小  （2）张开

二、1．③  2．③  3．③  4．②  5．①  6．②

三、1．锐角：③④⑤⑧  直角：①⑥⑩  钝角：②⑦⑨

2．4  2  1

3  3  2

1  1  2

3．⑤  ③  ②  ④  ①

四、1．（答案不唯一）

2．（1）略

（2）（画法不唯一）

（3）（画法不唯一）

附加题：

11  5  2