小学数学人教版六年级上册4 扇形课文配套课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级上册4 扇形课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了r表示小圆半径，R表示大圆半径，Rr+环宽，环宽R-r，rR-环宽，S环＝πR2－πr2，S环＝πR2-πr2，314×600，1884m2，+17米等内容，欢迎下载使用。

观察这些图片，说一说它们都有什么共同特征？
在大圆中间挖去一个小圆，剩下的部分就形成了一个圆环，组成圆环的是两个同心圆。
判断下面哪个图形是圆环，并说明理由。
请大家认真观察这三幅图，它们有什么相同点和不同点？
（1）它们的圆心都在同一个点 上,是同心圆。
（2）两个圆间的距离处处相等。
这三个量之间有什么关系？
请写出下面圆环的内圆半径（r）或外圆半径（R）：
r=（ ）厘米
r=（ ）厘米
R=（ ）厘米
光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？
3.14×6²－3.14×2²
＝3.14×36－3.14×4
＝113.04－12.56
＝100.48（cm2）
答：圆环的面积是100.48 cm2。
＝3.14×（36－4）
3.14×（6²－ 2²）
S环＝π(R2－r2)
圆环面积＝外圆面积-内圆面积
S环＝π×(R2-r2)
一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
50÷2=25(m) 10÷2=5(m)
3.14×(252−52)
答：草坪的占地面积是1884m2。
（2）一个环形，外圆半径是4厘米，内圆直径是2 厘米，计算这个环形的面积列式为： 3.14×42－3.14×22。　　　　　　　
（1）在圆内剪去一个小圆就成为一个圆环。　　　　　　　　
3.14×42－3.14×（2÷2）2
某公园内有一座圆形喷水池，它的半径是3米。现在要在喷水池周围铺上1米宽的甬路。甬路的占地面积是多少平方米？
3.14×4²-3.14×3²
=50.24-28.26
=21.98（平方米）
答：甬路的占地面积是21.98平方米。
3.14×（4²-3²）
一个圆环，外圆半径是6米，环宽1米。这个圆环的面积是多少？
3.14×（6²-5²）
=34.54（平方米）
答：这个圆环的面积是34.54平方米。
校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，水泥路的面积是多少平方米？
3.14×（7²-6²）
=40.82（平方米）
答：水泥路的面积是40.82平方米。
在一个直径为10m的圆形花坛周围有一条宽2m的环形小路，小路的面积是多少平方米？
3.14×[(10÷2+2)2−(10÷2)2]
答：小路的面积是75.36平方米。
=3.14×(49−25)
S环=π×(R2−r2)
1.认识了圆环，还知道了圆环面积的计算方法。
2.认真读懂每一条信息，灵活运用知识，具体 问题具体分析。
1.教材第69页练习十五第5、6题；2.从课时练中选取。