鲁科版 (五四制)八年级上册第七单元 生物圈中的动物第一章 动物的主要类群第六节 鸟类精品导学案

这是一份鲁科版 (五四制)八年级上册第七单元 生物圈中的动物第一章 动物的主要类群第六节 鸟类精品导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
鸟类 【学习目标】1．鸟类的主要特征。2．说出恒温动物和变温动物的概念。3．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。【学习重难点】重点：1．鸟类的主要特征。2．鸟类与人类的关系。难点：1．确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。2．通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。【学习过程】一、旧知复习1．蝌蚪在水里生活，用         呼吸，发育成青蛙以后      和      都消失了，生出了      和       ，可以在陆地上生活，青蛙属于       动物。2．常见的两栖动物有        、        、       。二、自学检测1．所有的鸟都能飞吗？      （对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？          （对或不对）2．鸟类视觉        ，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的        来啄取食物        ，嘴里没有        。3．鸟的呼吸作用旺盛，具有与     相通的       ，可         呼吸。心跳频率      ，体温             。4．鸟的生殖方式是              。三、合作探究：1．鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？   2．鸟的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？      四、拓展提升：鸟类与人类有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟？  【达标检测】1．下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（    ）A．身体分为头、颈、躯干、四肢、尾      B．全身被覆羽毛C．前肢变成翼，生有大型正羽            D．身体呈流线型2．鸟排便频繁的原因是（    ）A．食量大                              B．消化功能差     C．吸收功能差                          D．直肠短，不能长时间储存粪便3．下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（    ）A．胸肌发达      B．骨骼薄而轻        C．气囊发达         D．胃发达4．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（    ）A．四肢          B．胸骨              C．胸肌              D．羽毛5．家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在（    ）A．后肢          B．脊椎骨            C．颈部              D．胸骨6．蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（    ）A．飞行          B．呼吸              C．生殖              D．孵卵7．双重呼吸指的是（    ）A．只在呼气时，肺进行气体交换       B．只在吸气时，肺进行气体交换C．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D．吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换8．鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈      型，可以减少空气阻力，利于飞行。（2）飞行器官发达：前肢变成了     ，生有几排大型的     ，胸部有很突出的   ，其两侧有发达的       ，可牵动两翼完成飞行。（3）直肠       ，粪便可及时排出体外，这样可以         ，利于飞行。（4）飞行时，体内产生的热量，通过体内的         经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。（5）心脏有        腔，心肌发达，血液输送氧气的能力强。