【济南版】生物 八年级上册 4.1.7 植物的无性生殖 同步学案 （含答案）

课题

1.7 植物的无性生殖

章

1

学科

生物

年级

八

【教学重点】

1、理解无性生殖的概念；

2、列举常见的营养繁殖现象。

【教学难点】

组织培养的原理和操作过程。

【导学方法】

考点精讲，讲练结合，课后巩固

【课前预习】

1、绿色开花植物不仅能够进行有性生殖，依靠________繁殖后代，而且许多植物的________也能够直接产生新个体。植物用________、________、________等营养器官进行繁殖的方式叫做________。

在生产实践中，人们经常采用________、________、________等方法来培育果树、花卉、蔬菜等经济作物。

2、嫁接是直接把一种植物的________或________，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫做________，承接________的植物体叫做________。嫁接有________和________两种方式。嫁接时，接穗的________与砧木的________紧密结合，双方分裂产生的新细胞愈合在一起，________才能成活。

3、在适宜条件下，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，一段时间后，枝条下部长出________，上部________，从而发育成一个新个体，这种营养繁殖方式叫做________。________、________、________等植物常用这种方法进行繁殖。

4、对于扦插不易成活的植物，可以把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出________和________后，再将其与________分离，这种营养繁殖方式叫做________。________、________、________等可用此法进行繁殖。

5、在无菌条件下，切取植物的部分________或________，培养在特制的________上，通过细胞的________和________，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做________。

6、植物的________和________都没有经过________的结合，由母体直接产生________，这种生殖方式叫做________。________是植物最常见的无性生殖方式。与有性生殖相比，无性生殖产生后代的速度要________，并且新个体与母体极其相似，保持了母体的________。

学习探究

【新知导入】

【合作探究】

请据图回答下列问题：

（1）A为　     　生殖，该生殖过程都没有经过　                               　的结合，属于无性生殖，子代的遗传物质与母体　     　（填“相同”或“不同”。）

（2）B为 　     　生殖，如　     　 等生物通过该方式繁殖后代。 （3）C的这种无性生殖方式称为　     　，该繁殖方式的优点是　                                               　。

（4）D为　         　 ，我们通常将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于　     　条件下进行培养，使它们发育成完整的植株。采用茎尖　     　培养，还可有效培养“脱毒苗”，从而获得更加健康的植株。

【课堂总结】

这节课你学到了什么

【课堂练习】

1．甲植物果实甜，乙植物果实酸，某同学想让乙植物结出甜味果实，他将甲植物作为砧木，乙植物作为接穗，则来年结出来的果实口味是（　　） 

A．全是甜的 

B．全是酸的

C．一半果实甜，一半果实酸 

D．每一个果实又酸又甜

2．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是：（　　）

A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去

B．让枝条通过光合作用制造的有机物运送到根部

C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏

D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

3．农民用大蒜的蒜瓣埋在土壤里面长出葱绿的大蒜，这种无性生殖的类型是（　　） 

A．营养生殖 

B．分裂生殖 

C．出芽生殖 

D．孢子生殖

4．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（　　） 

A．①是组织培养，可以培育植物新品种

B．②是嫁接，成活的关键是让接穗和砧木的树皮部分紧密结合在一起

C．③是压条，利用这种方法可以使一棵果树上结出两种不同的果实

D．①②③都属于无性生殖，可以提高繁殖的速度

5．下列有关植物的生殖叙述中，不正确的是（　　） 

A．在扦插薄荷时，茎段下方切门应是斜向的，而上方切口应是水平的

B．将一段水蜜桃（基因为Ee）的枝条作为接穗嫁接到毛桃（基因为ee）的砧木上，则此枝条所结果实的基因型为Ee或ee

C．有性生殖产生的后代具有更大的变异性和更强的适应环境的能力

D．利用马铃薯块茎进行无性生殖时应选择带芽眼的小块

6．如图中有关植物生殖方式的叙述中，分析错误的是（　　）

A．①是扦插，要去掉部分叶片，以减少水分散失

B．②是嫁接，成功的关键是A、B两者的形成层紧密结合

C．④是组织培养，可以加快植物繁殖的速度

D．要保持母体的优良性状，可选取③这种繁殖方式

7．如图中有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　） 

A．①是扦插，要去掉部分叶片，以减少水分散失

B．②是嫁接，成功的关键是两者的形成层紧密结合

C．③该植株的形成属于无性生殖，且只有母体遗传性状

D．④是组织培养，可以加快植物繁殖的速度

8．下图为植物嫁接、扦插和种子繁殖的图片，请分析下列说法正确的是（　　） 

A．①和③都为有性生殖，②无性生殖

B．①要保证接穗和砧木的形成层紧密结合

C．③不经过两性生殖细胞，由母体直接产生新个体

D．无性生殖的后代，具有双亲的遗传特性

9．植物既可以进行有性生殖，也可进行无性生殖，有关植物生殖的说法不正确的是（　　） 

A．有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，有更大的变异性

B．无性生殖繁育速度快，便不能保持亲本的性状

C．蕨类植物用孢子繁殖的方式属于无性生殖

D．种子植物的胚能发育成新个体

10．下列繁殖方式中，不利于保持亲本性状的是（　　）

A．用秋海棠的叶子繁殖秋海棠 

B．在仙人掌上嫁接蟹爪兰

C．用水稻的种子繁殖水稻 

D．用扦插的方式繁殖薄荷