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    沪教版数学九年级上册 21.5 反比例函数(第2课时) 教案

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    这是一份沪教版数学九年级上册 21.5 反比例函数(第2课时) 教案,共6页。

    第21章 二次函数与反比例函数
    21.5 反比例函数
    第2课时 反比例函数的图象与性质
    教学目标
    1.学会用描点法作反比例函数的图象,能结合函数图象进行探索.
    2.理解并掌握反比例函数的性质,会应用反比例函数的性质解决问题.
    3.理解反比例函数k的几何意义,并会应用其解决问题.
    教学重难点
    重点:反比例函数的图象和性质,比例系数k的几何意义.
    难点:应用反比例函数的性质解决问题.
    教学过程
    复习巩固
    【问题】
    1.反比例函数的概念?
    一般地,表达式形如y= (k常数,且k≠0)的函数叫做反比例函数.
    2.你还记得作函数图象的一般步骤吗?
    列表,描点,连线.
    探究新知
    【尝试】在坐标系中画出反比例函数y= 和y=-的图象.
    1.列表:
    x

    -6
    -5
    -4
    -3
    -2
    -1
    1
    2
    3
    4
    5
    6



    -1
    -1.2
    -1.5
    -2
    -3
    -6
    6
    3
    2
    1.5
    1.2
    1



    1
    1.2
    1.5
    2
    3
    6
    -6
    -3
    -2
    -1.5
    -1.2
    -1


    【思考】取值时应注意什么?
    注意:
    1.列表:①列表时自变量取值要均匀和对称;②x≠0;③自变量取整数,能方便计算和描点.
    2.描点.
    3.连线.连线时,要养成按自变量从小到大的顺序,依次用平滑的曲线连接,从中体会函数的增减性.
       
    【问题】(小组讨论,老师引导)从上面所作的图象中,比较y= 和y=-的图象有什么共同特征?
    反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形.
    有两条对称轴:直线y=x和y=-x.对称中心是:原点.
    【活动】(小组讨论)1.反比例函数图象的特点:
    反比例函数的图象是由两支双曲线组成的,因此称反比例函数y= 的图象为双曲线.
    图象的两个分支都可以无限延伸,并无限接近x轴和y轴,但永远不与它们相交.
    2.函数图象分别位于哪几个象限?
    当k>0时,两支双曲线分别位于第一、三象限内;
    当k<0时,两支双曲线分别位于第二、四象限内.
    3.反比例函数图象上点的对称性.
    如果点P(x0,y0)在函数y=的图象上,那么点P(-x0,-y0)也在函数y= 的图象上.
    【归纳】列表填写:
    y=
    k>0
    k<0
    图象

    每一象限内,图象自左向右下降

    每一象限内,图象自左向右上升
    性质
    函数图象的两个分支分别在第一、三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小
    函数图象的两个分支分别在第二、四象限,在每个象限内,y随x的增大而增大
    【问题】(小组讨论)已知反比例函数y= .
    (1)如果这个函数图象经过点(-3,5),求k的值;
    (2)如果这个函数图象在它所处的每个象限内,函数y随x的增大而减小,求k的取值范围.
    【思考】(小组合作,老师指导)
    解 (1)因为函数图象经过点(-3,5),代入函数的表达式 ,
    得5= ,解得k=-7.
    (2)根据题意,有2k-1>0,
    解得k> .
    【反思】反比例函数图象的增减性主要由谁决定?
    【练一练】已知反比例函数y= 的图象在第一、三象限,反比例函数y= 在x>0时,y随x的增大而增大,则k的取值范围是_______.
    答案:-2 【探究】(师生互动,总结结论)
    在反比例函数y= 的图象上分别取点P,Q向x轴、y轴作垂线,围成面积分别为S1,S2的矩形,填写表格:

    y=
    S1的值
    S2的值
    S1与S2的关系
    猜想与k的关系
    P(2,2),Q(4,1)
    4
    4
    S1=S2
    S1=S2=k

    【思考】(激发学生思考)你从中能发现什么结论?
    如图,过双曲线y= 上任意一点P(x,y)分别作 x 轴、y 轴的垂线PM,PN,连接 OP.

    S矩形OMPN=PM·PN=|x|·|y|=|x·y|.
    ∵ y=,∴ x·y=k,
    ∴S矩形OMPN=|k|,S△OPN=S△OPM= .
    【尝试】如图,矩形AOBC的面积为4,反比例函数y=的图象的一支经过矩形对角线的交点P,则该反比例函数的表达式是( )
    A.y=    B.y=    C.y=    D.y=

    解析:过点P作PD⊥OB(图略).
    由反比例函数的几何意义可知,
    S△OPD= ,即 ,解得k=±1.
    又因为反比例函数图象在第一象限,所以k>0,所以k=1,故选C.
    【答案】C
    课堂练习
    1.函数y=的图象在第_______象限,在每一象限内,y随x的增大而_______.
    2.函数y= 的图象在第______象限,在每一象限内,y随x 的增大而_______.
    3.函数 ,当x>0时,图象在第____象限,y随x的增大而_________.
    4.已知函数y=(m+1) 是反比例函数,且图象在第二、四象限内,则m的值是( )
    A.2 B.-2 C.±2 D.
    5.已知反比例函数y=,下列结论不正确的是( )
    A.图象经过点(1,1)    B.图象在第一、三象限
    C.当x>1时,0 6.如图,A是反比例函数y= 的图象上的一点,AB⊥x轴于点B,且△ABO的面积是3,则k的值是( )

    A.3 B.-3 C.6 D.-6
    7.已知反比例函数的图象经过点A(2,6).
    (1)这个函数的图象位于哪些象限?在每个象限内,y随x的增大如何变化?
    (2)点B(3,4),C,D(2,5)是否在这个函数的图象上?

    参考答案
    1.一、三 减小 2.二、四 增大 3.一 减小
    4.B 5.D 6.C
    7.解:(1)因为点A(2,6)在第一象限,所以这个函数的图象位于第一、三象限.
    在每个象限内,y随x的增大而减小.
    (2)设这个反比例函数的表达式为y=.
    因为点A(2,6)在其图象上,所以点A的坐标满足y=,即6= ,解得k=12.
    所以,这个反比例函数的表达式为y=.
    因为点B,C的坐标都满足y= ,点D的坐标不满足y=.
    所以点B,C在函数y=的图象上,点D不在这个函数的图象上.
    课堂小结
    反比例函数的图象和性质
    形状:反比例函数的图象是由两支双曲线组成的,因此称反比例函数的图象为双曲线.
    位置:当k>0时,两支双曲线分别位于第一、三象限内;
    当k<0时,两支双曲线分别位于第二、四象限内.
    反比例函数中比例系数k的几何意义
    过双曲线 ?= 上任意一点 ?分别作 ? 轴、? 轴的垂线 ??,??,连接 ?? .
    则S矩形OMPN=|k|,S△OPM=S△OPN=.

    布置作业
    教材P48第4题.
    板书设计
    反比例函数的图象与性质
    y=
    k>0
    k<0
    图象

    每一象限内,图象自左向右下降

    每一象限内,图象自左向右上升
    性质
    函数图象的两个分支分别在第一、三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小
    函数图象的两个分支分别在第二、四象限,在每个象限内,y随x的增大而增大
    比例系数k的几何意义
    S矩形OMPN=|k|,S△OPM=S△OPN= .

    教学反思



































    教学反思










































    教学反思










































    教学反思










































    教学反思


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