初中美术人教版八年级上册第一单元 美术的主要表现手段第1课 造型的表现力精品ppt课件

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人教版美术 八年级上册 第一课《造型的表现力》教学设计课题 造型的表现力单元 第一单元学科美术年级八年级上册学习目标了解学习造型表现力的主要要素：线条、明暗、体量、空间欣赏线条、明暗、体量、空间的艺术作品风格并谈感受及视觉效果总结造型表现力主要要素的作用重点了解学习造型表现力的主要要素：线条、明暗、体量、空间难点欣赏线条、明暗、体量、空间的艺术作品风格并谈感受及视觉效果 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 本单元主要学习与了解美术的主要表现手段：         造型表现力         色彩的感染力         构图的作用 美术作品的呈现，除运用物质材料外，更多的是靠多种艺术手段来表现的。 本节课主要探讨学习造型基本要素及其在艺术创作中的作用，感受其表现力。    了解本单元要学习的内容，及美术作品呈现的艺术手段。   讲解本单元主要学习的内容，目的让学生有清晰的学习目标讲授新课   请欣赏以下艺术作品，思考造型基本要素有哪些？   图片    明暗、线条、体量   造型的表现力最基本要素：   明暗、线条、体量     线条：    美术创作造型的主要手段之一，绘画，设计，建筑，雕塑等等中起着尤为重要的作用。     不同形态的线呈现的不同审美情趣，请欣赏以下线条造型的表现力艺术作品。     图片     简练的线，整体艺术作品视觉清晰，明快。     图片     残缺的线,整体作品呈现出古朴，浑厚的视觉效果。    图片    圆润的线，整体艺术作品让人轻松，愉快。    图片    刚劲的线，整体艺术作品现出强悍性及让人产生会动的错觉感。    请欣赏以下的线条造型并谈谈自身的感受。     朝元仙仗图卷 图片     整体采用单线白描来刻画人物，线的疏密，虚实变化丰富而凝练使得画面充满了节奏感，对人物体态截关的精确刻画，凸显了人物的活力和神采。宴罢图片    作品采用线条描绘出女子手托呕吐男子头部的情景使得图像典雅精美，疏密有致，富有美感。     缠枝杜丹文梅瓶（瓷器） 图片     整体陶瓷瓶体造型修长，器身不满缠枝杜丹纹路，蓝白相间的纹饰表现出宋代民窑瓷器的特点。    菩萨立像    图片   立像残躯身材顾长，披肩斜下的线条，扎束裙带的横向线条，与长裙下垂的衣纹线产生对比，使得石雕躯体的美感更为强烈。      练一练 请欣赏以下的线条建筑艺术，互相之间尝试说说自身的视觉体验及感受。图片西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆明暗：自然界物理现象，自然光线照射造成物体受光程度不同，从而产生明暗的变化，为了能呈现出完美的效果，从而在画面背景上凸显物象明暗部分。思考交流图片 请观察左图的小圆球判断其明暗面在哪？相互之间交流说说。图片右图是整体小圆球受光的明暗程度变化。 请欣赏以下明暗艺术作品并谈谈感受。 圣母玛利亚 图片 典型出色地表现出了画家所树立的明暗造型原理，完美的呈现出了人物真实状态。 塔吉克新娘图片整体色调呈现出了从明到暗逐渐过渡变化的过程，使得美丽的五官结构自然地融为一体，不仅符合视觉真实效果并呈现出了人物微妙的表情。 夜巡 荷兰伦勃朗图片整体艺术作品利用色彩明暗与光影之间的变化呈现出夜巡队员出发前的紧张氛围。练一练请欣赏以下的明暗艺术作品，互相之间尝试说说自身的视觉体验及感受。     观察图片思考问题，造型基本要素包括哪些           了解线条的美术创作造型手段及欣赏其相关的作品，并进行赏析                          了解明暗的美术创作造型手段及欣赏其相关的作品，并进行赏析             尝试独自欣赏与分析明暗艺术作品的感受。     抛出问题引导学生主动观察与思考的习惯，引入本节课内容          讲解线条在美术创作造型当中的作用及效果，引领学生一同欣赏线条相关的艺术作品，并谈感受                         讲解明暗在美术创作造型当中的作用及效果，引领学生一同欣赏线条相关的艺术作品，并谈感受             目的培养学生主动欣赏及分析艺术作品的能力   拓展提高体量： 建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异所产生的不同视觉效果和心理感受。 请欣赏以下体量艺术建筑并谈谈感受。上海世博会沙特馆图片整体视觉呈现出简洁，饱满的碗装造型设计，具有持续的空间延展性以扩张力。双环（雕塑）现代：图片整体视觉呈现出简洁，饱满的碗装造型设计，具有持续的空间延展性以扩张力。练一练图片 请欣赏体量建筑艺术作品，互相之间尝试说说自身的视觉体验及感受。空间：具体事物组成的空间关系，体现不同的视觉效果，绘画作品是以二维的平面上虚拟性来表现出空间感。请欣赏以下空间艺术作品并谈谈感受。阿尔让特伊的大道图片整体作品运用焦点透视法则表现空间关系，在画面中营造一种虚拟的三位真实。雕塑  亨利摩尔图片 作品运用虚实空间对比手法，大胆的把形体自由地整合为有韵律，有节奏的空间形态。练一练请欣赏空间艺术作品，互相之间尝试说说自身的视觉体验及感受。图片     了解体量的美术创作造型手段及欣赏其相关的作品，并进行赏析           了解空间的美术创作造型手段及欣赏其相关的作品，并进行赏析        讲解体量在美术创作造型当中的作用及效果，引领学生一同欣赏线条相关的艺术作品，并谈感受         讲解空间在美术创作造型当中的作用及效果，引领学生一同欣赏线条相关的艺术作品，并谈感受 课堂作业  请结合本堂节课所欣赏的作品总结出各种表现手段在艺术作品造型中的作用，请简单的阐述自身的观点。   尝试思考并进行总结  目的培养学生进行总结及反思的能力课堂总结   本节课深入探讨学习美术主要表现手段当中的造型表现力。对其最基本要素：线条、明暗、体量、空间分别进行了学习并赏析了其艺术风格下的作品，感受不一样的视觉效果。课后有兴趣的同学多搜集资料深入了解探讨意义的。      总结本节课的学习内容作业布置       下节课将探讨色彩的感染力的表现手段，请提前预习并做好准备。请思考：         色彩的感染力的作用？                               色彩是否能传递情感？     完成课后作业   目的让学生提前预习及思考问题寻找