小学语文人教部编版五年级上册松鼠精品课后复习题

【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练

17.松鼠

字词句情境练

一、下面是从欢欢手抄报中摘录的有关松鼠的知识，根据要求完成练习。

sōng shǔ（      ）面容qīng xiù（      ）,身姿(娇  矫)健,líng lóng（      ）的小面孔,衬上一条美丽的尾巴,显得格外漂亮。松鼠的爪（zhuǎ zhǎo）子作用很大, 它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。不仅能把shí(    )来的榛子送到嘴里，还能(疏 梳)理全身guāng huá(      )的毛发。松鼠的wō（   ）通常搭在树枝分杈(chā chà)的地方,口朝上,很xiá zhǎi(      ),只能勉强(qiáng qiǎng)进出,住在里面 既舒适 又安全。白天它们躲着 xiē liáng（      ）,晚上才出来活动。
 

1.读拼音,在括号里写字词，并用“√”选出正确的字或读音。
2.“勉强”的意思有:①将就,凑合;②不是心甘情愿的;③牵强,理由不充足。在语段中“勉强” 意思是(      );在“秦王勉强击了一下缶”中,“勉强”的意思是(       )。(填序号)
3.在文中横线上填入恰当的关联词,并任选一组造句。
                                                  

4.(要素·说明文的说明方法)它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
(1)“像人们用手一样”运用          的说明方法,生动形象地写出了                              。
(2)用这种方法写一写香蕉的样子:                     

               。
 

二、（课后作业）欢欢把从课文中获取的有关松鼠的信息分条写下来，准备给小松鼠做一张名片。请帮他把内容补充完整。

 ①外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容        ，眼睛闪闪发光，身体        ，四肢        ；呈帽缨形的尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用        往嘴里送。

 ②活动范围和规律：经常在       活动；         休息，         活动。

 ③行为特点：警觉，动作       ；秋天贮藏            。

 ④搭窝：搭在树枝        的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口       ，并且有个         的盖。     

⑤其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会      ；用爪子和牙齿          。

三、(要素·说明文的语言风格)（课后作业）下面是欢欢从《中国大百科全书》（第二版）查找到的有关松鼠的知识，请帮他找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

◇和课文比较,体会它们在表达上有什么不同。
1.句①是从      、      、      、体重四个方面介绍松鼠的外形,采用       的说明方法,这样写让人觉得          、        。句②分别从      、      、身体、

      和      等方面来介绍松鼠的外形,，突出了松鼠      的特点，语言       ,让人读了感到      、      ，能激发读者的阅读兴趣。

2. 句①运用       的说明方法介绍了松鼠搭窝的      、所用的材料以及窝的      ，而句②用了一系列表示承接关系的关联词和表示动作的词语，详细地描述了松鼠   

  的过程，表现了松鼠的      、      ，语言            。

3. 句①提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息，而句②除了说明这些之外，还谈到松鼠毛发的      以及松鼠如何      毛发，形象生动地表现了松鼠      的生活习性。

4.虽然欢欢查找的资料与课文写的内容相似,但语言风格不同,适用的场合也不同。

《松鼠》的语言           ，《中国大百科全书》（第二版）的语言            。《松鼠》更适用于(    )中，《中国大百科全书》（第二版）更适用于(    )中。

A.动物资料卡                B.讲故事比赛
语文要素综合练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

五、下面是欢欢分享的课内文段，请根据要求完成相关练习。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够(宽阔  宽敞)，足够(坚强  坚实)。这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽  隐蔽)起来，下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

1.用“√”画出括号内使用恰当的词语，。

2.选段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪些内容?完成下面的图表。

搬小木片放在一起
松鼠的窝      建造步骤
 

3.概括松鼠搭窝的过程:搬木片→          →编扎干苔藓→           。这表现出了松鼠的      、      。
4.选段中,作者意在让松鼠(   )的特点跃然纸上。

A.力气大       B.聪明能干      C.爱干净        D.好享受
5.松鼠是怎样搭窝的在文中用“○”圈出描写松鼠搭窝时的动作的词语。
  这一连串的动作,表现了松鼠      、      、      的特点。
6.你认为松鼠的窝有什么特点?用“       ”画出关键词句。
7.“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”,这句话中的“通常”一词能否去掉?为什么?
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参考答案

积累拓展

1.xùn   jiǎo  zā    xiē   xiǎn  zhēn  zhé   huo

2.乖巧  追逐 警觉 触动  勉强  脱落  搭窝 梳理

3.DBC     

一、

1.松鼠 清秀  玲珑  拾  光滑  窝 狭窄 歇凉

矫 zhuǎ 梳  chà  qiǎng

2.①②  3.不仅  还  既  又  阅读不仅能开阔眼界,还能提高写作能力。
4.（1)打比方  松鼠吃东西时的样子 。
(2)香蕉的外形弯弯的，像月牙一样
二、①清秀  矫健   轻快  前爪   ②高处  白天   晚上

③敏捷  过冬的食物。 ④分杈 朝上  圆锥形

⑤换毛  梳理毛发。     

三、

1.②课文中相应内容：它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮

体形、体长、尾长 列数字  简洁明了、 通俗易懂  面容、眼睛、身体、四肢 尾巴漂亮  生动活泼  有趣、好玩

2.课文中相应内容：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

列数字  地点  大小  搭窝  聪明、能干  形象生动。

3.②课文中相应内容：松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

颜色   梳理   爱干净。

4.语言生动传神   语言精练、平实

四、

1.宽敞  坚实  隐蔽

2.

3.错杂放一起   挤紧、踏平苔藓   聪明、勤劳。
4.B

5.（1）搬  放  编扎  挤紧  踏平（2）聪明 、勤快、灵巧 
6.(l)又干净又暖和      (2) 既舒适又安全
7.不能去掉。“通常”是指一般情况下，并不是所有的松鼠都在树枝分杈的地方搭窝，删去通常”后句子的意思不符合实际。“通常”体现了说明文语言的准确性和严谨性。