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    浙教版 初中数学 七年级上册 4.2 代数式 导学稿(无答案) 试卷
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    初中数学浙教版七年级上册4.2 代数式优秀练习

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    这是一份初中数学浙教版七年级上册4.2 代数式优秀练习,共4页。试卷主要包含了2 代数式 课型等内容,欢迎下载使用。

    师生共用导学稿

    课题:4.2 代数式   课型:新授课    时间:11/14

     

    班级:_________  姓名:_________ 学号:_________

    一、学习目标

    1、通过实例经历代数式概念的产生;

    2、了解代数式的概念;

    3、会用代数式表示简单的数量关系;

    重点:代数式的概念和列代数式 

    难点:用代数式表示数量关系.

    二、预习领航

    1. 用代数式表示

    (1)一隧道长s米,一列火车长180米,如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分,则列车的速度为_________米/分;

    (2)日平均气温是指一天中2:00,8:00,14:00,20:00四个时刻气温的平均值。若上述四个时刻气温的摄氏度数分别是a、b、c、d,则日平均气温的摄氏度数是 _________

    (3)大米的单价为每千克a元,食用油的单价为每千克b元,买10千克大米、2千克食用油共需_________元;

    (4)一个五彩花圃的形状如图,花圃的面积为_________

    (5)n箱苹果重p千克,每箱重______千克;

    (6)甲身高a厘米,乙比甲矮b厘米,那么乙的身高为______厘米;

    (7)某商场去年的销售利润为a万元,预计以后每年比上一年增长b%,那么今年该商场的销售利润是________万元;

    (8)已知甲数比乙数的倒数多2,设乙数为x,那么甲数是________;

    (9)一辆汽车在a秒内行驶了m米,则它在2分钟内行驶的路程是________;

    (10)表示x与5的差的3倍的数是________;

    1. 含有______、___________和_________的数学表达式称为代数式。

    单独一个      或者一个________也称为代数式。

    这里的运算是指____、____、_____、_____、_____和_____。

    三、新知导学

       (一)共同探究

    1. 用代数式表示:

    (1)x的3倍与3的差;        (2)x的2倍与y的  的和;

     

    (3)a与b的和的平方;        (4)a与b的平方的和;

     

    (5) a、b两数的平方和;       (6)2a的立方根;

     

    (7)m的2倍除以n所得的商;   (8)m的2倍除n所得的商。              

     

    书写代数式时要注意哪些问题?

    1)弄清运算顺序和括号的使用。一般按先读先写的原则列代数式。

    2)数字与字母相乘时数字写在前面,乘号省略,字母与字母相乘时乘号省略。

    3)在代数式中出现除法时,用分数线表示。

    1. 练一练:

    (1)mn的和除10的商;             

    (2)m5n的差的平方;             

    (3)x2倍与y的和;              

    (4)比a的3倍还多2的数.                 

    (5)b的3倍的相反数.              

    (6)x的平方的倒数减去9的差.             

    1. 数为m,乙数为n,用代数式表示下列各题

    (1)甲乙两数和的5倍.             

    (2)甲减去乙数的差与甲数的相反数的积.             

    (3)甲乙两数和的立方.             

     (4) 甲乙两数之和与甲乙两数差的积             

     (5)甲数除乙数的商与乙数平方的差             

    (6)甲数的立方与乙数的3倍的和            

    (7)甲数与乙数差的立方的一半             

    1. 一辆汽车以80千米/时的速度行驶,从A城到B城需t时,如果该车的行驶速度增加V千米/时,那么从A城到B城需多少时?

     

     

     

    1. 说出下列代数式的意义:

    (1)2a+3  ____________________________________________

    (2)2(a+3)  __________________________________________

    (3)   _________________________________________

    (4) (a+b)2   _________________________________________

    (二)练习巩固

    1. 用代数式表示:

    (1)x与y的和;                 (2)x的平方与y的立方的差;

     

     

     

    (3)a60%b2倍的和;     (4)a除以2的商与b除以3的商的和.

     

     

     

    1. 设甲数为x,用代数式表示乙数:

    (1)乙数比甲数大5                (2)乙数比甲数的2倍小3

     

     

     

    (3)乙数比甲数的倒数小7          (4)乙数比甲数大16%

     

     

     

    四、课后检测

    A组题

    1. 用代数式表示:

    (1)长为a,宽为b米的长方形的周长;

     

     

    (2)宽为b米,长是宽的2倍的长方形的周长;

     

     

    ()宽为b米,长比宽多2米的长方形的周长;

     

     

    1. 填空:

    (1)一件上衣售价为a元,降价10%后的售价为_________.

    (2) 某商品利润是a元, 利润率是20%,此商品的进价是_________元;

    (3) 有一本书,每20张纸厚为1毫米,x张纸的厚度为_________;

    (4)已知甲数比乙数的倒数多2,设乙数为x,那么甲数是          

    (5)用代数式表示a、b两数的平方和,结果为               

    1. 说出下列代数式的意义:

    (1)(3a+b2                          (2) 3(a+b) 2

     

     

     

     (3) 3a+b2                             (4) (a+3b)2

     

     

     

    1. 某班有48名学生,在某次数学测试中25名男生所得总分为a分,23名女生的平均得分为b分,则这次数学测试的平均得分为多少?

     

     

     

     

     

    1. 在某地,人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系:用蟋蟀一分钟叫的次数除以7,然后再加上3,就能近似的得到该地区当时的温度。请用代数式表示该地当时的温度。

     

     

     

     

     

    B组题

     

    1. 甲、乙两人从同一地点出发,甲每小时走5千米,乙每小时走3千米,用代数式表示:

    (1)反向行走t小时,两人相距多少千米?

     

     

     

    (2)同向行走t小时,两人相距多少千米?

     

     

    (3反向行走,甲比乙早出发m小时,乙走n小时,两人相距多少千米?

     

     

    (4)同向行走,甲比乙晚出发m小时,乙走n小时(n>m),两人相距多少千米?

     

     

     

    五、教学反思

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