初中生物苏科版八年级上册第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定第17 章 动物的运动与行为2 动物的行为优秀导学案

动物的行为

【第二学时】

【学习目标】

1．区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义。

2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。

【学习重点】

先天性行为和后天性行为。

【学习难点】

动物行为的特点。

【学习过程】

课中学习

1．观察课本中“动物的先天性行为和后天性行为”，并分析各自的特点。

（1）这几种动物的行为哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？

（2）动物的后天性行为是通过学习得来的，不同动物的行为的学习能力一样吗？

（3）蚯蚓和猫的学习能力哪个强？

2．总结动物行为的特点和意义？

3．人们研究动物的行为有什么意义？

通关检测

1．根据动物行为获得的过程，动物的行为可以分为          和        两大类。

2．动物的先天性行为是动物生来就有的，是由体内                  决定的。

3．动物的各种行为都是与           相适应的，对动物的        和          有重要作用。

4．母鸡哺育小猫的行为是属于（    ）

A．后天性行为               B．先天性行为  

C．防御行为                 D．学习行为

5．动物具有学习能力，这有利于（    ）

A．适应复杂的生活环境       B．逃避敌害

C．找到食物                 D．寻找配偶

6．下列属于后天性行为的是（    ）

A．红雀喂金鱼              B．野鸭的迁徙

C．蜘蛛结网                D．鹦鹉学舌