花城版音乐四年级上册 第9课《环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲》课件+教案+素材

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花城版音乐四年级第9课第1课时教学设计教学设计课    时：1课时课    类：设计·应用教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。先让学生对澳大利亚有一个简单了解，然后利用多澳大利亚的美丽让学生产生学习的兴趣。接着让学生欣赏歌曲，在欢快的歌曲中带领学生们学习歌曲，投入感情去演唱。接着带领学生们用敲击乐器敲击出《剪羊毛》的节奏，简单的互动能使学生们快速学习。然后再引出乐理小知识，学生可以很好快速的吸收，了解乐句的结构型。完成课程。学情分析：学生都充满这好奇心和好学心，我们通过美丽的澳大利亚来引导学生学习澳大利亚的民歌，提高学生兴趣为动力，学习《剪羊毛》，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。教学方法:1、讲授法2、参与法3、体验感悟法教具用具:多媒体课件、钢琴、敲击乐器学生用具：课本课题 第九课环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲 课时1学科音乐年级四年级学习目标1、引导学生们认识澳大利亚。2、让学生学会澳大利亚的民歌《剪羊毛》。重点学习澳大利亚民歌《剪羊毛》难点掌握《剪羊毛》的乐句结构 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课用新颖的言语引出澳大利亚认真思考 新知导入放出一些澳大利亚的美丽风景图认真观赏 引发学生们学习的兴趣欣赏歌曲播放音频，介绍歌曲的来历认真倾听认真听讲让同学们感受音乐帮助学习学唱歌曲播放音频让学生们跟着音频学习歌曲《剪羊毛》跟着音频学唱歌曲有声模仿加助学生们的学习进度新知讲解用敲击乐器敲击出《剪羊毛》的节奏型思考敲击《剪羊毛》的节奏型 拓展延申播放器乐合奏曲《剪羊毛》欣赏不一样的澳大利亚民歌拓充知识面课堂小结澳大利亚的民歌是《剪羊毛》《剪羊毛》的演唱情绪是乐观积极欢快的总结本课所学，自行对歌曲进行体会通过总结，帮助学生复习巩固知识板书学唱歌曲《剪羊毛》欣赏交响乐《剪羊毛》