初中数学沪教版 (五四制)六年级上册4.4 扇形的面积精品表格教案

课  题

一、   课前练习：

1、填空：

(1)半径为2cm，圆心角为30°的扇形面积为       平方厘米。

(2)半径为2cm，弧长为9.42cm的扇形面积为       平方厘米。

(3)一个扇形所在圆的周长为18.84cm，圆心角为30°，则扇形的面积为       平方厘米。

2、已知扇形的圆心角为150°，弧长是62.8cm，求扇形的面积 

   根据已知条件先求r。

3、(1)一个扇形的面积是一个与它的半径相等的圆面积的，那么这个扇形的圆心角是       度。

   (2)一个扇形的面积是一个与它的半径相等的圆面积的25％，那么这个扇形的圆心角是       度。

   (3) 圆心角是135度的扇形的面积是同半径的圆面积的几分之几？(百分之几)

二、新授 ：

例1、小杰是班级的体育委员，他准备组织全班观看一场球类比赛，为了吸引更多的学生参与，他做了一个调查，了解全班同学最爱看哪类比赛。统计如下，根据图上信息，你认为小杰应组织学生观看什么比赛比较就好？

(1)从图中可知：应组织看乒乓球比赛。

(2)你能求出爱看乒乓球比赛这个扇形的圆心角度数吗？

(3)若全班有50人，则有多少人爱看乒乓球比赛？

例2、如图如果用这个圆表示总体1，则哪个扇形表示总体的25％

     如果用整个圆表示班级的人数40，那么扇形B表示多少人？

     如果用整个圆表示你口袋里的10元钱，那么扇形C表示多少钱呢？

   (1)扇形A  

(2)

(3)

注：扇形统计图也称饼图

三、练习：

1、书：P116  2    P117  1－2

2、判断：(1)圆心角相等的两个扇形面积也相等

(2)扇形的圆心角度数不变，半径扩大3倍，面积也扩大3倍。

四、小结：

1、认识扇形统计图，会根据已知条件画出扇形统计图

2、求组合图形的面积

五、作业布置：

1、练习册习题4.4对应习题