2023版高考语文一轮总复习专题十二正确使用常见的修辞手法真题训练课件

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(1)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 (6分)
答案 示例　①得天独厚的自然条件　②品质优良的原因　③产量也不断增加(每处2分)
解析 解答句子补写题,应注重把握语段的中心意思和横线前后的内容。所给语段主要围绕“新疆棉”展开。①处,前文“光照充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温差大”说的是新疆的自然条件,根据下文“适宜棉花的种植和生长”可知,此处是说新疆的自然条件好,故此处可填“得天独厚的自然条件”之类的内容。②处,前文说良好的自然条件使“新疆棉尤其是长绒棉品质优良”,根据“除了上述自然条件”可知,此处可填“品质优良的原因”之类的内容。③处,根据前文“品质不断提升”和后文的转折“但仍然供不应求”可知,此处可填“产量也不断增加”之类的内容。
★(2)文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。 (5 分)
答案 ①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好,比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长,投射了作者对棉花的感情;②使表达比较活泼。(5分)
解析 根据后文“就要进行科学的水肥管理”可知,“让棉花吃好喝好”是指让棉花吸收足量的水分和肥料。“吃好喝好长得好”使用了拟人的修辞手法,赋予棉花以人的情态,倾注了作者对棉花喜爱、呵护的感情,使句子表达生动活泼。
2.[2020新高考Ⅱ卷,11分]阅读下面的文字,完成题目。 风筝,是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代,风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后,逐渐演变成一种老少皆宜的玩具,而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后,风筝传播到世界各地,并深受各国人民喜爱。(　　　　),吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 早期的风筝制作十分简单,用竹篾做骨架,贴上素绢或白纸,结好线绳,
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便可放飞了。随着时间的推移,风筝的制作技艺不断炉火纯青,样式也逐渐丰富起来,从动物、植物、器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置,如著名的“板鹞”风筝,通体安装笛哨,少则数十个,多则成百上千。放飞时百哨齐鸣,宛若空中交响乐,具有独特的魅力,大大增加了放风筝的趣味性。(1)文段中加点的词语使用不当的一项是(　　)(3分)　　　　　　　　　　　A.喜闻乐见 B.老少皆宜 C.炉火纯青 D.不一而足
解析 A项,喜闻乐见:喜欢听,乐意看。使用正确。B项,老少皆宜:本义指老人和儿童都适宜,喻指适用的范围非常广。使用正确。C项,炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。不能与“不断”搭配。D项,不一而足:不止一种或一次,而是很多。使用正确。
(2)下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是(　　)(3分)A.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节D.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节
解析 根据前文的“早期”“到唐代”“宋代以后”“明代以后”,括号内所填语句用“自1984年开始”与之衔接,联系更紧密,据此排除C、D两项;括号后说的是“吸引着……观赏和竞技”,因此本句主语应该是“山东潍坊国际风筝节”,据此排除A项。选B。
★(3)比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(5分)
答案 ①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐,体现了比喻的相似性;②放飞风筝时百哨齐鸣,交响乐由多人共同演奏,二者相似;③交响乐很有魅力,笛哨声也很有魅力,二者相似。(5分)
解析 画横线的句子中,比喻的本体是放飞风筝时百哨齐鸣的声音,喻体是“空中交响乐”。它们的相似点有二:一是放飞风筝时百哨齐鸣与交响乐由多人共同演奏相似,二是笛哨声和交响乐都很有魅力。
3.[2016江苏,3分]下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(　　)A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施
解析 借代是借某事物的特征代替某事物,或以部分代替整体等,借体和代体具有相关性;而比喻则是将某物比作另一物,本体和喻体之间具有相似性。A项,“刀俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似,运用的是比喻手法。B项,用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人物。C项,“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和表示友好的事物指代战争和和平。D项,以“西施”这一人物指代美女。
4.[2015江苏,3分]下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(　　)A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。 C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。