2022-2023学年广东省深圳市宝安区八年级上学期期末语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年广东省深圳市宝安区八年级上学期期末语文试卷（含解析），共18页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作能力及卷面书写考查等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广东省深圳市宝安区八年级（上）期末语文试卷
一、积累与运用（25分）
本学期，学校开展了参观“宝安1990”的活动，请根据要求完成1-7题。
2022年5月，沉寂6年的宝安“老三馆”带着崭新的名字——“宝安1990”重新回到公众的视野，它一亮相，陪伴了宝安人20多年，承载了无数宝安人的记忆，被命名为“宝安1990”。“宝安1990”的项目团队zì chū xīn cái，在项目设计时，（　　）尊重原有建筑，（　　）注入了新的气息，最大程度保留了深圳经济特区成立之初和宝安上世纪90年代文化印记，留住城市的记忆与乡愁，实现“城市修补与提升”。升级改造后的“宝安1990”是中国唯一集现代音乐厅、现代文化馆、现代图书馆功能于一身的当代文化综合体。
1.请根据拼音写出汉字。（2分）
①gé diào 　 　
②zì chū xīn cái 　 　
2.请写出画线句子的主干。
3.请为画波浪线的句子添加一组恰当的关联词，使上下句衔接更合理。（2分）
4.小华要为本次活动拟一条消息，根据消息正文“倒金字塔结构”，这则消息排序最合理的是 　 　（2分）
①这个综合体的文化馆、图书馆、音乐厅，呈“品”字分布，由空中走廊连成一体
②2022年5月19日，坐落在深圳市宝安区新安二路上的“宝安1990”公共文化综合体，正式向市民开放。
③“宝安1990”的开放时间为每周二至周日，欢迎各位市民前来参观，享受公共文化服务。
④据悉，“宝安1990”由“老三馆”即新安影剧院、宝安图书馆、宝安群众文化艺术馆共同组成，它们曾经是宝安区最知名的文化地标。
A.④②①③
B.②③①④
C.④①②③
D.②①④③
5.小海同学在参观过程中，采访文化馆负责人后整理除以下文字稿，请你推断他的采访问题。（2分）
小海：你们怎么想到要在原址重建“老三馆”，而不是完全拆除做全新设计呢？
负责人：“老三馆”是宝安的文化地标，我们尽可能在原址上加以改建，也是为了最大限度保留人们的回忆。
小海：　 　？
负责人：我们“宝安1990”从地下找空间，新馆面积在原来的基础上加倍了。这样一来，负一楼就增加了7000多平的展览展示空间
6.小海和同学们参观“宝安1990”“人文之美”宝安历史文物展，了解到宝安是海上丝绸之路的重要节点。商船从广州出发，必经宝安，弘扬了中华文化。同学们还参观了一套“春日”组诗的瓷器，以下哪首诗不可能入选
捻面这个系列？　 　（2分）
A.《春日》（朱熹）
B.《采桑子》（欧阳修）
C.《春望》（杜甫）
D.《钱塘湖春行》（白居易）
7.同学们在历史文物展上看到了外销的广彩织
金瓷器。它由中国传统瓷器发展而来，还吸收
了一些西方的艺术特色，以构图紧密、色彩浓
艳、金碧辉煌著称，同学们看到了一只瓷盘两
侧各有一个注水孔，可以倒入热水与冰水
小海：“这种中西合璧的设计真是太巧妙了！”
小滨：“广彩织金瓷器真是不伦不类，完全失
去了中国传统瓷器典雅的风格。”
你同意小海和小滨谁的观点呢？请从文化的传承与创新的角度谈谈自己的看法。（3分）
（二）默写（10分）
8.默写古诗文。
（1）大漠孤烟直，　 　。（王维《使至塞上》）
（2）东皋薄暮望，　 　。（王绩《野望》）
（3）　 　，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（4）仿佛梦魂归帝所，闻天语，　 　。（李清照《渔家傲》）
（5）报君黄金台上意，　 　。（李贺《雁门太守行》）
（6）此中有真意，　 　。（陶渊明《饮酒（其五）》
（7）庭下如积水空明，　 　，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（8）古代文人对家园的关注和眷念常常流露在诗词中：三国乱世，百姓有家不能居，只好逃到荒山野岭，正如曹植在《梁甫行》中所言“　 　，行止依林阻”；李白在漫游楚地途中创作《渡荆门送别》，借江水依依不舍表达对家乡的思念“　 　，万里送行舟”；朱敦儒面对中原沦丧，内心忧虑，吹到已成为战争前线的扬州“中原乱，簪缨散　 　。”
二、阅读（共47分）
（一）阅读文言文选文，完成9-13题。（14分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，池非不深也，兵革非不坚利也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
9.解释文中加点词语的意思。（2分）
①环而攻之 　 　
②委而去之 　 　
③寡助之至 　 　
④亲戚畔之 　 　
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
②故君子有不战，战必胜矣。

【乙】
史部尚书唐俭与太宗棋，争道①。上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。”敬尉德唯唯。明日对仗②云，敬德顿首曰：“臣实不闻。”频问，确定不移。上怒，碎玉珽③于地，奋衣入。
良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日利益者各有三：唐俭免枉死，敬德免曲从，三利也；朕有怒过④之美俭有再生之幸敬德有忠直之誉，三益也。”赏敬德一千段⑤，群臣皆称万岁。
（唐•张鷟《朝野佥载》）
【注释】①争道：争抢棋路。②对仗：当廷奏事。③玉珽：玉笏板。④怒过：指发怒后很快就消气了。⑤段：量词，布帛等条形物的一截。
11.下列各项中加点词语意思不同的一项是 　 　（2分）
A.上大怒/大惊曰
B.唐俭轻我/云淡风轻
C.确定不移/贫贱不能移
D.奋衣入/元方入门不顾
12.请用“/”给文中画线的句子断句。（2分）
朕有怒过之美俭有再生之幸敬德有忠直之誉
13.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
①【乙】文中的尉迟敬德是个什么样的人？请结合原文说一说。（2分）
②古人读书有批注的传统，请你结合【甲】文主要观点为【乙】文中太宗的做法写一小段评语，30字以上。（2分）
（二）阅读下面选文，完成14-17题。（10分）
材料一：
标题：_______
近日，国内某热门综艺节目再次带火“深圳校服”；微博话题“深圳校服到底有多好看”更是登上热搜榜，人们究竟在讨论什么？
校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”，其质量关系学生的健康成长。从震惊舆论场的“不合格校服”，到不时见诸报端的“天价校服”，本应属中小学生的美好青春记忆充满些许不平常。一份2018年的抽样调查结果显示，国内校服的公众满意度低于30%，由此不难读懂大家的需求，谁不想拥有一件优质、得体、美观、舒适的校服呢？
细窥“出圈”的深圳校服，其备受喜爱的原因不外乎以下几点。第一，外观简约、时尚。深圳校服或蓝白相间、或黑白组合，某奢侈品品牌推出的夏季POLO新品曾“撞衫”深圳校服，更是从一个侧面展现了其所引领的“时尚风”。第二，诸多产品特点成为各大商家极力推销的“卖点”。据称，为缓解医护人员在烈日下身穿防护服的闷热感，类似“趣闻”淋漓尽致地展现了校服的功能。第三，价格实惠、方便可及。深圳于2002年统一全市校服的款式和定价
此外，深圳校服背后还蕴含着多重意蕴。首先，平等价值内含其中。全市统一校服样式的做法尽管被一些人诟病“无视个性”，中小学生的攀比心理往往比较严重，将校服统一化，情感链接功能值得关注。深圳是一座年轻的移民之城，人们之间普遍缺少共同的文化认同。校服作为一种城市符号，环保节约精神不容忽视。全市统一校服之举既可避免学生因转学、升学而带来的更换校服之困，也可有效减少因此而造成的重复支出、资源浪费等问题
（节选自2022年9月16日《南方日报》）
材料二：
校服的起源发展
校服，最早起源于欧洲。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，校服的质量不佳，容易掉色发霉，不方便补订等等。
（节选自百度百科“校服”）
材料三：
新学期即将开始，新入学的同学们要穿上新校服啦！针对校服的生产、采购和穿着，北京市市场监管局近日发布校服安全提示，校服直接接触皮肤的部分，其棉纤维含量标称值应不低于35%。此外
市市场监管局提示：家长及学生在拿到校服后应仔细查看标识信息是否包含主要的纤维成分及含量、安全类别、号型、洗涤维护方法等信息。打开包装后检查校服拉锁等部位是否存在锐利边缘。重点查看校服的绳带，尤其是头颈部绳带。7岁以下儿童的校服头部和颈部不应有任何绳带；7岁以上儿童的校服头颈部区域，其他绳带不应有超过75 毫米的自由端；除肩带和颈带外
（节选自2022年8月29日《北京晚报》）
材料四：
为保证纺织品、服装对人体健康无害，我国强制性国家标准GB18401﹣2010《国家纺织产品基本安全技术规范》对纺织品服装提出了基本安全技术要求，并根据指标的严格程度将技术要求分为A、B、C三类，A类要求最严，B类次之
类别
产品
使用说明
产品列举
A类
婴幼儿用品
年龄在36个月以内的婴幼儿穿着或使用的纺织产品应符合A类要求，并在产品上标注“婴幼儿用品”字样。
如尿布、内衣、袜子、外衣、帽子、床上用品等。
B类
直接接触皮肤的产品
至少满足B类要求，即在穿着和使用时，产品的大部分面积直接与人体皮肤接触的纺织产品。
如文胸、腹带、短裤、棉毛衣裤、（夏天）裙子、（夏天）裤子、袜子、床单。
C类
非直接接触皮肤的产品
至少满足C类要求，即在穿着和使用时，产品不直接与人体皮肤接触、或仅有小部分面积与人体皮肤接触的纺织产品。
如外衣、裙子、裤子、窗帘、床罩、墙布、填充物、衬布。
（节选自2021年11月29日“澎湃新闻客户端”）
14.结合以上材料，对相关内容的理解和分析不正确的一项是 　 　（2分）
A.某奢侈品品牌推出的夏季POLO新品曾“撞衫”深圳校服，是因为深圳校服面料舒适透气。
B.按照相关要求，中小学生校服直接接触皮肤的部分，其棉纤维含量标称值应不低于35%。
C.出于安全，7岁以下儿童的校服头部和颈部不应有任何绳带，拉锁等部位不能存在锐利边缘。
D.根据《国家纺织产品基本安全技术规范》要求，C类纺织品不能用来制作夏季校服的T恤。
15.请为材料一拟一个标题。（2分）
16.请结合材料一和材料二，分析学生统一穿校服的优点，需要分点作答。（3分）
17.身边有些同学爱穿小一码的校服，有的甚至改短校服上衣，认为那样比较好看。请你结合材料写一段话。（3分）
（三）阅读下面选文，完成18-22题。（15分）
_____
①一场实力悬殊的恶战后，团长只带着30多人冲出重围，一路狂奔甩脱了日本兵的追击30多张嘴裂出了无数道血口子，几昼夜滴水未进，现在咳嗽一声都能打出火花！
②警卫员爬到旁边拐弯处，喊不出话来，他只能举起手臂示意。团长把残部带过去，窟窿里静静地卧着一泓清水……30多双眼睛顿时亮了起来，有水，否则，他们就算是逃出了敌人的包围
③可大家把目光投向团长时，团长却一摆手，说：“慢！”团长皱起眉头，四周没发现野兽踩踏的爪印，哪怕有溅在边上的水滴也好，然而，没有。小泉眼静得跟死人一样，一滴也没有外溢……不久前，曾经发生过一支小部队误饮毒泉水全体死亡的事件，这些从枪林弹雨中杀出来的勇士们，就得软绵绵地倒下！
④空气仿佛要凝固了，冒烟的嗓子被泉水引诱着。团长凝望着远方，四周是一望无际的盐碱地。也就是说，在他们力所能及的情况下，是不可能找到水源的。成败在此一赌，哪怕是抓到一只小蜥蜴，让它来试水。然而，他走到小窟窿边蹲了下去。“团长！”几个沙哑的声音止住了团长的行动，谁都有义务先闯这道水关，他是这支队伍的主心骨，是部队的灵魂。
⑤几名警卫冲了上来，要求尝这水，保护首长是他们的义务。团长摇摇头，在这一泓摸不透底细的泉水面前，这个身经百战的老兵有些优柔寡断了。突然，让我来试试。”团长一下子呆住了。众人的目光一下子聚焦在号兵的身上，他年龄最小，抵抗力最弱了，何况还受了伤，团长竟然还背着他跑了很长一段路，怎么可能让他先尝这水呢！然而，才郑重地说：“谢谢你，如果发生意外，你表现得很勇敢。”团长认识小号兵的娘？众人都很疑惑。号兵神色庄重地蹲下，双手捧起一捧水，他运足气，咕咚咚战士们听见，团长捏着皮带的手指关节嘎嘎地响，团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神。
⑥号兵抹了抹嘴报告说：“报告团长，水很甜，肚子没疼，突然笑了：“小家伙，你肚子里没食，可以喝水了，小心点儿，却被团长严厉的目光给噎了回去。
⑦这支队伍借着月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填饱了草根，雄赳赳地上路了。没有人议论号兵是团长儿子的事，但是
（作者：顾文显）
18.请从修辞的角度赏析第一段的画线句。（3分）
30多张嘴裂出了无数道血口子，几昼夜滴水未进，现在咳嗽一声都能打出火花！
19.请为第⑤段画线句中的“团长”补充一段心理活动，运用第一人称。（3分）
20.伏笔，是文学作品中前段里为后段所作的提示或暗示。本文构思巧妙，给足伏笔后，文末才写出“号兵是团长的儿子”。请将伏笔分条概括出来。（3分）
21.请从以下四个词语中选择一个作为文章的标题，并说说选择的理由。（3分）
A.尝水
B.试水
C.赌水
D.喝水
22.虽然喝的是生水，吃的是草根，这支队伍却“鼓足了劲儿”。你在本学期读的名著《红星照耀中国》中是否也发现了类似情节？试列举一个“在困境中迸发坚强意志”片段，谈谈自己的感受（3分）
（四）名著阅读，完成23-24题。（8分）
23.班级举行《昆虫记》读书活动，请根据你对《昆虫记》语言特色的了解，对【甲】【乙】两个文段哪一个出自法布尔之手进行判断，以“我认为　 　段文字出自法布尔之手……”为开头，对这个问题进行解答分析。（3分）
【甲】豌豆象在最近的那颗豆粒上安顿下来。我用放大镜观察它，同时观察它的豌豆地球。它在豌豆球面上垂直地挖出一个井坑。我曾看见过一些幼虫半个身子下到井坑中去，后半身则在井坑外边蹬踢加力。一会儿，钻进了自个儿的家中。
【乙】豌豆象小小的一团，趴着直打呵欠：“今天的太阳也太毒了，都没办法让人工作啦。得啦！不用工作了，我们再起来干活。”豌豆象一边这么嘟囔着，一边就钻进叶子底下睡大觉啦！
24.阅读《水浒传》中的两个文段，回答问题。（5分）
【甲】A听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下，却原来这等欺负人。”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒
【乙】B正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，却是宋江、戴宗。B便放了手，那人略得脱身，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，便是那人脱得赤条条地，匾扎起一条水儿，头上除了巾帻，显出那个穿心一点红俏儿来，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，吼了一声，撇了布衫
（1）《水浒传》是一部章回体小说，分回标目是章回体小说的标志之一。《水浒传》中的回目形式基本为:“姓名(绰号)+主要事件”。请你参考《水浒传》回目特点，对[甲][乙]两个经典片段进行概括。(2分)
（2）小华是个“水浒迷”，他评价A、B两位英雄：一个是锄强扶弱的义士，一个是任意而为的忠臣。请你结合两位英雄的人物形象和原著中的相关情节印证他的观点。（3分）
三、写作能力及卷面书写考查（内容45分+书写3分）
一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回令人难忘的社会实践……除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开拓眼界，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。
请以“这也是收获”为题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；
（2）不少于600字；
（3）文体自选（诗歌除外）；
（4）文中不得出现真实的人名和校名。









2022-2023学年广东省深圳市宝安区八年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用
1-7【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。
①“gé diào”写作“格调”。
②“zì chū xīn cái”写作“自出心裁”。
（2）本题考查提取句子主干。
“升级改造后的‘宝安1990’是中国唯一集现代音乐厅、现代文化馆、现代图书馆功能于一身的当代文化综合体”一句主语中心语是“宝安1990”，谓语动词是“是”，宾语的中心语是“综合体”，因此句子主干是“宝安1990”是综合体。
（3）本题考查关联词语的运用。“尊重原有建筑”“注入了新的气息”是并列关系，可以用“既……又……”连接。
（4）本题考查句子排序。根据“倒金字塔结构”的提示，②概述内容，③介绍开放时间，①介绍其构成，④说明其作用，即：②③①④。
故选：B。
（5）本题考查内容理解和概括。根据答语“这样一来，负一楼就增加了7000多平的展览展示空间，用来安排非遗课堂和文创产品的展示”可以推断，问题是“如何解决‘老三馆’空间不足的问题”。
（6）本题考查文化常识。
ABD.符合。
C.不符合，根据“春日”的提示，这组作品旨在写春日之美，《春望》主要写长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨，和主题不一致。
故选：C。
（7）本题考查见解阐述。根据题干要求，结合“文化的传承与创新”可知，小海的观点是正确的，围绕兼收并蓄、推陈出新的角度来谈即可。
【解答】答案：
（1）①格调；②自出心裁
（2）“宝安1990”是综合体。
（3）既……又……
（4）B
（5）示例：如何解决“老三馆”空间不足的问题
（6）C
（7）示例：我同意小海的观点。人类文化各具特色、借鉴优秀文化，形成自己的风格。
8．【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）长河落日圆
（2）徙倚欲何依（重点字：徙）
（3）折戟沉沙铁未销
（4）殷勤问我归何处（重点字：殷）
（5）提携玉龙为君死（重点字：携）
（6）欲辨已忘言
（7）水中藻、荇交横
（8）妻子象禽兽 仍怜故乡水
二、阅读
9-13【答案】（1）①环绕；②放弃；③极点；④同“叛”，背叛。
（2）①使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。
②所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
（3）B
（4）朕有怒过之美/俭有再生之幸/敬德有忠直之誉。
（5）①尉迟敬德是一个敢于进谏，正直不谄媚，做事有策略的人。
②面对尉迟敬德的直谏，唐太宗最终奖赏尉迟敬德，并且悟出“三利”“三益”，可见他是一个从谏如流、虚怀若谷的人，是甲文观点“得道多助，失道寡助”中的得道者。
【分析】参考译文：
【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。
【乙】吏部尚书唐俭和唐太宗下围棋，（唐俭）抢占有利的位置，唐太宗非常生气，把唐俭发配到潭州。（唐太宗）余怒未息，对尉迟敬德说：“唐俭轻视我，我想要杀他，你为我证明他顶撞并指责我。”尉迟敬德谦卑地答应。第二天对仗，尉迟敬德磕头说：“我实在没有听到。”（唐太宗）多次询问，（尉迟敬德）确定没有更改（主意）。唐太宗生气，将玉板摔碎在地上。拂袖而去。很久后举行宴会，允许三品以上的官员都来赴宴，唐太宗说：“尉迟敬德今天的利和益各有三个：唐俭不用白白地死去，我不用白白地杀人，尉迟敬德不用违背自己的想法听从我，这是三个利处；我获得自责错误的美德，唐俭获得重新生存的幸运，尉迟敬德获得忠诚耿直的名声，这是三个益处。”赏赐给尉迟敬德一千匹绸缎，大臣们都说万岁。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：四面包围起来攻打它。环：环绕。
②句意：守城一方还是弃城而逃。委：放弃。
③句意：支持帮助他的人少到了极点。至：极点。
④句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”。
（2）本题考查文言文句子翻译。
①重点词：域，限制。以。之，的。句意：使人民定居下来而不迁到别的地方去。
②重点词：故，所以；必。句意：所以，战就一定能胜利。
（3）本题考查文言文一词多义。
A.非常；
B.轻视/轻薄；
C.使……改变；
D.进入。
故选：B。
（4）本题考查文言文句子断句。
句意：我获得自责错误的美德，唐俭获得重新生存的幸运。断句：朕有怒过之美/俭有再生之幸/敬德有忠直之誉。
（5）①本题考查人物形象分析。由乙文“敬德唯唯，敬德顿首曰：‘臣实不闻，确定不移”可见尉迟敬德是一个敢于进谏，做事有策略的人。
②本题考查理解拓展能力。开放性试题。可以从从谏如流，是甲文观点“得道多助。
答案：
（1）①环绕；②放弃；④同“叛”。
（2）①使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。
②所以，能行仁政的君主不战则已。
（3）B
（4）朕有怒过之美/俭有再生之幸/敬德有忠直之誉。
（5）①尉迟敬德是一个敢于进谏，正直不谄媚。
②面对尉迟敬德的直谏，唐太宗最终奖赏尉迟敬德，可见他是一个从谏如流，是甲文观点“得道多助。
14-17【答案】（1）A
（2）深圳校服，何以“出圈”？
（3）①将校服统一化，可以让大家更平等地相处；②减少家长对服装的投入；③包含共同的文化认同；④于环境保护有益；⑤有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
（4）示例：校服蕴含多重意蕴，可以避免同学们的攀比心，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。只要我们穿着舒服就可以，没有必要去修剪校服。
【分析】本题是关于“校服”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查拟写标题，第三题考查对材料内容的理解与概括，第四题考查语言的总和运用。
【解答】（1）A.有误，某奢侈品品牌推出的夏季POLO新品曾“撞衫”深圳校服、时尚。
BCD.正确。
故选：A。
（2）结合材料一中“近日，国内某热门综艺节目再次带火‘深圳校服’，阅读量突破两亿次”可知深圳校服再次“出圈”，其备受喜爱的原因不外乎以下几点”可知。据此我们可以拟写标题为：深圳校服？
（3）结合材料一“首先，平等价值内含其中，但需要注意的是，将校服统一化、材料二“学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服”“校服还可以产生一种平等感。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入”可得：将校服统一化；减少家长对服装的投入。深圳是一座年轻的移民之城。校服作为一种城市符号；结合“环保节约精神不容忽视、升学而带来的更换校服之困、资源浪费等问题；结合材料二“学生统一穿校服，强化学校的整体形象，强化学校的整体形象。
（4）解答此题看结合材料一“深圳校服背后还蕴含着多重意蕴”中的内容、材料二中“学生统一穿校服，强化学校的整体形象”等内容进行劝说，言之有理即可。
答案：
（1）A
（2）深圳校服，何以“出圈”？
（3）①将校服统一化，可以让大家更平等地相处；③包含共同的文化认同；⑤有利于培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。
（4）示例：校服蕴含多重意蕴，可以避免同学们的攀比心，强化学校的整体形象。只要我们穿着舒服就可以。
18-22【答案】（1）这句话运用夸张的修辞手法，写出了战士们焦渴的程度之高，照应了上文的“恶战”，也为下文发现泉水以及赌水的情节作铺垫。
（2）老天保佑，这水是没问题的，万一出了问题，我怎么对得起我的孩子。可是战士们实在口渴得厉害，为了战士们，我只好让我的儿子试水，儿子，爹对不起你了。
（3）①突围时，团长竟然背着受伤的号兵跑了很长的路；②号兵要求试喝泉水时，团长一下子呆住；③团长的话表明了他认识号兵的娘；④号兵喝水时，团长的动作和神态异常且紧张。
（4）C
（5）《红星照耀中国》中类似情节有很多，比如：红军冒着敌人的炮火飞夺泸定桥。从故事中我感受到红军战士们坚强的意志，大无畏的精神，我要向他们学习，克服一切困难，好好学习，将来报效祖国。
【分析】文章赞扬以团长父子为代表的官兵的无私奉献精神，面对困难时团结一致，为了队伍都甘愿牺牲自己。
【解答】（1）本题考查句子赏析。“无数道血口子”“咳嗽一声能在嘴上打出火花”很明显是夸张，这句话细致地写出战士们好长时间没喝水，照应了上文的“恶战”。
（2）本题考查人物的心理。解答时围绕团长是号兵的爹，但是战士们又极度口渴。合理即可。
（3）本题考查“伏笔”的理解运用。小说构思巧妙，文末才写出号兵是团长的儿子，比如“刚才突围出来时，让我来试试，如果发生意外，你表现得很勇敢”“号兵神色庄重地蹲下，像捧起这支部队生的希望，咕咚咚。战士们听见，团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神”等内容都能体现出团长是号兵的爹。
（4）本题考查标题的理解分析。小说主要写了发现需赌之泉，不让战士赌水，赌水成功，所以用“赌水”作为题目最合适。
故选：C。
（5）本题考查拓展阅读和自己的感受。《红星照耀中国》中类似情节有很多，组织了五次反国民党围剿战役；红军冒着敌人的炮火飞夺泸定桥等等、勇敢顽强的精神谈自己的感受。
答案：
（1）这句话运用夸张的修辞手法，写出了战士们焦渴的程度之高，也为下文发现泉水以及赌水的情节作铺垫。
（2）老天保佑，这水是没问题的，我怎么对得起我的孩子，为了战士们，儿子。
（3）①突围时，团长竟然背着受伤的号兵跑了很长的路，团长一下子呆住；④号兵喝水时。
（4）C
（5）《红星照耀中国》中类似情节有很多，比如：红军冒着敌人的炮火飞夺泸定桥，大无畏的精神，克服一切困难，将来报效祖国。
23.【答案】【甲】这段文字既介绍了豌豆象的习性一一危害豌豆，用具有文学色彩，语言生动形象；【乙】这段文字用拟人手法写豌豆象，生动有趣，但科学性不足。
【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
【解答】本题考查名著语言特点。【甲】文这段文字既介绍了豌豆象的习性一一危害豌豆，同时观察它的豌豆地球”说明观察内容真实；“垂直地挖出一个井坑”“半个身子下到井坑中去”“蹬踢加力”“钻进了自个儿的家中”用具有文学色彩。语言既有科学性又有文学性。【乙】文字对豌豆进行动作描写，这是用拟人手法，但科学性不足。
答案：
【甲】这段文字既介绍了豌豆象的习性一一危害豌豆，用具有文学色彩；【乙】这段文字用拟人手法写豌豆象，但科学性不足。
24.【答案】（1）A鲁提辖拳打镇关西
B黑旋风遇浪里白条
（2）鲁智深：郑屠强占了金翠莲，郑屠的老婆把金翠莲赶了出来。金翠莲只好和父亲在酒馆里卖唱。鲁智深为了救金翠莲父女还乡，打死了郑屠，放走了金翠莲父女。随后逃走，上了五台山。
李逵：蔡京、高俅等人，以御酒之计，要毒死宋江。宋江饮了御酒，知道已经中毒，因怕李逵为了报仇再度啸聚山林，便请他到自己所在，使他在不知情的情况下也饮下毒酒，后来果然毒发身亡。
【分析】《水浒传》是中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。
【解答】（1）本题考查名著回目名称。
A片段是鲁达为了解救金氏父女要去打死郑大官人。回目名称是：鲁提辖拳打镇关西。
B片段宋江、戴宗和李逵三人到酒楼喝酒。“浪里白条”张顺要和他理论。张顺设计将李逵骗到江中，在水中被张顺弄得万分狼狈，张顺这才放过李逵。回目名称是：黑旋风遇浪里白条。
（2）本题考查名著情节的掌握。A英雄是鲁智深、史进，刚刚开始喝酒。鲁达询问原因。鲁达不禁勃然大怒，被史进。他当即凑了银子。次日一早便赶到金氏父女投宿的客店，直到金氏父女已经出城走远。他赶到郑屠的肉铺连打三拳。他见情势不妙，一边迅速离开现场，上了五台山。
B英雄是李逵。李逵虽然表面上看来天不怕地不怕，却表现出明显的奴仆意识，达到了任打任杀都毫无怨言的程度这种缺少原则的忠诚和服帖，最后却死于自己最崇拜。李逵的悲剧从他追随宋江之日起就开始了。
答案：
（1）A鲁提辖拳打镇关西
B黑旋风遇浪里白条
（2）鲁智深：郑屠强占了金翠莲，郑屠的老婆把金翠莲赶了出来。鲁智深为了救金翠莲父女还乡，放走了金翠莲父女，上了五台山。
李逵：蔡京、高俅等人，要毒死宋江，知道已经中毒，便请他到自己所在，后来果然毒发身亡。
三、写作能力及卷面书写考查
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。以“这也是收获”为题，写一篇作文。学校开展了一系列丰富多彩的活动，在活动中我们得运动之乐，品山水之趣，赏艺术之美……最重要的是享青春之快乐，感生活之美好，悟成长之收获。“收获”意味着获得。选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“物质”获得的时候，有同学另辟蹊径，选择“精神”获得，回避了撞车现象。因为有“这”，所以要铺垫一下“收获”前的情况或者状态，这部分应该略写。然后，围绕“为什么”要“收获”展开情节，或者写自己“收获”之后是“怎么做”的，这一部分要详写。最后再适当地点一下题。我们应该重点写“为什么收获”以及“怎样的惊喜”，而不能只强调了“收获什么”，把写作的对象确定错了。
【解答】
这也是收获

春天终于来了，小草也偷偷地钻出了地面。一棵棵小树在贪婪地吮吸着同学们的汗珠与水滴。
我们学校在星期五的下午开展了植树活动，手中拿着树苗、水桶等植树工具，那里有一片草地，那个场面真是相当地壮观，全校师生都十分卖力地在各自的小花园中辛勤地劳动着。
我们来到了我们班的那片范围，像一个个马蜂窝一样，嘟嘟囔囔地说：“学校为什么给我们这样一块地呀。我见了后。十五分钟过去了，只见地上的小草越来越少了，汗流浃背了。
我们开始植树了，有杨树、桃树，还有仙人球、中国红等五颜六色。我们用手在泥土中挖了一个又一个的小坑、花苗一个又一个的轻轻地放入坑中，女生们一拥而上，害得我们为它“包扎”了好几分钟呢，我们又把教室中的桶装满水。洒上水后小树，活像一个个喝醉酒的小伙子一样东倒西歪的。
望着我们辛勤劳动过的小花园
在劳动中，感受到幸福，丰富了人生！