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2022-2023学年浙江省衢州市高二（下）期末生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年浙江省衢州市高二（下）期末生物试卷（含解析），共28页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年浙江省衢州市高二（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1. 新冠疫情爆发时，为了杀灭病毒，人们曾大量使用消毒剂。关于消毒剂的大量使用可能导致的后果，下列叙述正确的是（ ）
A. 水体富营养化 B. 引起酸雨
C. 破坏臭氧层 D. 改变土壤微生物种类
2. 人类的ABO血型是由IA、IB、i三个基因控制的，基因型IAi、IBi、IAIB的表型分别为A型、B型、AB型，从显性现象的表现形式看，IA对i、IA对IB的关系分别是（ ）
A. 共显性 完全显性 B. 完全显性 不完全显性
C. 共显性 共显性 D. 完全显性 共显性
3. 生物技术的快速发展，一方面给人类带来红利，另一方面也带来了安全性问题。下列生物技术带来的安全问题，无需过多担忧的是（ ）
A. 插入外源基因的转基因食品，可能会成为某些人群的致敏原
B. 插入植物基因组的外源基因，可能会随花粉扩散到周围环境中
C. 应用“试管婴儿”技术，可以解决不孕夫妇的生育难题
D. 改造成“生物战剂”的微生物，可能自行增多扩大影响范围
阅读下列材料，完成各小题。
细胞分裂促进因子（MPF），是一种使多种底物蛋白磷酸化的蛋白激酶，在细胞分裂过程中发挥重要作用。其数量在G2晚期达到最大值，并一直保持到中期，之后被逐渐降解。
4. 组成细胞分裂促进因子（MPF）的基本单位可能是（ ）
A. 氨基酸 B. 葡萄糖 C. 脱氧核苷酸 D. 脂肪酸
5. 高浓度细胞分裂促进因子（MPF）作用下，下列分裂过程一般不可能发生的是（ ）
A. 核膜解体 B. 纺锤体形成
C. 染色体解聚为染色质 D. 染色体的着丝粒排列在赤道面
6. 某兴趣小组从土壤中分离和计数分解尿素的微生物，如图结果最能达到实验目的的是（ ）
A. B.
C. D.
7. 蜂王的分化发育是一种表观遗传现象。食用充足蜂王浆的雌蜂幼虫发育成为蜂王，其他基因型相同的雌蜂幼虫则发育成工蜂。下列叙述错误的是（ ）
A. 该机制有利于蜂群的生存和繁衍
B. 雌蜂幼虫发育为蜂王的根本原因是蜂王浆导致其遗传物质改变
C. 雌蜂幼虫生活环境改变导致的表型变化，在一定条件下可遗传给后代
D. 蜂王和工蜂出现差异的原因可能是DNA甲基化影响其遗传信息表达
8. 数十万年前，冰川屏障使某地的乌鸦进化为西北乌鸦和美洲乌鸦两个物种。但最新遗传学证据表明，随着冰川的消融，这两种乌鸦通过长期杂交，正在重新融合为同一个物种。下列叙述错误的是（ ）
A. 融合为同一物种的两种乌鸦打破了生殖隔离的限制
B. 两种乌鸦重新融合为同一个物种是一种适应性进化
C. 长期杂交使得西北乌鸦和美洲乌鸦之间遗传差异减小
D. 两种乌鸦融合成的物种将逐渐回归到数十万年前的原物种
9. 丙酮酸通过线粒体内、外膜从细胞溶胶进入线粒体基质的过程示意图如图。其中，丙酮酸需借助H+的电化学梯度协同运输通过线粒体内膜。下列叙述错误的是（ ）
A. 丙酮酸通过线粒体内膜需要直接消耗ATP
B. 丙酮酸通过线粒体外膜与H+通过线粒体内膜的方式相同
C. 丙酮酸通过线粒体内、外膜的过程体现了膜的选择透过性
D. 加入蛋白质变性剂会影响丙酮酸的运输
10. 科研人员搜集某段时间自然保护区范围内的所有大熊猫粪便，从中提取DNA以区分不同个体，进而统计大熊猫种群密度。下列关于此统计方法的叙述，错误的是（ ）
A. 获得的统计数据可作为大熊猫保护等级调整的依据
B. 提取的DNA还需要用32P同位素标记，最终检测放射性分布
C. 此方法基于个体遗传信息的特异性来开展，结果更准确可信
D. 此方法减少了传统标志重捕法对动物干扰或标记物等引起的误差
11. 血糖浓度升高时，机体会启动三条调节途径：①血糖浓度升高直接作用于胰岛β细胞；②血糖浓度升高作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，通过兴奋相关神经支配胰岛β细胞；③兴奋的神经又促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛β细胞。下列叙述正确的是（ ）
A. 高血糖状态，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值下降
B. 途径②和途径③中兴奋的相关神经是交感神经
C. 葡萄糖、神经递质分别是途径①和②胰岛素分泌的直接信号分子
D. 途径①、②、③三种胰岛素水平的调节方式均为神经—体液调节
12. 如图1表示pH影响过氧化氢酶活性的示意图。图2是最适温度下、pH=b时，H2O2分解产生的O2量的变化示意图。改变反应过程中的某一初始条件后，下列叙述正确的是（ ）
A. pH=c时，e点下移，d点不动 B. 温度降低时，e点下移，d点右移
C. H2O2量增加时，e点上移，d点不移 D. 酶量增加时，e点不移，d点左移
13. 如图曲线①②分别表示人体血液中CO2释放速率和乳酸含量与运动强度的关系。下列叙述正确的是（ ）
A. 曲线①能反映人体总细胞呼吸速率
B. 曲线②的呼吸方式将葡萄糖中大部分能量转化为热能
C. cd段人体肌肉细胞中有机物的能量利用效率小于bc段
D. 长时间维持d运动强度，乳酸积累导致血浆pH持续下降
阅读下列材料，完成各小题
SP8噬菌体的DNA由含较多嘌呤的重链和含较多嘧啶的轻链组成。让SP8噬菌体侵染枯草杆菌，然后从枯草杆菌中分离出RNA，分别与SP8噬菌体DNA的重链或轻链混合杂交。SP8噬菌体侵染后形成的RNA（简称SP8噬菌体RNA）只与重链形成DNA-RNA杂合分子。
14. 下列关于SP8噬菌体和枯草杆菌的叙述正确的是（ ）
A. SP8噬菌体和枯草杆菌的遗传物质分别是DNA和RNA
B. SP8噬菌体和枯草杆菌结构的主要区别是有无成形细胞核
C. SP8噬菌体和枯草杆菌均可在培养液中独立生长
D. SP8噬菌体需借助枯草杆菌的核糖体合成自身蛋白
15. 分析以上材料，下列叙述正确的是（ ）
A. 形成SP8噬菌体RNA时，重链是模板链，轻链是编码链
B. 形成SP8噬菌体RNA时，RNA聚合酶从模板链的5’向3’移动
C. DNA-RNA杂合分子的形成需要DNA聚合酶的催化
D. SP8噬菌体RNA可与其翻译形成的蛋白质组成新的病毒
16. 某捕食食物链中，甲、乙、丙三种生物分别属于该食物链第一、第二和第三营养级，其中乙为哺乳动物。下列叙述正确的是（ ）
A. 乙生物可同化的能量决定了该食物链的形成
B. 甲的生物量越大，甲到乙的能量传递效率就越高
C. 对乙进行阉割育肥处理，可提高甲到乙的能量传递效率
D. 丙是否为变温动物，会影响乙到丙的能量传递效率
17. 为培养“西红柿—马铃薯”杂种植株，某研究小组设计了如图实验流程示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 该技术运用了细胞膜的流动性和植物细胞全能性的原理
B. 要获得完整的原生质体，①过程需在较低渗透压下进行
C. 要获得“西红柿—马铃薯”植株，过程②③得到的细胞、植株均需进行筛选
D. 若“西红柿—马铃薯”植株根部无块茎，可能是培养过程中染色体丢失或结构异常
18. 通常植物激素与其受体结合后才能发挥生理作用。矮生突变体可分为激素合成缺陷型突变体和激素受体合成缺陷突变体两类。为确定某种矮生突变体作物的类型，科研人员应用不同浓度的赤霉素和生长素进行了相关实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 图乙表明，高浓度的生长素对该正常作物的生长具有抑制作用
B. 据图推测，该矮生作物不属于生长素和赤霉素合成缺陷型突变体
C. 据图推测，该矮生突变体的内源生长素和赤霉素含量比正常植株少
D. 为进一步确定该矮生突变体的类型，需测定茎中两种激素的含量
19. 生物学家从小鼠脾脏中分离纯化出B细胞和T细胞，并探究两种细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况，实验及检测结果如表。下列叙述错误的是（ ）
培养的细胞
①B细胞
②T细胞
③T细胞
④B细胞+T细胞
是否加入抗原
加入
加入
不加入
加入
抗体产生情况
极少
不产生
不产生
较多
A. 对比分析①②④，说明T细胞具有促进B细胞产生抗体的能力
B. 在组③中加入抗原刺激过的B细胞，产生抗体比组①多
C. 未经分离纯化的脾脏细胞经抗原诱导刺激也可产生较多抗体
D. 通过上述实验推测，B细胞至少有两种产生抗体的路径
20. 基因型为AaBb的某二倍体雄性动物（2n=8），a、b基因位于同一条染色体上。该动物精原细胞减数分裂过程中某时期的染色体组数与染色体条数如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 该时期细胞中的染色单体数为8个
B. 该时期细胞中含有0条或2条Y染色体
C. 该时期细胞分裂产生1种或2种子细胞类型
D. 若产生了一个Ab的精子，则该精原细胞减数分裂过程中发生了交叉互换
二、非选择题（共60分）
21. 途径衢州的省级绿道1号线，是以自然生态系统为基础，遵循自然规律、社会规律建立的生态绿道。它北起长兴，南接江山，跨越浙北杭嘉湖城市群和浙中城市群，全长845公里。以名城名湖、名山名水为特色，既为人们创造优美、舒适的步行及骑行环境，也为人们提供健康、绿色的生态休闲空间。回答下列问题：
（1）设计生态绿道时，需调查当地生物群落的 ______ 以了解其物种组成。绿道建设时，若将原有群落的 ______ 去除，会导致群落结构和内部环境发生变化，使群落发生 ______ 演替。有人提议生态绿道建设中引进热带观赏植物，对此提议你的观点是 ______ 。
（2）省级绿道1号线把沿线的村落、景点、产业带、风景林带有机的串连起来，体现了生态绿道设计综合考虑了经济效益和 ______ 效益。沿着绿道两旁，常有“四季不同景”和“一路无数景”的现象，体现了绿道群落具有 ______ 结构。绿道两旁的林带具有降尘、吸收汽车尾气和改善气候条件等，这体现了生物多样性的 ______ 使用价值。
（3）春天百花盛开，绿道中花香阵阵，传递 ______ 信息吸引蜜蜂、蝴蝶采蜜。但人们也发现自然生态系统中常见的食虫鸟、洞筑巢鸟等野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势，下列各项中属于其原因的是哪几项？ ______ 。
A.野生鸟类难以适应城市化带来的栖息地的丧失和碎片化
B.城市化中大树的修剪不利于野生鸟类的基因交流
C.城市化使野生鸟类产生了城市鸟类类群的新变异
D.入侵的外来鸟类侵占了野生鸟类的生态位
22. 研究者将玉米幼苗置于三种遮阴条件下培养10天后（图甲），测定相关指标（图乙），探究遮阴比例对植物的影响。
回答下列问题：
（1）叶绿素含量的测定：先用95%乙醇 ______ 叶绿体中的光合色素，再根据各种色素的吸收光谱，在红光下测定光的 ______ ，最后通过计算确定叶绿素含量。
（2）叶绿体中众多的 ______ 结构极大的扩展了叶绿体的受光面积，有利于 ______ 过程吸收光能，其产生的 ______ 可以为CO2还原提供化学能。
（3）据图分析，C组幼苗的净光合速率比A组 ______ 。若去除C组的遮阴条件，短时间内叶绿体中的 ______ 含量（写出一项）减少。A、B、C三组幼苗生长最快的是 ______ 组，原因是 ______ 。
（4）根据实验结果，在生产实践中，可通过 ______ 处理以提高玉米产量。
23. 某昆虫的性别决定方式为XY型，该昆虫的灰身与黑身、红眼与白眼分别由基因A/a、B/b控制，两对基因均不位于Y染色体上。现有一群灰身红眼雄性个体与黑身红眼雌性个体，进行随机交配，得到F1表型及比例如表：
P
F1
雄性
灰身红眼
灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=9：3：3：1
雌性
黑身红眼
灰身红眼：黑身红眼=3：1
回答下列问题：
（1）白眼的遗传方式 ______ 。A、a和B、b两对基因的遗传遵循 ______ 定律，判断依据是 ______ 。
（2）亲本雄性个体的基因型是 ______ ，其中纯合子所占的比例是 ______ 。亲本雌性个体产生配子类型及比例是 ______ 。
（3）若取F1中灰身红眼雌性个体与F1中黑身红眼雄性个体混合培养，让其自由交配，理论上其子代（F2）雌性个体中纯合子所占的比例为 ______ 。
（4）研究人员偶然发现一只2号染色体三体的纯合灰身雌性个体，该变异个体能正常繁殖，产生的配子均可育。且三体细胞减数分裂时，任意配对的两条2号染色体分离，另一条染色体随机移向细胞任意一极。请以该三体纯合灰身雌性个体、正常纯合的灰身个体、正常黑身个体为材料，设计简单的杂交实验，鉴定灰身基因A、a是否位于2号染色体上。
实验设计思路：
①让该三体纯合灰身雌性个体与 ______ 雄性个体杂交，得到F1。
②F1与正常黑身个体杂交，统计F2中灰身与黑身个体的比例。
预期实验结果及结论：
若5中灰身：黑身=1：1，则说明A、a不位于2号染色体上：
若 ______ ，则说明A、a位于2号染色体上。
24. 青蒿素是屠呦呦及研究团队在青蒿中发现的能高效抗疟疾的药物，其在细胞内的合成途径如图1所示，其中IPP和FPP是酵母细胞合成固醇、青蒿细胞合成青蒿素的中间产物。某研究小组利用基因工程和发酵工程生产青蒿素的原料—青蒿酸。回答下列问题：
（1）合成FPP是青蒿细胞和酵母菌细胞的共有途径，图1中①是 ______ 过程，②过程的场所为 ______ 。
（2）构建酵母菌表达载体。
利用酵母菌生产青蒿酸，可从青蒿基因组中获得 ______ 酶基因和CYP71AV1酶基因，并将其与载体连接构建出酵母菌表达载体（示意图如图2），表达载体中除了图中所示的组成结构外，还应包含 ______ ，以便启动目的基因表达。
（3）筛选含目的基因的酵母菌。
①方案一：已知URA3为乳清苷-5-磷酸脱羧酶基因，其控制合成的酶能将5-氟乳清酸转化为5-氟尿嘧啶，使细胞中毒死亡。欲利用URA3筛选含目的基因的酵母菌，可将待选酵母菌分别影印接种在 ______ 的甲、乙2个培养基中，进行对比观察。培养后发现甲中含有菌落，乙相应位置不含菌落，则甲中对应位置的菌落 ______ （填“是”或“不是”）目标菌落。
②方案二：提取酵母菌的总DNA，利用 ______ 技术扩增，经 ______ 获得的条带与标准条带比对后进行判断，也可直接通过 ______ 技术鉴定扩增产物。
（4）规模化发酵生产。选育出的酵母菌菌株需经过多次 ______ ，达到一定数量后再接种到发酵罐中，其目的为了缩短 ______ 。为保证发酵生产高效顺利，要控制好发酵过程中的pH、温度和 ______ 等培养条件。
（5）除将目的基因导入酵母菌获得青蒿酸，还可进一步获得高产青蒿酸的酵母菌。依据图1，提出你的改进思路 ______ 。
（6）利用大肠杆菌表达载体也能生产青蒿素，但酵母菌表达载体生产青蒿素更有优势，请说明两点原因 ______ 、 ______ 。
25. 遇到蛇或被毒蛇咬后，人体会迅速做出一系列反应。蛇毒有血液循环蛇毒和神经蛇毒等类型。有些蛇毒可作用于全身组织，对机体有广泛的影响。回答下列问题：
（1）遇到蛇时，多数人会感到毛骨悚然，心跳加速，肌肉收缩，打寒颜，这是通过内分泌系统、 ______ 系统的调节实现的。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于 ______ 反射。
（2）某些血液循环蛇毒，会破坏血管壁，改变其通透性，血液中的物质渗入 ______ ，导致被咬伤处 ______ ，皮肤呈紫黑色。
（3）神经蛇毒主要破坏人的神经系统，阻断神经冲动的传播。为研究某神经蛇毒X阻断神经冲动传播的机理，研究小组以蛙的坐骨神经-腓肠肌标本为材料进行实验探究。A、B、C、D为实验位点，其中D为神经肌肉接点（如图1）：
①实验思路：先后两次将神经蛇毒X放置于同一个坐骨神经—腓肠肌标本的某位置，再刺激另一位置，观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤1：第一次实验的神经蛇毒X放置点和刺激点分别是 ______ 点（填A或B或C或D），观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤2：第二次实验的神经蛇毒X放置点和刺激点分别是 ______ 点（填A或B或C或D），观察记录腓肠肌的收缩情况。
②结果预期：
若步骤1处理后的肌肉不收缩，步骤2处理后的肌肉收缩，说明 ______ 。
若 ______ ，说明神经蛇毒X阻断了神经肌肉接点的兴奋传递。
（4）研究证实神经蛇毒X阻断神经肌肉接点的兴奋传递。为进一步确定神经蛇毒X的作用位置是在突触前膜还是突触后膜，继续进行以下实验：
①为确定神经蛇毒X是否作用于突触前膜，需检测施用神经蛇毒X前后标本突触间隙内的 ______ 含量。
②为确定神经蛇毒X是否作用于突触后膜，需用 ______ 处理标本，刺激神经直至肌肉不再收缩，再用乙酰胆碱处理神经肌肉接点，观察 ______ 。研究发现其作用机理如图2，推断神经蛇毒X阻断兴奋传递的原因是 ______ 。
（5）被毒蛇咬伤后，需要注射抗蛇毒血清进行治疗，其原理是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、水体富营养化指的是水体中N、P等营养盐含量过多而引起的水质污染现象，消毒剂的大量使用不会导致水体富营养化，A错误；
B、酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的，消毒剂的大量使用不会引起酸雨，B错误；
C、破坏臭氧层的主要物质是氯氟经类化学物质，消毒剂的大量使用不会破坏臭氧层，C错误；
D、土壤中微生物的种类有很多，有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等，消毒剂的使用会改变土壤微生物种类，D正确。
故选：D。
水体富营养化指的是水体中N、P等营养盐含量过多而引起的水质污染现象。其实质是由于营养盐的输入输出失去平衡性，从而导致水生态系统物种分布失衡，单一物种疯长，破坏了系统的物质与能量的流动，使整个水生态系统逐渐走向灭亡。
本题主要考查全球性生态环境问题，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
2.【答案】D
【解析】解：IAi表现为A型，则说明IA对i是完全显性；IAIB表现为AB型，则说明IA对IB是共显性。
故选：D。
人类的ABO血型是由常染色体上的复等位基因i、IA、IB控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型的血基因型是ii。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，理解完全显性、不完全显性及共显性的含义，再根据题干信息做出准确的判断。
3.【答案】C
【解析】解：A、插入外源基因的转基因食品，改变了蛋白质的结构，可能会成为某些人群的致敏原，A错误；
B、插入植物基因组的外源基因，可能会随花粉扩散到周围环境中，造成基因污染，B错误；
C、应用“试管婴儿”技术，可以解决不孕夫妇的生育难题，没有安全问题，C正确；
D、改造成“生物战剂“的微生物，可能自行增多扩大影响范围，可能会影响其它生物，D错误。
故选：C。
转基因技术是将高产、抗逆、抗病虫、提高营养品质等已知功能性状的基因，通过现代科技手段转入到目标生物体中，使受体生物在原有遗传特性基础上增加新的功能特性，获得新的品种，生产新的产品。
本题主要考查的是生物技术的安全性问题的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
4~5.【答案】A 、C
【解析】解：细胞分裂促进因子（MPF），是一种使多种底物蛋白磷酸化的蛋白激酶，其组成单位是氨基酸。
故选：A。
构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式为，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，构成蛋白质的氨基酸有21种。
本题考查组成细胞中的化合物的知识，考生识记组成蛋白质的基本单位氨基酸是解题的关键。
解：A、MPF可能具有使前期核膜解体的作用，A正确；
B、MPF可能具有促进前期纺锤体形成的作用，B正确；
C、染色体解聚为染色质发生在细胞分裂末期，而此时MPF已被降解，C错误；
D、MPF可能具有促进中期染色体的着丝粒排列在赤道面的作用，D正确。
故选：C。
1、细胞有丝分裂过程：
（1）分裂间期：DNA复制、蛋白质合成。
（2）分裂期：
前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。
中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。
后期：着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
末期：①纺锤体解体消失；②核膜、核仁重新形成；③染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。
2、由题干信息可知，细胞分裂促进因子（MPF），发挥作用的时期为间期、前期、中期。
本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况，意在考查考生的识记能力以及知识网络构建的能力，难度不大。
6.【答案】B
【解析】解：由题意可知，需对分解尿素的微生物进行分离和计数，其中平板划线法只能分离，不能计数，而稀释涂布平板法既能分离又能计数，AB为稀释涂布平板法，但A浓度过大，CD为平板划线法，ACD错误，B正确。
故选：B。
微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
本题主要考查的是微生物的数量测定的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
7.【答案】B
【解析】解：A、根据题干信息可知，。食用充足蜂王浆的雌蜂幼虫发育成为蜂王，该机制有利于蜂群的生存和繁衍，A正确；
B、蜂王的分化发育是一种表观遗传现象，表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，可见雌蜂幼虫发育为蜂王的根本原因是蜂王浆导致基因的表达和表型发生改变，遗传物质并没有变，B错误；
C、雌蜂幼虫生活环境改变导致的表型变化属于表观遗传，在一定条件下可遗传给后代，C正确；
D、蜂王和工蜂出现差异的原因可能是DNA甲基化影响其遗传信息表达，D正确。
故选：B。
1、基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
2、基因与基因、基因与基因产物、基因环境相互作用精细地调控着生物的性状。
本题考查基因与性状的关系，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，难度不大。
8.【答案】D
【解析】解：A、物种形成的标志是产生生殖隔离，融合为同一物种的两种乌鸦打破了生殖隔离的限制，A正确；
B、随着冰川的消融，这两种乌鸦通过长期杂交，正在重新融合为同一个物种，两种乌鸦重新融合为同一个物种是一种适应性进化，B正确；
C、长期杂交使得西北乌鸦和美洲乌鸦之间频繁进行基因交流，遗传差异减小，C正确；
D、消除地理隔离后的环境和数十万年前的地理环境并不相同，故融合成的物种并不一定会回归到数十万年前的原物种，D错误。
故选：D。
关于适应的形成，达尔文认为在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。由此可见，群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。
本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
9.【答案】A
【解析】解：A、丙酮酸通过利用H+的浓度差进入线粒体内膜，不需要直接消耗ATP，A错误；
B、丙酮酸通过线粒体外膜需要通过通道蛋白，是顺浓度梯度的运输，不需要能量供应，其通过线粒体外膜的方式是协助扩散，H+顺浓度梯度通过线粒体内膜进入线粒体，需要蛋白质的协助，属于协助扩散，B正确；
C、丙酮酸通过线粒体内、外膜都需要蛋白质的协助，体现了生物膜的选择透过性，C正确；
D、丙酮酸通过线粒体内、外膜需要与转运蛋白相的协助，则加入蛋白质变性剂会抑制转运蛋白运输丙酮酸，D正确。
故选：A。
生物膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两类。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变。通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。
本题主要考查物质跨膜运输的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
10.【答案】B
【解析】解：A、科研人员搜集某段时间自然保护区范围内的所有大熊猫粪便，从中提取DNA以区分不同个体，进而统计大熊猫种群密度，种群密度是大熊猫保护等级调整的依据，A正确；
B、不同个体DNA碱基对的排列顺序不同，不需要再对其进行32P同位素标记，B错误；
C、不同个体DNA碱基对的排列顺序不同，具有多样性、特异性，结果准确可信，C正确；
D、传统标记重捕法由于标记物易脱落等导致调查的总数偏大，此方法减少了传统标记重捕法对动物干扰或标记物等引起的误差，D正确。
故选：B。
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
本题主要考查估算种群密度的方法，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】C
【解析】解：A、高血糖状态，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值上升，A错误；
B、途径②和途径③中兴奋的相关神经是副交感神经，B错误；
C、葡萄糖、神经递质分别是途径①和②胰岛素分泌的直接信号分子，C正确；
D、途径①调节胰岛素水平的方式是激素调节，途径②调节胰岛素水平的方式是神经调节，途径③调节胰岛素水平的方式为神经—体液调节，D错误。
故选：C。
血糖平衡调节：
1、人体正常血糖浓度：0.8～1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖症；高于1.2g/L：高血糖症，严重时出现糖尿病。）
2、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等。
3、血糖平衡的调节：
本题主要考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
12.【答案】D
【解析】解：A、pH=c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，d点右移，A错误；
B、图2表示在最适温度下，H2O2分解产生的O2量随时间的变化。温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，B错误；
C、底物（H2O2量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即e点上移，d点右移，C错误；
D、若增加酶的量，反应速率加快，则d点左移，e点不动，D正确。
故选：D。
曲线图分析：图1是H2O2酶活性受pH影响的曲线，pH=b时，该酶的活性最强；pH=c时，H2O2酶变性失活。图2表示在最适温度下，最适pH下，即pH=b时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化。e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间。
本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响。解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断。
13.【答案】C
【解析】解：A、人的无氧呼吸不消耗氧气，也不产生二氧化碳，曲线①只能反映人体细胞有氧呼吸速率，A错误；
B、曲线②的呼吸方式产生乳酸，为无氧呼吸，无氧呼吸中葡萄糖分解不彻底，其大部分能量储存在乳酸中，B错误；
C、cd段血液中乳酸含量上升，人体肌肉细胞中无氧呼吸比bc段加强，此时肌肉细胞中有机物的能量利用效率小于bc段，C正确；
D、由图可知，运动强度维持d运动强度，血液中的乳酸水平较高，因此若运动强度长时间维持d运动强度，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力，但由于血液中含有缓冲溶液，所以致内环境pH保持相对稳定，D错误。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和CO2释放速率速率的关系，其中ac段，CO2释放速率速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定；cd段CO2释放速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高．
本题结合曲线图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程及反应式，能正确分析曲线图，并能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
14~15.【答案】D 、A
【解析】解：A、枯草杆菌为原核细胞，其遗传物质是DNA，A错误；
B、SP8噬菌体属于病毒，枯草杆菌为原核细胞，二者最明显的区别是有无细胞结构，B错误；
C、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。SP8噬菌体需要在活细胞中寄生，不能在培养基培养，C错误；
D、SP8噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含核糖体，只能利用细菌的核糖体以及枯草杆菌内的氨基酸为原料合成蛋白质，D正确。
故选：D。
病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
本题考查病毒和细胞生物的相关知识，要求学生有一定的分析能力，能结合题干信息和所学知识进行分析应用。
A、根据碱基互补配对原则，SP8噬菌体侵染后形成的RNA只与重链形成DNA-RNA杂合分子，说明该RNA是由重链为模板链形成的，能与重链进行碱基互补配对，因此，SP8噬菌体DNA转录时重链是模板链，轻链是编码链，A正确；
B、RNA合成时，其子链延长的方向是5'→3'，是从模板链的3'向5'移动，B错误；
C、DNA-RNA杂合分子的形成为转录过程，需要RNA聚合酶的参与，不需要DNA聚合酶的催化，C错误；
D、SP8噬菌体是DNA病毒，SP8噬菌体RNA与SP8噬菌体蛋白质不能重组成新的病毒，D错误。
故选：A。
1、核酸包括DNA （脱氧核糖核酸）和RNA （核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
本题主要考查遗传信息的传递，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
16.【答案】A
【解析】解：A、乙生物可同化的能量决定了乙以及以乙为食的为食的生物的数量。即决定了该食物链的形成，A正确；
B、能量传递效率一般为10%-20%之间，不会因为甲的生物量越大，甲到乙的能量传递效率就越高，B错误；
C、能量传递效率一般为10%-20%之间，不会因为对乙进行阉割育肥处理而提高，但可以提高能量利用率，C错误；
D、能量传递效率一般为10%-20%之间，与丙是否为变温动物无关，D错误。
故选：A。
能量传递效率的计算公式是：某一营养级同化量÷上一营养级同化量×100%。
本题主要考查的是能量流动的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
17.【答案】B
【解析】解：A、图示植物体细胞杂交技术的原理是细胞膜的流动性和植物细胞全能性，A正确；
B、要获得完整的原生质体，①过程需在相等渗透压下进行，若在较低渗透压下进行，原生质体可能会吸水涨破，B错误；
C、要获得“西红柿—马铃薯”植株，过程②③得到的细胞、植株均需进行筛选，前者筛选出杂种细胞，后者筛选出杂种植株，C正确；
D、若“西红柿—马铃薯”植株根部无块茎，可能是培养过程中相关基因所在的染色体丢失或结构异常，D正确。
故选：B。
分析题图：图中①是酶解法去除细胞壁，②是诱导原生质体融合，③是采用植物组织培养技术将植物细胞培养成植株。
本题结合图解，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
18.【答案】C
【解析】解：A、从图乙中可知，生长素的作用对正常植株茎的生长表现出低浓度能促进生长，高浓度能抑制生长，A正确；
B、分析图甲和乙可知，赤霉素和生长素对矮生植株的茎伸长几乎不起作用，因此喷施赤霉素或生长素不能使该矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体，B正确；
C、根据图中信息无法判断矮生突变体的内源生长素和赤霉素含量的多少，C错误；
D、为了判断该矮生突变体的类型，需测定茎中两种激素的含量及激素受体的含量，D正确。
故选：C。
分析图a、b可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常植株的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常植株对其敏感性更高。如果激素对植株茎作用后，植株茎有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体；如果植株茎没有任何改变，说明不是。
本题主要考查的是植物激素的种类和作用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
19.【答案】B
【解析】解：A、证明T细胞有促进B细胞产生抗体的能力，应设置三组实验，每组都应加入抗原，加入抗原才能引发免疫反应，产生抗体，第一组应只加入B细胞，不加入T细胞，观察B细胞单独产生抗体的量；第二组应只加入T细胞，不加入B细胞，观察T细胞能不能产生抗体；第三组应同时加入B细胞和T细胞，与第一、第二组实验比较，观察T细胞的促进效应，故实验组合是①②④，A正确；
B、在组③中T细胞未经抗原刺激，故加入抗原刺激过的B细胞，产生抗体与组①一样，B错误；
C、未经分离纯化的脾脏细胞内含有B细胞和T细胞，抗原诱导刺激后与④组结果相似，可以产生较多抗体，C正确；
D、通过上述实验推测，B细胞至少有两种产生抗体的路径，一种是抗原直接刺激B细胞，T细胞不参与该过程，产生少量抗体，另外一种是经过T细胞参与，产生的抗体多，D正确。
故选：B。
据题表可知，本实验自变量有两个，培养细胞的种类和是否加入抗原，因变量是抗体产生量。
本题主要考查的是体液免疫和细胞免疫的协调配合的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
20.【答案】C
【解析】解：A、此时的细胞中含有染色体数目为8，染色体组数为2，该时期若处于减数第二次分裂后期，染色单体数目为0，A错误；
B、若图示表示的细胞处于减数第二次分裂后期或减数第一次分裂过程中，则该时期的细胞中含有染色体数目为8，染色体组数为2，其中的Y染色体可能为0或1或2条，B错误；
C、若该时期的细胞产生过程中经过了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，则该细胞分裂产生2种子细胞类型，若图示代表的细胞在产生过程中没有经过交叉互换，则分裂产生的子细胞类型只有1种，C正确；
D、基因型为AaBb的某二倍体雄性动物，且其细胞中的基因a、b位于同一条染色体上，则A、B位于另外一条染色体上，正常情况下，不考虑交叉互换和基因突变，该个体会产生两种基因型的精子，分别为AB和ab；但现在产生了一个Ab的精子，则该精子的产生可能是基因突变导致的，也可能是产生该精子的精原细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换引起的，D错误。
故选：C。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题主要考查细胞的减数分裂，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
21.【答案】物种丰富度 优势种 次生 引种要慎重，可能会导致生物入侵，使当地生物多样性下降 生态/社会/生态效益和社会 时间结构和水平 间接 化学 ABD
【解析】解：（1）群落中物种数目的多少为物种丰富度，是描述群落中物种多样性的主要指标。生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象为演替，而在各个演替阶段均存在优势种，如果在绿道建设时，若将原有群落的优势种去除，在人为因素干扰下发生的演替，因此会导致群落发生次生演替。引进植物时要慎重，因为引进一些生命力强，适应本地环境，而本地没有天敌的植物，可能会导致生物入侵，挤占当地生物的生存空间，使当地生物多样性下降。
（2）省级绿道1号线把沿线的村落、景点、产业带、风景林带有机的串连起来，既考虑了生态发展的需求、又满足了路人的沿路观赏风景的需求，又考虑了当地人发展经济的需求，体现了生态绿道设计综合考虑了经济效益和生态效益、社会效益；沿着绿道两旁，常有“四季不同景”，体现了生态系统的时间结构，“一路无数景”的现象，在水平层面上有不同的植物风景，体现了绿道群落具有水平结构；生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统功能方面，绿道两旁的林带具有降尘、吸收汽车尾气和改善气候条件等作用，体现了生物多样性的间接价值。
（3）花香阵阵是由于具有一定香味的物质进行信息的传递，是化学信息传递；现自然生态系统中常见的食虫鸟、洞筑巢鸟等野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势。
A、野生鸟类难以适应城市化带来的栖息地的丧失和碎片化导致野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势，A正确；
B、城市化中大树的修剪减少了鸟类的栖息地，不利于野生鸟类物种丰富度的增加，B正确；
C、变异在环境选择之前，城市化不能使野生鸟类产生城市鸟类类群的新变异，C错误；
D、空气污染、噪声等城市效应造成野生雏鸟死亡率增加，成鸟交配繁殖成功率下降，导致野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势，D正确。
故选：ABD。
故答案为：
（1）物种丰富度优势种次生引种要慎重，可能会导致生物入侵，使当地生物多样性下降
（2）生态/社会/生态效益和社会时间结构和水平结构间接
（3）化学 ABD
1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。
3、初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
4、次生生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地。
5、生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性。
本题主要考查群落的结构和演替、生态系统的信息传递、生物多样性的价值和生态工程等相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
22.【答案】提取/溶解 吸收率/吸收量 类囊体/基粒 光反应 ATP、NADPH 小 三碳酸/ADP/NADP+ B B组玉米幼苗的平均净光合速率高于A组和C，推测B组可能会积累更多的糖类等有机物 合适比例的遮阴/适当遮阴
【解析】解：（1）光合色素易溶于有机溶剂中，因此可以用95%乙醇提取叶绿体中的光合色素，由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，若要测定叶绿素的含量，必须防止类胡萝卜素对光吸收量的影响，因此需要在红光下测定光吸收量，进而计算叶绿素含量。
（2）叶绿体中含有较多的类囊体，具有丰富的膜结构，可以扩大叶绿体的受光面积，同时由于类囊体膜上附着有大量光合色素和相关酶，因此有利于光反应中吸收光能，光反应中产生的ATP和NADPH可以用于暗反应中为CO2还原提供化学能。
（3）分析图乙可知，C组幼苗的净光合速率为8.6，低于A组的净光合速率11.8。若去除C组的遮阴条件，则C组光照强度增大，短时间内，光反应增强，消耗的ADP和NADP+增多（因此二者含量降低），生成的ATP和NADPH增多，进而促进暗反应中三碳酸的还原（消耗））过程，但是由于暗反应中CO2固定过程暂时不变，即三碳酸生成量暂时不变，因此最终三碳酸含量降低，C5含量升高，综上所述，除去遮阴后，短时间内叶绿体中三碳酸、ADP、NADP+含量减少。
分析图乙可知，B组幼苗遮阴比例为50%，其遮阴部分净光合速率是7.0，未遮阴部分净光合速率是20.5，因此计算出其整个植株的平均净光合速率是13.75，高于A组的净光合速率11.8，也高于C组的净光合速率8.6，推测B组幼苗会积累更多的有机物，因此生长最快。
（4）由以上实验结果可知，适当遮阴可以促进未遮阴部位叶绿素含量增多，同时可促进整个植株的净光合速率增大，因此在生产实践中，可以通过合适比例的遮阴来提高玉米产量。
故答案为：
（1）提取/溶解 吸收率/吸收量
（2）类囊体/基粒 光反应 ATP、NADPH
（3）小 三碳酸/ADP/NADP+ B B组玉米幼苗的平均净光合速率高于A组和C，推测B组可能会积累更多的糖类等有机物
（4）合适比例的遮阴/适当遮阴
光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，主要分布在叶肉细胞的叶绿体的类囊体薄膜上，其作用是吸收、传递、转化光能。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。光反应需要光的参与，在光照下，水光解生产O2，同时生成NADPH和ATP，因此光照强度和光质都会影响光反应，进而影响整个光合作用。
植物在遮阴条件下，可增加其叶绿素含量，有利于植物吸收光能，提高对光能的利用率，帮助其适应遮阴环境，是植物适应性的一种表现。
本题主要考查的是影响光合作用的因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
23.【答案】伴X染色体隐性遗传 自由组合 子一代雄性个体出现四种表现型，且有比较理想的比例，因而确定两对等位基因分别位于非同源染色体上 AAXBY、AaXBY 12 aXB：aXb=3：1 716 正常黑身/黑身 F2中灰身：黑身=2：1
【解析】解：（1）表中显示，F1代中，体色的遗传与性别无关，而眼色的遗传与性别有关，且亲本红眼杂交，后代中出现白眼，因此白眼的遗传方式伴X染色体隐性遗传。由于F1雄性个体出现四种表现型，且两种性状之间发生自由组合，可确定A、a和B、b两对基因的遗传遵循基因自由组合定律。
（2）亲本灰身和黑身杂交后代表现型比例为灰身：黑身=3：1，说明亲本灰身雄性有两种基因型AA和Aa,且比例为1：1，因此说明亲本雄性个体的基因型为AAXBY、AaXBY，亲本红眼雌雄个体杂交，后代雄性个体中红眼和白眼的比例为3：1说明亲本红眼雌性个体的基因型为XBXB、XBXb，且二者的比例为1：1，即亲代黑身红眼雌性的基因型为aaXBXB、aaXBXb，可见亲本雌性个体产生配子类型及比例是aXB：aXb=3：1。
（3）亲本雌性个体的基因型为aaXBXB、aaXBXb，亲本雄性个体的基因型为AAXBY、AaXBY，则F1中灰身红眼雌性个体的基因型为AaXBXB、AaXBXb，二者的比例为3：1，F1中黑身红眼雄性个体的基因型为aaXBY，让其自由交配，理论上其子代（F2）雌性个体中纯合子（aaXBXB）所占的比例为12×78=716。
（4）三体可用于基因定位，其实验设计思路为：
①让该三体纯合灰身雌性个体（AAA或AA）与正常黑身（aa）雄性个体杂交，得到F1，子代的基因型为AAa和Aa或Aa。
②F1与正常黑身（aa）个体杂交，相当于测交，统计F2中灰身与黑身个体的比例。
预期实验结果及结论：若F2中灰身：黑身=1：1，则F1的基因型为Aa,说明A、a不位于2号染色体上：
若A、a位于2号染色体上，则F1的基因型为12AAa和12Aa,前者测交产生的灰身和黑身的比例为5：1，后者测交比例为灰身：黑身=1：1，综合分析可知，F2中灰身：黑身=2：1，则可说明A、a位于2号染色体上。
故答案为：
（1）伴X染色体隐性遗传 自由组合 子一代雄性个体出现四种表现型，且有比较理想的比例，因而确定两对等位基因分别位于非同源染色体上
（2）AAXBY、AaXBY 12 aXB：aXb=3：1
（3）716
（4）正常黑身/黑身 F2中灰身：黑身=2：1
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题主要考查的是伴性遗传和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
24.【答案】转录 核糖体 ADS 启动子 不含5-氟乳清酸、含5-氟乳清酸 是 PCR 凝胶电泳 DNA测序/DNA分子杂交 扩大培养 菌种在发酵罐中的发酵时间 氧气 不让FPP转化为固醇 酵母菌合成的蛋白质可在细胞内进行加工 酵母菌能直接表达真核生物基因组基因，大肠杆菌只能表达真核生物的cDNA
【解析】解：（1）据图可知，图中①是以FPP合成酶基因合成mRNA的过程，表示转录；②表示以mRNA为模板合成FPP合成酶的翻译过程，翻译的场所是细胞质中的核糖体。
（2）分析题意，IPP和FPP是酵母细胞合成固醇、青蒿细胞合成青蒿素的中间产物，据图可知，青蒿素合成需要ADS酶和CYP71AV1酶的催化，故用酵母菌生产青蒿酸，可从青蒿基因组中获得ADS酶基因和CYP71AV1酶基因；表达载体中除了图中所示的组成结构（目的基因、终止子、标记基因和复制起点）外，还应包含启动子，启动子是RNA聚合酶识别与结合的位点，用于驱动基因的转录，启动目的基因表达。
（3）筛选含目的基因的酵母菌，可由以下方法：
①方案一：已知URA3为乳清苷-5-磷酸脱羧酶基因，其控制合成的酶能将5-氟乳清酸转化为5-氟尿嘧啶，使细胞中毒死亡。故欲利用URA3筛选含目的基因的酵母菌，可将待选酵母菌分别影印接种在不含5-氟乳清酸、含5-氟乳清酸的甲、乙2个培养基中，进行对比观察：若甲中含有菌落，乙相应位置不含菌落，则甲中对应位置的菌落是目标菌落。
②PCR是一项体外扩增DNA的技术，故可提取酵母菌的总DNA，利用PCR技术扩增；PCR扩增产物通过凝胶电泳技术进行条带比对，也可直接通过DNA分子杂交技术鉴定扩增产物，看是否出现杂交带。
（4）要规模化生产需要将选育出的酵母菌菌株需经过多次扩大培养，以增加菌种数量；达到一定数量后再接种到发酵罐中，其目的为了缩短菌种在发酵罐中的发酵时间；要控制好发酵过程中的pH、温度和氧气等条件，以保证发酵生产高效顺利。
（5）分析图1，FPP既可转化为固醇，也可作为青蒿素合成的前体物质，故为进一步获得高产青蒿酸的酵母菌，可通过抑制FPP转化为固醇实现。
（6）由于酵母菌合成的蛋白质可在细胞内进行加工，且酵母菌能直接表达真核生物基因组基因，大肠杆菌只能表达真核生物的cDNA，故利用大肠杆菌表达载体也能生产青蒿素，但酵母菌表达载体生产青蒿素更有优势。
故答案为：
（1）转录 核糖体
（2）ADS 启动子
（3）不含5-氟乳清酸、含5-氟乳清酸 是 PCR 凝胶电泳 DNA测序/DNA分子杂交
（4）扩大培养 菌种在发酵罐中的发酵时间 氧气
（5）不让FPP转化为固醇
（6）酵母菌合成的蛋白质可在细胞内进行加工 酵母菌能直接表达真核生物基因组基因，大肠杆菌只能表达真核生物的cDNA
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。
（4）目的基因的检测与鉴定。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
25.【答案】神经 条件 组织液 肿胀/水肿 B，A D，C 神经蛇毒X阻断了神经纤维上的兴奋传导 步骤1处理后的肌肉收缩，步骤2处理后的肌肉不收缩 神经递质/递质/乙酰胆碱 神经蛇毒X 肌肉是否收缩 神经蛇毒X能代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递 抗蛇毒血清含有特异性抗体，具有中和相应蛇毒的作用
【解析】解：（1）遇到蛇时，多数人会感到毛骨悚然，心跳加速，肌肉收缩，打寒战，这是通过内分泌系统、神经系统的调节实现的。一朝被蛇咬，十年怕井绳是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射。
（2）血液蛇毒能破坏血管壁，改变其通透性，血液中的物质通过毛细血管壁渗入组织液，导致被咬伤处肿胀、皮肤呈紫黑色。
（3）神经蛇毒主要破坏人的神经系统，阻断神经冲动的传播。为了验证某神经蛇毒X阻断神经冲动传播的机理，研究小组以蛙的坐骨神经-腓肠肌标本为材料进行实验探究。A、B、C、D为实验位点，其中D为神经肌肉接点，探究神经蛇毒X是阻断了神经纤维上的兴奋传导还是阻断了神经蛇毒X阻断了神经肌肉接点的兴奋传递。则实验思路如下：
①实验思路：先后两次将神经蛇毒X放置于同一个坐骨神经-腓肠肌标本的某位置，再刺激另一位置，观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤1：第一次实验的神经蛇毒X放置在B点，刺激A点，观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤2：第二次实验的神经蛇毒X放置在D点，刺激C点，观察记录腓肠肌的收缩情况。
预期结果：
若步骤1处理后的肌肉不收缩，步骤2处理后的肌肉收缩，说明神经蛇毒X阻断了神经纤维上的兴奋传导。
若步骤1处理后的肌肉收缩，步骤2处理后的肌肉不收缩，说明神经蛇毒X阻断了神经肌肉接点的兴奋传递。
（4）为进一步确定神经蛇毒X的作用位置是在突触前膜还是突触后膜，则需要将神经蛇毒X分别施加在突触前膜和后膜然后检测肌肉收缩情况，实验思路如下：
①为确定神经蛇毒X是否作用于突触前膜，需检测施用神经蛇毒X前后标本突触间隙内的神经递质含量。
②为确定神经蛇毒X是否作用于突触后膜，需用神经蛇毒X处理标本，刺激神经直至肌肉不再收缩，再用乙酰胆碱处理神经肌肉接点，观察肌肉是否收缩。研究发现其作用机理如图2，说明神经蛇毒X能代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，从而阻碍了兴奋的传递。
（5）抗蛇毒血清含有特异性抗体，具有中和相应蛇毒的作用，所以被毒蛇咬伤后，需要注射抗蛇毒血清进行治疗。
故答案为：
（1）神经 条件
（2）组织液 肿胀/水肿
（3）B，A D，C 神经蛇毒X阻断了神经纤维上的兴奋传导 步骤1处理后的肌肉收缩，步骤2处理后的肌肉不收缩
（4）神经递质/递质/乙酰胆碱 神经蛇毒X 肌肉是否收缩 神经蛇毒X能代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递
（5）抗蛇毒血清含有特异性抗体，具有中和相应蛇毒的作用
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
本题主要考查神经调节的过程，需要考生掌握基础知识并根据题图分析神经调节过程，并对知识的综合运用。
2022-2023学年浙江省衢州市高二（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1. 新冠疫情爆发时，为了杀灭病毒，人们曾大量使用消毒剂。关于消毒剂的大量使用可能导致的后果，下列叙述正确的是（ ）
A. 水体富营养化 B. 引起酸雨
C. 破坏臭氧层 D. 改变土壤微生物种类
2. 人类的ABO血型是由IA、IB、i三个基因控制的，基因型IAi、IBi、IAIB的表型分别为A型、B型、AB型，从显性现象的表现形式看，IA对i、IA对IB的关系分别是（ ）
A. 共显性 完全显性 B. 完全显性 不完全显性
C. 共显性 共显性 D. 完全显性 共显性
3. 生物技术的快速发展，一方面给人类带来红利，另一方面也带来了安全性问题。下列生物技术带来的安全问题，无需过多担忧的是（ ）
A. 插入外源基因的转基因食品，可能会成为某些人群的致敏原
B. 插入植物基因组的外源基因，可能会随花粉扩散到周围环境中
C. 应用“试管婴儿”技术，可以解决不孕夫妇的生育难题
D. 改造成“生物战剂”的微生物，可能自行增多扩大影响范围
阅读下列材料，完成各小题。
细胞分裂促进因子（MPF），是一种使多种底物蛋白磷酸化的蛋白激酶，在细胞分裂过程中发挥重要作用。其数量在G2晚期达到最大值，并一直保持到中期，之后被逐渐降解。
4. 组成细胞分裂促进因子（MPF）的基本单位可能是（ ）
A. 氨基酸 B. 葡萄糖 C. 脱氧核苷酸 D. 脂肪酸
5. 高浓度细胞分裂促进因子（MPF）作用下，下列分裂过程一般不可能发生的是（ ）
A. 核膜解体 B. 纺锤体形成
C. 染色体解聚为染色质 D. 染色体的着丝粒排列在赤道面
6. 某兴趣小组从土壤中分离和计数分解尿素的微生物，如图结果最能达到实验目的的是（ ）
A. B.
C. D.
7. 蜂王的分化发育是一种表观遗传现象。食用充足蜂王浆的雌蜂幼虫发育成为蜂王，其他基因型相同的雌蜂幼虫则发育成工蜂。下列叙述错误的是（ ）
A. 该机制有利于蜂群的生存和繁衍
B. 雌蜂幼虫发育为蜂王的根本原因是蜂王浆导致其遗传物质改变
C. 雌蜂幼虫生活环境改变导致的表型变化，在一定条件下可遗传给后代
D. 蜂王和工蜂出现差异的原因可能是DNA甲基化影响其遗传信息表达
8. 数十万年前，冰川屏障使某地的乌鸦进化为西北乌鸦和美洲乌鸦两个物种。但最新遗传学证据表明，随着冰川的消融，这两种乌鸦通过长期杂交，正在重新融合为同一个物种。下列叙述错误的是（ ）
A. 融合为同一物种的两种乌鸦打破了生殖隔离的限制
B. 两种乌鸦重新融合为同一个物种是一种适应性进化
C. 长期杂交使得西北乌鸦和美洲乌鸦之间遗传差异减小
D. 两种乌鸦融合成的物种将逐渐回归到数十万年前的原物种
9. 丙酮酸通过线粒体内、外膜从细胞溶胶进入线粒体基质的过程示意图如图。其中，丙酮酸需借助H+的电化学梯度协同运输通过线粒体内膜。下列叙述错误的是（ ）
A. 丙酮酸通过线粒体内膜需要直接消耗ATP
B. 丙酮酸通过线粒体外膜与H+通过线粒体内膜的方式相同
C. 丙酮酸通过线粒体内、外膜的过程体现了膜的选择透过性
D. 加入蛋白质变性剂会影响丙酮酸的运输
10. 科研人员搜集某段时间自然保护区范围内的所有大熊猫粪便，从中提取DNA以区分不同个体，进而统计大熊猫种群密度。下列关于此统计方法的叙述，错误的是（ ）
A. 获得的统计数据可作为大熊猫保护等级调整的依据
B. 提取的DNA还需要用32P同位素标记，最终检测放射性分布
C. 此方法基于个体遗传信息的特异性来开展，结果更准确可信
D. 此方法减少了传统标志重捕法对动物干扰或标记物等引起的误差
11. 血糖浓度升高时，机体会启动三条调节途径：①血糖浓度升高直接作用于胰岛β细胞；②血糖浓度升高作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，通过兴奋相关神经支配胰岛β细胞；③兴奋的神经又促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛β细胞。下列叙述正确的是（ ）
A. 高血糖状态，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值下降
B. 途径②和途径③中兴奋的相关神经是交感神经
C. 葡萄糖、神经递质分别是途径①和②胰岛素分泌的直接信号分子
D. 途径①、②、③三种胰岛素水平的调节方式均为神经—体液调节
12. 如图1表示pH影响过氧化氢酶活性的示意图。图2是最适温度下、pH=b时，H2O2分解产生的O2量的变化示意图。改变反应过程中的某一初始条件后，下列叙述正确的是（ ）
A. pH=c时，e点下移，d点不动 B. 温度降低时，e点下移，d点右移
C. H2O2量增加时，e点上移，d点不移 D. 酶量增加时，e点不移，d点左移
13. 如图曲线①②分别表示人体血液中CO2释放速率和乳酸含量与运动强度的关系。下列叙述正确的是（ ）
A. 曲线①能反映人体总细胞呼吸速率
B. 曲线②的呼吸方式将葡萄糖中大部分能量转化为热能
C. cd段人体肌肉细胞中有机物的能量利用效率小于bc段
D. 长时间维持d运动强度，乳酸积累导致血浆pH持续下降
阅读下列材料，完成各小题
SP8噬菌体的DNA由含较多嘌呤的重链和含较多嘧啶的轻链组成。让SP8噬菌体侵染枯草杆菌，然后从枯草杆菌中分离出RNA，分别与SP8噬菌体DNA的重链或轻链混合杂交。SP8噬菌体侵染后形成的RNA（简称SP8噬菌体RNA）只与重链形成DNA-RNA杂合分子。
14. 下列关于SP8噬菌体和枯草杆菌的叙述正确的是（ ）
A. SP8噬菌体和枯草杆菌的遗传物质分别是DNA和RNA
B. SP8噬菌体和枯草杆菌结构的主要区别是有无成形细胞核
C. SP8噬菌体和枯草杆菌均可在培养液中独立生长
D. SP8噬菌体需借助枯草杆菌的核糖体合成自身蛋白
15. 分析以上材料，下列叙述正确的是（ ）
A. 形成SP8噬菌体RNA时，重链是模板链，轻链是编码链
B. 形成SP8噬菌体RNA时，RNA聚合酶从模板链的5’向3’移动
C. DNA-RNA杂合分子的形成需要DNA聚合酶的催化
D. SP8噬菌体RNA可与其翻译形成的蛋白质组成新的病毒
16. 某捕食食物链中，甲、乙、丙三种生物分别属于该食物链第一、第二和第三营养级，其中乙为哺乳动物。下列叙述正确的是（ ）
A. 乙生物可同化的能量决定了该食物链的形成
B. 甲的生物量越大，甲到乙的能量传递效率就越高
C. 对乙进行阉割育肥处理，可提高甲到乙的能量传递效率
D. 丙是否为变温动物，会影响乙到丙的能量传递效率
17. 为培养“西红柿—马铃薯”杂种植株，某研究小组设计了如图实验流程示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 该技术运用了细胞膜的流动性和植物细胞全能性的原理
B. 要获得完整的原生质体，①过程需在较低渗透压下进行
C. 要获得“西红柿—马铃薯”植株，过程②③得到的细胞、植株均需进行筛选
D. 若“西红柿—马铃薯”植株根部无块茎，可能是培养过程中染色体丢失或结构异常
18. 通常植物激素与其受体结合后才能发挥生理作用。矮生突变体可分为激素合成缺陷型突变体和激素受体合成缺陷突变体两类。为确定某种矮生突变体作物的类型，科研人员应用不同浓度的赤霉素和生长素进行了相关实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 图乙表明，高浓度的生长素对该正常作物的生长具有抑制作用
B. 据图推测，该矮生作物不属于生长素和赤霉素合成缺陷型突变体
C. 据图推测，该矮生突变体的内源生长素和赤霉素含量比正常植株少
D. 为进一步确定该矮生突变体的类型，需测定茎中两种激素的含量
19. 生物学家从小鼠脾脏中分离纯化出B细胞和T细胞，并探究两种细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况，实验及检测结果如表。下列叙述错误的是（ ）
培养的细胞
①B细胞
②T细胞
③T细胞
④B细胞+T细胞
是否加入抗原
加入
加入
不加入
加入
抗体产生情况
极少
不产生
不产生
较多
A. 对比分析①②④，说明T细胞具有促进B细胞产生抗体的能力
B. 在组③中加入抗原刺激过的B细胞，产生抗体比组①多
C. 未经分离纯化的脾脏细胞经抗原诱导刺激也可产生较多抗体
D. 通过上述实验推测，B细胞至少有两种产生抗体的路径
20. 基因型为AaBb的某二倍体雄性动物（2n=8），a、b基因位于同一条染色体上。该动物精原细胞减数分裂过程中某时期的染色体组数与染色体条数如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 该时期细胞中的染色单体数为8个
B. 该时期细胞中含有0条或2条Y染色体
C. 该时期细胞分裂产生1种或2种子细胞类型
D. 若产生了一个Ab的精子，则该精原细胞减数分裂过程中发生了交叉互换
二、非选择题（共60分）
21. 途径衢州的省级绿道1号线，是以自然生态系统为基础，遵循自然规律、社会规律建立的生态绿道。它北起长兴，南接江山，跨越浙北杭嘉湖城市群和浙中城市群，全长845公里。以名城名湖、名山名水为特色，既为人们创造优美、舒适的步行及骑行环境，也为人们提供健康、绿色的生态休闲空间。回答下列问题：
（1）设计生态绿道时，需调查当地生物群落的 ______ 以了解其物种组成。绿道建设时，若将原有群落的 ______ 去除，会导致群落结构和内部环境发生变化，使群落发生 ______ 演替。有人提议生态绿道建设中引进热带观赏植物，对此提议你的观点是 ______ 。
（2）省级绿道1号线把沿线的村落、景点、产业带、风景林带有机的串连起来，体现了生态绿道设计综合考虑了经济效益和 ______ 效益。沿着绿道两旁，常有“四季不同景”和“一路无数景”的现象，体现了绿道群落具有 ______ 结构。绿道两旁的林带具有降尘、吸收汽车尾气和改善气候条件等，这体现了生物多样性的 ______ 使用价值。
（3）春天百花盛开，绿道中花香阵阵，传递 ______ 信息吸引蜜蜂、蝴蝶采蜜。但人们也发现自然生态系统中常见的食虫鸟、洞筑巢鸟等野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势，下列各项中属于其原因的是哪几项？ ______ 。
A.野生鸟类难以适应城市化带来的栖息地的丧失和碎片化
B.城市化中大树的修剪不利于野生鸟类的基因交流
C.城市化使野生鸟类产生了城市鸟类类群的新变异
D.入侵的外来鸟类侵占了野生鸟类的生态位
22. 研究者将玉米幼苗置于三种遮阴条件下培养10天后（图甲），测定相关指标（图乙），探究遮阴比例对植物的影响。
回答下列问题：
（1）叶绿素含量的测定：先用95%乙醇 ______ 叶绿体中的光合色素，再根据各种色素的吸收光谱，在红光下测定光的 ______ ，最后通过计算确定叶绿素含量。
（2）叶绿体中众多的 ______ 结构极大的扩展了叶绿体的受光面积，有利于 ______ 过程吸收光能，其产生的 ______ 可以为CO2还原提供化学能。
（3）据图分析，C组幼苗的净光合速率比A组 ______ 。若去除C组的遮阴条件，短时间内叶绿体中的 ______ 含量（写出一项）减少。A、B、C三组幼苗生长最快的是 ______ 组，原因是 ______ 。
（4）根据实验结果，在生产实践中，可通过 ______ 处理以提高玉米产量。
23. 某昆虫的性别决定方式为XY型，该昆虫的灰身与黑身、红眼与白眼分别由基因A/a、B/b控制，两对基因均不位于Y染色体上。现有一群灰身红眼雄性个体与黑身红眼雌性个体，进行随机交配，得到F1表型及比例如表：
P
F1
雄性
灰身红眼
灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=9：3：3：1
雌性
黑身红眼
灰身红眼：黑身红眼=3：1
回答下列问题：
（1）白眼的遗传方式 ______ 。A、a和B、b两对基因的遗传遵循 ______ 定律，判断依据是 ______ 。
（2）亲本雄性个体的基因型是 ______ ，其中纯合子所占的比例是 ______ 。亲本雌性个体产生配子类型及比例是 ______ 。
（3）若取F1中灰身红眼雌性个体与F1中黑身红眼雄性个体混合培养，让其自由交配，理论上其子代（F2）雌性个体中纯合子所占的比例为 ______ 。
（4）研究人员偶然发现一只2号染色体三体的纯合灰身雌性个体，该变异个体能正常繁殖，产生的配子均可育。且三体细胞减数分裂时，任意配对的两条2号染色体分离，另一条染色体随机移向细胞任意一极。请以该三体纯合灰身雌性个体、正常纯合的灰身个体、正常黑身个体为材料，设计简单的杂交实验，鉴定灰身基因A、a是否位于2号染色体上。
实验设计思路：
①让该三体纯合灰身雌性个体与 ______ 雄性个体杂交，得到F1。
②F1与正常黑身个体杂交，统计F2中灰身与黑身个体的比例。
预期实验结果及结论：
若5中灰身：黑身=1：1，则说明A、a不位于2号染色体上：
若 ______ ，则说明A、a位于2号染色体上。
24. 青蒿素是屠呦呦及研究团队在青蒿中发现的能高效抗疟疾的药物，其在细胞内的合成途径如图1所示，其中IPP和FPP是酵母细胞合成固醇、青蒿细胞合成青蒿素的中间产物。某研究小组利用基因工程和发酵工程生产青蒿素的原料—青蒿酸。回答下列问题：
（1）合成FPP是青蒿细胞和酵母菌细胞的共有途径，图1中①是 ______ 过程，②过程的场所为 ______ 。
（2）构建酵母菌表达载体。
利用酵母菌生产青蒿酸，可从青蒿基因组中获得 ______ 酶基因和CYP71AV1酶基因，并将其与载体连接构建出酵母菌表达载体（示意图如图2），表达载体中除了图中所示的组成结构外，还应包含 ______ ，以便启动目的基因表达。
（3）筛选含目的基因的酵母菌。
①方案一：已知URA3为乳清苷-5-磷酸脱羧酶基因，其控制合成的酶能将5-氟乳清酸转化为5-氟尿嘧啶，使细胞中毒死亡。欲利用URA3筛选含目的基因的酵母菌，可将待选酵母菌分别影印接种在 ______ 的甲、乙2个培养基中，进行对比观察。培养后发现甲中含有菌落，乙相应位置不含菌落，则甲中对应位置的菌落 ______ （填“是”或“不是”）目标菌落。
②方案二：提取酵母菌的总DNA，利用 ______ 技术扩增，经 ______ 获得的条带与标准条带比对后进行判断，也可直接通过 ______ 技术鉴定扩增产物。
（4）规模化发酵生产。选育出的酵母菌菌株需经过多次 ______ ，达到一定数量后再接种到发酵罐中，其目的为了缩短 ______ 。为保证发酵生产高效顺利，要控制好发酵过程中的pH、温度和 ______ 等培养条件。
（5）除将目的基因导入酵母菌获得青蒿酸，还可进一步获得高产青蒿酸的酵母菌。依据图1，提出你的改进思路 ______ 。
（6）利用大肠杆菌表达载体也能生产青蒿素，但酵母菌表达载体生产青蒿素更有优势，请说明两点原因 ______ 、 ______ 。
25. 遇到蛇或被毒蛇咬后，人体会迅速做出一系列反应。蛇毒有血液循环蛇毒和神经蛇毒等类型。有些蛇毒可作用于全身组织，对机体有广泛的影响。回答下列问题：
（1）遇到蛇时，多数人会感到毛骨悚然，心跳加速，肌肉收缩，打寒颜，这是通过内分泌系统、 ______ 系统的调节实现的。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于 ______ 反射。
（2）某些血液循环蛇毒，会破坏血管壁，改变其通透性，血液中的物质渗入 ______ ，导致被咬伤处 ______ ，皮肤呈紫黑色。
（3）神经蛇毒主要破坏人的神经系统，阻断神经冲动的传播。为研究某神经蛇毒X阻断神经冲动传播的机理，研究小组以蛙的坐骨神经-腓肠肌标本为材料进行实验探究。A、B、C、D为实验位点，其中D为神经肌肉接点（如图1）：
①实验思路：先后两次将神经蛇毒X放置于同一个坐骨神经—腓肠肌标本的某位置，再刺激另一位置，观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤1：第一次实验的神经蛇毒X放置点和刺激点分别是 ______ 点（填A或B或C或D），观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤2：第二次实验的神经蛇毒X放置点和刺激点分别是 ______ 点（填A或B或C或D），观察记录腓肠肌的收缩情况。
②结果预期：
若步骤1处理后的肌肉不收缩，步骤2处理后的肌肉收缩，说明 ______ 。
若 ______ ，说明神经蛇毒X阻断了神经肌肉接点的兴奋传递。
（4）研究证实神经蛇毒X阻断神经肌肉接点的兴奋传递。为进一步确定神经蛇毒X的作用位置是在突触前膜还是突触后膜，继续进行以下实验：
①为确定神经蛇毒X是否作用于突触前膜，需检测施用神经蛇毒X前后标本突触间隙内的 ______ 含量。
②为确定神经蛇毒X是否作用于突触后膜，需用 ______ 处理标本，刺激神经直至肌肉不再收缩，再用乙酰胆碱处理神经肌肉接点，观察 ______ 。研究发现其作用机理如图2，推断神经蛇毒X阻断兴奋传递的原因是 ______ 。
（5）被毒蛇咬伤后，需要注射抗蛇毒血清进行治疗，其原理是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、水体富营养化指的是水体中N、P等营养盐含量过多而引起的水质污染现象，消毒剂的大量使用不会导致水体富营养化，A错误；
B、酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的，消毒剂的大量使用不会引起酸雨，B错误；
C、破坏臭氧层的主要物质是氯氟经类化学物质，消毒剂的大量使用不会破坏臭氧层，C错误；
D、土壤中微生物的种类有很多，有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等，消毒剂的使用会改变土壤微生物种类，D正确。
故选：D。
水体富营养化指的是水体中N、P等营养盐含量过多而引起的水质污染现象。其实质是由于营养盐的输入输出失去平衡性，从而导致水生态系统物种分布失衡，单一物种疯长，破坏了系统的物质与能量的流动，使整个水生态系统逐渐走向灭亡。
本题主要考查全球性生态环境问题，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
2.【答案】D
【解析】解：IAi表现为A型，则说明IA对i是完全显性；IAIB表现为AB型，则说明IA对IB是共显性。
故选：D。
人类的ABO血型是由常染色体上的复等位基因i、IA、IB控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型的血基因型是ii。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，理解完全显性、不完全显性及共显性的含义，再根据题干信息做出准确的判断。
3.【答案】C
【解析】解：A、插入外源基因的转基因食品，改变了蛋白质的结构，可能会成为某些人群的致敏原，A错误；
B、插入植物基因组的外源基因，可能会随花粉扩散到周围环境中，造成基因污染，B错误；
C、应用“试管婴儿”技术，可以解决不孕夫妇的生育难题，没有安全问题，C正确；
D、改造成“生物战剂“的微生物，可能自行增多扩大影响范围，可能会影响其它生物，D错误。
故选：C。
转基因技术是将高产、抗逆、抗病虫、提高营养品质等已知功能性状的基因，通过现代科技手段转入到目标生物体中，使受体生物在原有遗传特性基础上增加新的功能特性，获得新的品种，生产新的产品。
本题主要考查的是生物技术的安全性问题的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
4~5.【答案】A 、C
【解析】解：细胞分裂促进因子（MPF），是一种使多种底物蛋白磷酸化的蛋白激酶，其组成单位是氨基酸。
故选：A。
构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式为，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，构成蛋白质的氨基酸有21种。
本题考查组成细胞中的化合物的知识，考生识记组成蛋白质的基本单位氨基酸是解题的关键。
解：A、MPF可能具有使前期核膜解体的作用，A正确；
B、MPF可能具有促进前期纺锤体形成的作用，B正确；
C、染色体解聚为染色质发生在细胞分裂末期，而此时MPF已被降解，C错误；
D、MPF可能具有促进中期染色体的着丝粒排列在赤道面的作用，D正确。
故选：C。
1、细胞有丝分裂过程：
（1）分裂间期：DNA复制、蛋白质合成。
（2）分裂期：
前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。
中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。
后期：着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
末期：①纺锤体解体消失；②核膜、核仁重新形成；③染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。
2、由题干信息可知，细胞分裂促进因子（MPF），发挥作用的时期为间期、前期、中期。
本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况，意在考查考生的识记能力以及知识网络构建的能力，难度不大。
6.【答案】B
【解析】解：由题意可知，需对分解尿素的微生物进行分离和计数，其中平板划线法只能分离，不能计数，而稀释涂布平板法既能分离又能计数，AB为稀释涂布平板法，但A浓度过大，CD为平板划线法，ACD错误，B正确。
故选：B。
微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
本题主要考查的是微生物的数量测定的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
7.【答案】B
【解析】解：A、根据题干信息可知，。食用充足蜂王浆的雌蜂幼虫发育成为蜂王，该机制有利于蜂群的生存和繁衍，A正确；
B、蜂王的分化发育是一种表观遗传现象，表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，可见雌蜂幼虫发育为蜂王的根本原因是蜂王浆导致基因的表达和表型发生改变，遗传物质并没有变，B错误；
C、雌蜂幼虫生活环境改变导致的表型变化属于表观遗传，在一定条件下可遗传给后代，C正确；
D、蜂王和工蜂出现差异的原因可能是DNA甲基化影响其遗传信息表达，D正确。
故选：B。
1、基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
2、基因与基因、基因与基因产物、基因环境相互作用精细地调控着生物的性状。
本题考查基因与性状的关系，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，难度不大。
8.【答案】D
【解析】解：A、物种形成的标志是产生生殖隔离，融合为同一物种的两种乌鸦打破了生殖隔离的限制，A正确；
B、随着冰川的消融，这两种乌鸦通过长期杂交，正在重新融合为同一个物种，两种乌鸦重新融合为同一个物种是一种适应性进化，B正确；
C、长期杂交使得西北乌鸦和美洲乌鸦之间频繁进行基因交流，遗传差异减小，C正确；
D、消除地理隔离后的环境和数十万年前的地理环境并不相同，故融合成的物种并不一定会回归到数十万年前的原物种，D错误。
故选：D。
关于适应的形成，达尔文认为在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。由此可见，群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。
本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
9.【答案】A
【解析】解：A、丙酮酸通过利用H+的浓度差进入线粒体内膜，不需要直接消耗ATP，A错误；
B、丙酮酸通过线粒体外膜需要通过通道蛋白，是顺浓度梯度的运输，不需要能量供应，其通过线粒体外膜的方式是协助扩散，H+顺浓度梯度通过线粒体内膜进入线粒体，需要蛋白质的协助，属于协助扩散，B正确；
C、丙酮酸通过线粒体内、外膜都需要蛋白质的协助，体现了生物膜的选择透过性，C正确；
D、丙酮酸通过线粒体内、外膜需要与转运蛋白相的协助，则加入蛋白质变性剂会抑制转运蛋白运输丙酮酸，D正确。
故选：A。
生物膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两类。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变。通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。
本题主要考查物质跨膜运输的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
10.【答案】B
【解析】解：A、科研人员搜集某段时间自然保护区范围内的所有大熊猫粪便，从中提取DNA以区分不同个体，进而统计大熊猫种群密度，种群密度是大熊猫保护等级调整的依据，A正确；
B、不同个体DNA碱基对的排列顺序不同，不需要再对其进行32P同位素标记，B错误；
C、不同个体DNA碱基对的排列顺序不同，具有多样性、特异性，结果准确可信，C正确；
D、传统标记重捕法由于标记物易脱落等导致调查的总数偏大，此方法减少了传统标记重捕法对动物干扰或标记物等引起的误差，D正确。
故选：B。
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
本题主要考查估算种群密度的方法，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】C
【解析】解：A、高血糖状态，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值上升，A错误；
B、途径②和途径③中兴奋的相关神经是副交感神经，B错误；
C、葡萄糖、神经递质分别是途径①和②胰岛素分泌的直接信号分子，C正确；
D、途径①调节胰岛素水平的方式是激素调节，途径②调节胰岛素水平的方式是神经调节，途径③调节胰岛素水平的方式为神经—体液调节，D错误。
故选：C。
血糖平衡调节：
1、人体正常血糖浓度：0.8～1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖症；高于1.2g/L：高血糖症，严重时出现糖尿病。）
2、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等。
3、血糖平衡的调节：
本题主要考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
12.【答案】D
【解析】解：A、pH=c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，d点右移，A错误；
B、图2表示在最适温度下，H2O2分解产生的O2量随时间的变化。温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，B错误；
C、底物（H2O2量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即e点上移，d点右移，C错误；
D、若增加酶的量，反应速率加快，则d点左移，e点不动，D正确。
故选：D。
曲线图分析：图1是H2O2酶活性受pH影响的曲线，pH=b时，该酶的活性最强；pH=c时，H2O2酶变性失活。图2表示在最适温度下，最适pH下，即pH=b时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化。e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间。
本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响。解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断。
13.【答案】C
【解析】解：A、人的无氧呼吸不消耗氧气，也不产生二氧化碳，曲线①只能反映人体细胞有氧呼吸速率，A错误；
B、曲线②的呼吸方式产生乳酸，为无氧呼吸，无氧呼吸中葡萄糖分解不彻底，其大部分能量储存在乳酸中，B错误；
C、cd段血液中乳酸含量上升，人体肌肉细胞中无氧呼吸比bc段加强，此时肌肉细胞中有机物的能量利用效率小于bc段，C正确；
D、由图可知，运动强度维持d运动强度，血液中的乳酸水平较高，因此若运动强度长时间维持d运动强度，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力，但由于血液中含有缓冲溶液，所以致内环境pH保持相对稳定，D错误。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和CO2释放速率速率的关系，其中ac段，CO2释放速率速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定；cd段CO2释放速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高．
本题结合曲线图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程及反应式，能正确分析曲线图，并能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
14~15.【答案】D 、A
【解析】解：A、枯草杆菌为原核细胞，其遗传物质是DNA，A错误；
B、SP8噬菌体属于病毒，枯草杆菌为原核细胞，二者最明显的区别是有无细胞结构，B错误；
C、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。SP8噬菌体需要在活细胞中寄生，不能在培养基培养，C错误；
D、SP8噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含核糖体，只能利用细菌的核糖体以及枯草杆菌内的氨基酸为原料合成蛋白质，D正确。
故选：D。
病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
本题考查病毒和细胞生物的相关知识，要求学生有一定的分析能力，能结合题干信息和所学知识进行分析应用。
A、根据碱基互补配对原则，SP8噬菌体侵染后形成的RNA只与重链形成DNA-RNA杂合分子，说明该RNA是由重链为模板链形成的，能与重链进行碱基互补配对，因此，SP8噬菌体DNA转录时重链是模板链，轻链是编码链，A正确；
B、RNA合成时，其子链延长的方向是5'→3'，是从模板链的3'向5'移动，B错误；
C、DNA-RNA杂合分子的形成为转录过程，需要RNA聚合酶的参与，不需要DNA聚合酶的催化，C错误；
D、SP8噬菌体是DNA病毒，SP8噬菌体RNA与SP8噬菌体蛋白质不能重组成新的病毒，D错误。
故选：A。
1、核酸包括DNA （脱氧核糖核酸）和RNA （核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
本题主要考查遗传信息的传递，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
16.【答案】A
【解析】解：A、乙生物可同化的能量决定了乙以及以乙为食的为食的生物的数量。即决定了该食物链的形成，A正确；
B、能量传递效率一般为10%-20%之间，不会因为甲的生物量越大，甲到乙的能量传递效率就越高，B错误；
C、能量传递效率一般为10%-20%之间，不会因为对乙进行阉割育肥处理而提高，但可以提高能量利用率，C错误；
D、能量传递效率一般为10%-20%之间，与丙是否为变温动物无关，D错误。
故选：A。
能量传递效率的计算公式是：某一营养级同化量÷上一营养级同化量×100%。
本题主要考查的是能量流动的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
17.【答案】B
【解析】解：A、图示植物体细胞杂交技术的原理是细胞膜的流动性和植物细胞全能性，A正确；
B、要获得完整的原生质体，①过程需在相等渗透压下进行，若在较低渗透压下进行，原生质体可能会吸水涨破，B错误；
C、要获得“西红柿—马铃薯”植株，过程②③得到的细胞、植株均需进行筛选，前者筛选出杂种细胞，后者筛选出杂种植株，C正确；
D、若“西红柿—马铃薯”植株根部无块茎，可能是培养过程中相关基因所在的染色体丢失或结构异常，D正确。
故选：B。
分析题图：图中①是酶解法去除细胞壁，②是诱导原生质体融合，③是采用植物组织培养技术将植物细胞培养成植株。
本题结合图解，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
18.【答案】C
【解析】解：A、从图乙中可知，生长素的作用对正常植株茎的生长表现出低浓度能促进生长，高浓度能抑制生长，A正确；
B、分析图甲和乙可知，赤霉素和生长素对矮生植株的茎伸长几乎不起作用，因此喷施赤霉素或生长素不能使该矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体，B正确；
C、根据图中信息无法判断矮生突变体的内源生长素和赤霉素含量的多少，C错误；
D、为了判断该矮生突变体的类型，需测定茎中两种激素的含量及激素受体的含量，D正确。
故选：C。
分析图a、b可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常植株的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常植株对其敏感性更高。如果激素对植株茎作用后，植株茎有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体；如果植株茎没有任何改变，说明不是。
本题主要考查的是植物激素的种类和作用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
19.【答案】B
【解析】解：A、证明T细胞有促进B细胞产生抗体的能力，应设置三组实验，每组都应加入抗原，加入抗原才能引发免疫反应，产生抗体，第一组应只加入B细胞，不加入T细胞，观察B细胞单独产生抗体的量；第二组应只加入T细胞，不加入B细胞，观察T细胞能不能产生抗体；第三组应同时加入B细胞和T细胞，与第一、第二组实验比较，观察T细胞的促进效应，故实验组合是①②④，A正确；
B、在组③中T细胞未经抗原刺激，故加入抗原刺激过的B细胞，产生抗体与组①一样，B错误；
C、未经分离纯化的脾脏细胞内含有B细胞和T细胞，抗原诱导刺激后与④组结果相似，可以产生较多抗体，C正确；
D、通过上述实验推测，B细胞至少有两种产生抗体的路径，一种是抗原直接刺激B细胞，T细胞不参与该过程，产生少量抗体，另外一种是经过T细胞参与，产生的抗体多，D正确。
故选：B。
据题表可知，本实验自变量有两个，培养细胞的种类和是否加入抗原，因变量是抗体产生量。
本题主要考查的是体液免疫和细胞免疫的协调配合的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
20.【答案】C
【解析】解：A、此时的细胞中含有染色体数目为8，染色体组数为2，该时期若处于减数第二次分裂后期，染色单体数目为0，A错误；
B、若图示表示的细胞处于减数第二次分裂后期或减数第一次分裂过程中，则该时期的细胞中含有染色体数目为8，染色体组数为2，其中的Y染色体可能为0或1或2条，B错误；
C、若该时期的细胞产生过程中经过了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，则该细胞分裂产生2种子细胞类型，若图示代表的细胞在产生过程中没有经过交叉互换，则分裂产生的子细胞类型只有1种，C正确；
D、基因型为AaBb的某二倍体雄性动物，且其细胞中的基因a、b位于同一条染色体上，则A、B位于另外一条染色体上，正常情况下，不考虑交叉互换和基因突变，该个体会产生两种基因型的精子，分别为AB和ab；但现在产生了一个Ab的精子，则该精子的产生可能是基因突变导致的，也可能是产生该精子的精原细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换引起的，D错误。
故选：C。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题主要考查细胞的减数分裂，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
21.【答案】物种丰富度 优势种 次生 引种要慎重，可能会导致生物入侵，使当地生物多样性下降 生态/社会/生态效益和社会 时间结构和水平 间接 化学 ABD
【解析】解：（1）群落中物种数目的多少为物种丰富度，是描述群落中物种多样性的主要指标。生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象为演替，而在各个演替阶段均存在优势种，如果在绿道建设时，若将原有群落的优势种去除，在人为因素干扰下发生的演替，因此会导致群落发生次生演替。引进植物时要慎重，因为引进一些生命力强，适应本地环境，而本地没有天敌的植物，可能会导致生物入侵，挤占当地生物的生存空间，使当地生物多样性下降。
（2）省级绿道1号线把沿线的村落、景点、产业带、风景林带有机的串连起来，既考虑了生态发展的需求、又满足了路人的沿路观赏风景的需求，又考虑了当地人发展经济的需求，体现了生态绿道设计综合考虑了经济效益和生态效益、社会效益；沿着绿道两旁，常有“四季不同景”，体现了生态系统的时间结构，“一路无数景”的现象，在水平层面上有不同的植物风景，体现了绿道群落具有水平结构；生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统功能方面，绿道两旁的林带具有降尘、吸收汽车尾气和改善气候条件等作用，体现了生物多样性的间接价值。
（3）花香阵阵是由于具有一定香味的物质进行信息的传递，是化学信息传递；现自然生态系统中常见的食虫鸟、洞筑巢鸟等野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势。
A、野生鸟类难以适应城市化带来的栖息地的丧失和碎片化导致野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势，A正确；
B、城市化中大树的修剪减少了鸟类的栖息地，不利于野生鸟类物种丰富度的增加，B正确；
C、变异在环境选择之前，城市化不能使野生鸟类产生城市鸟类类群的新变异，C错误；
D、空气污染、噪声等城市效应造成野生雏鸟死亡率增加，成鸟交配繁殖成功率下降，导致野生鸟类的种类和数量在城市化过程中呈减少趋势，D正确。
故选：ABD。
故答案为：
（1）物种丰富度优势种次生引种要慎重，可能会导致生物入侵，使当地生物多样性下降
（2）生态/社会/生态效益和社会时间结构和水平结构间接
（3）化学 ABD
1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。
3、初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
4、次生生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地。
5、生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性。
本题主要考查群落的结构和演替、生态系统的信息传递、生物多样性的价值和生态工程等相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
22.【答案】提取/溶解 吸收率/吸收量 类囊体/基粒 光反应 ATP、NADPH 小 三碳酸/ADP/NADP+ B B组玉米幼苗的平均净光合速率高于A组和C，推测B组可能会积累更多的糖类等有机物 合适比例的遮阴/适当遮阴
【解析】解：（1）光合色素易溶于有机溶剂中，因此可以用95%乙醇提取叶绿体中的光合色素，由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，若要测定叶绿素的含量，必须防止类胡萝卜素对光吸收量的影响，因此需要在红光下测定光吸收量，进而计算叶绿素含量。
（2）叶绿体中含有较多的类囊体，具有丰富的膜结构，可以扩大叶绿体的受光面积，同时由于类囊体膜上附着有大量光合色素和相关酶，因此有利于光反应中吸收光能，光反应中产生的ATP和NADPH可以用于暗反应中为CO2还原提供化学能。
（3）分析图乙可知，C组幼苗的净光合速率为8.6，低于A组的净光合速率11.8。若去除C组的遮阴条件，则C组光照强度增大，短时间内，光反应增强，消耗的ADP和NADP+增多（因此二者含量降低），生成的ATP和NADPH增多，进而促进暗反应中三碳酸的还原（消耗））过程，但是由于暗反应中CO2固定过程暂时不变，即三碳酸生成量暂时不变，因此最终三碳酸含量降低，C5含量升高，综上所述，除去遮阴后，短时间内叶绿体中三碳酸、ADP、NADP+含量减少。
分析图乙可知，B组幼苗遮阴比例为50%，其遮阴部分净光合速率是7.0，未遮阴部分净光合速率是20.5，因此计算出其整个植株的平均净光合速率是13.75，高于A组的净光合速率11.8，也高于C组的净光合速率8.6，推测B组幼苗会积累更多的有机物，因此生长最快。
（4）由以上实验结果可知，适当遮阴可以促进未遮阴部位叶绿素含量增多，同时可促进整个植株的净光合速率增大，因此在生产实践中，可以通过合适比例的遮阴来提高玉米产量。
故答案为：
（1）提取/溶解 吸收率/吸收量
（2）类囊体/基粒 光反应 ATP、NADPH
（3）小 三碳酸/ADP/NADP+ B B组玉米幼苗的平均净光合速率高于A组和C，推测B组可能会积累更多的糖类等有机物
（4）合适比例的遮阴/适当遮阴
光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，主要分布在叶肉细胞的叶绿体的类囊体薄膜上，其作用是吸收、传递、转化光能。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。光反应需要光的参与，在光照下，水光解生产O2，同时生成NADPH和ATP，因此光照强度和光质都会影响光反应，进而影响整个光合作用。
植物在遮阴条件下，可增加其叶绿素含量，有利于植物吸收光能，提高对光能的利用率，帮助其适应遮阴环境，是植物适应性的一种表现。
本题主要考查的是影响光合作用的因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
23.【答案】伴X染色体隐性遗传 自由组合 子一代雄性个体出现四种表现型，且有比较理想的比例，因而确定两对等位基因分别位于非同源染色体上 AAXBY、AaXBY 12 aXB：aXb=3：1 716 正常黑身/黑身 F2中灰身：黑身=2：1
【解析】解：（1）表中显示，F1代中，体色的遗传与性别无关，而眼色的遗传与性别有关，且亲本红眼杂交，后代中出现白眼，因此白眼的遗传方式伴X染色体隐性遗传。由于F1雄性个体出现四种表现型，且两种性状之间发生自由组合，可确定A、a和B、b两对基因的遗传遵循基因自由组合定律。
（2）亲本灰身和黑身杂交后代表现型比例为灰身：黑身=3：1，说明亲本灰身雄性有两种基因型AA和Aa,且比例为1：1，因此说明亲本雄性个体的基因型为AAXBY、AaXBY，亲本红眼雌雄个体杂交，后代雄性个体中红眼和白眼的比例为3：1说明亲本红眼雌性个体的基因型为XBXB、XBXb，且二者的比例为1：1，即亲代黑身红眼雌性的基因型为aaXBXB、aaXBXb，可见亲本雌性个体产生配子类型及比例是aXB：aXb=3：1。
（3）亲本雌性个体的基因型为aaXBXB、aaXBXb，亲本雄性个体的基因型为AAXBY、AaXBY，则F1中灰身红眼雌性个体的基因型为AaXBXB、AaXBXb，二者的比例为3：1，F1中黑身红眼雄性个体的基因型为aaXBY，让其自由交配，理论上其子代（F2）雌性个体中纯合子（aaXBXB）所占的比例为12×78=716。
（4）三体可用于基因定位，其实验设计思路为：
①让该三体纯合灰身雌性个体（AAA或AA）与正常黑身（aa）雄性个体杂交，得到F1，子代的基因型为AAa和Aa或Aa。
②F1与正常黑身（aa）个体杂交，相当于测交，统计F2中灰身与黑身个体的比例。
预期实验结果及结论：若F2中灰身：黑身=1：1，则F1的基因型为Aa,说明A、a不位于2号染色体上：
若A、a位于2号染色体上，则F1的基因型为12AAa和12Aa,前者测交产生的灰身和黑身的比例为5：1，后者测交比例为灰身：黑身=1：1，综合分析可知，F2中灰身：黑身=2：1，则可说明A、a位于2号染色体上。
故答案为：
（1）伴X染色体隐性遗传 自由组合 子一代雄性个体出现四种表现型，且有比较理想的比例，因而确定两对等位基因分别位于非同源染色体上
（2）AAXBY、AaXBY 12 aXB：aXb=3：1
（3）716
（4）正常黑身/黑身 F2中灰身：黑身=2：1
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题主要考查的是伴性遗传和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
24.【答案】转录 核糖体 ADS 启动子 不含5-氟乳清酸、含5-氟乳清酸 是 PCR 凝胶电泳 DNA测序/DNA分子杂交 扩大培养 菌种在发酵罐中的发酵时间 氧气 不让FPP转化为固醇 酵母菌合成的蛋白质可在细胞内进行加工 酵母菌能直接表达真核生物基因组基因，大肠杆菌只能表达真核生物的cDNA
【解析】解：（1）据图可知，图中①是以FPP合成酶基因合成mRNA的过程，表示转录；②表示以mRNA为模板合成FPP合成酶的翻译过程，翻译的场所是细胞质中的核糖体。
（2）分析题意，IPP和FPP是酵母细胞合成固醇、青蒿细胞合成青蒿素的中间产物，据图可知，青蒿素合成需要ADS酶和CYP71AV1酶的催化，故用酵母菌生产青蒿酸，可从青蒿基因组中获得ADS酶基因和CYP71AV1酶基因；表达载体中除了图中所示的组成结构（目的基因、终止子、标记基因和复制起点）外，还应包含启动子，启动子是RNA聚合酶识别与结合的位点，用于驱动基因的转录，启动目的基因表达。
（3）筛选含目的基因的酵母菌，可由以下方法：
①方案一：已知URA3为乳清苷-5-磷酸脱羧酶基因，其控制合成的酶能将5-氟乳清酸转化为5-氟尿嘧啶，使细胞中毒死亡。故欲利用URA3筛选含目的基因的酵母菌，可将待选酵母菌分别影印接种在不含5-氟乳清酸、含5-氟乳清酸的甲、乙2个培养基中，进行对比观察：若甲中含有菌落，乙相应位置不含菌落，则甲中对应位置的菌落是目标菌落。
②PCR是一项体外扩增DNA的技术，故可提取酵母菌的总DNA，利用PCR技术扩增；PCR扩增产物通过凝胶电泳技术进行条带比对，也可直接通过DNA分子杂交技术鉴定扩增产物，看是否出现杂交带。
（4）要规模化生产需要将选育出的酵母菌菌株需经过多次扩大培养，以增加菌种数量；达到一定数量后再接种到发酵罐中，其目的为了缩短菌种在发酵罐中的发酵时间；要控制好发酵过程中的pH、温度和氧气等条件，以保证发酵生产高效顺利。
（5）分析图1，FPP既可转化为固醇，也可作为青蒿素合成的前体物质，故为进一步获得高产青蒿酸的酵母菌，可通过抑制FPP转化为固醇实现。
（6）由于酵母菌合成的蛋白质可在细胞内进行加工，且酵母菌能直接表达真核生物基因组基因，大肠杆菌只能表达真核生物的cDNA，故利用大肠杆菌表达载体也能生产青蒿素，但酵母菌表达载体生产青蒿素更有优势。
故答案为：
（1）转录 核糖体
（2）ADS 启动子
（3）不含5-氟乳清酸、含5-氟乳清酸 是 PCR 凝胶电泳 DNA测序/DNA分子杂交
（4）扩大培养 菌种在发酵罐中的发酵时间 氧气
（5）不让FPP转化为固醇
（6）酵母菌合成的蛋白质可在细胞内进行加工 酵母菌能直接表达真核生物基因组基因，大肠杆菌只能表达真核生物的cDNA
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。
（4）目的基因的检测与鉴定。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
25.【答案】神经 条件 组织液 肿胀/水肿 B，A D，C 神经蛇毒X阻断了神经纤维上的兴奋传导 步骤1处理后的肌肉收缩，步骤2处理后的肌肉不收缩 神经递质/递质/乙酰胆碱 神经蛇毒X 肌肉是否收缩 神经蛇毒X能代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递 抗蛇毒血清含有特异性抗体，具有中和相应蛇毒的作用
【解析】解：（1）遇到蛇时，多数人会感到毛骨悚然，心跳加速，肌肉收缩，打寒战，这是通过内分泌系统、神经系统的调节实现的。一朝被蛇咬，十年怕井绳是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射。
（2）血液蛇毒能破坏血管壁，改变其通透性，血液中的物质通过毛细血管壁渗入组织液，导致被咬伤处肿胀、皮肤呈紫黑色。
（3）神经蛇毒主要破坏人的神经系统，阻断神经冲动的传播。为了验证某神经蛇毒X阻断神经冲动传播的机理，研究小组以蛙的坐骨神经-腓肠肌标本为材料进行实验探究。A、B、C、D为实验位点，其中D为神经肌肉接点，探究神经蛇毒X是阻断了神经纤维上的兴奋传导还是阻断了神经蛇毒X阻断了神经肌肉接点的兴奋传递。则实验思路如下：
①实验思路：先后两次将神经蛇毒X放置于同一个坐骨神经-腓肠肌标本的某位置，再刺激另一位置，观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤1：第一次实验的神经蛇毒X放置在B点，刺激A点，观察记录腓肠肌的收缩情况。
步骤2：第二次实验的神经蛇毒X放置在D点，刺激C点，观察记录腓肠肌的收缩情况。
预期结果：
若步骤1处理后的肌肉不收缩，步骤2处理后的肌肉收缩，说明神经蛇毒X阻断了神经纤维上的兴奋传导。
若步骤1处理后的肌肉收缩，步骤2处理后的肌肉不收缩，说明神经蛇毒X阻断了神经肌肉接点的兴奋传递。
（4）为进一步确定神经蛇毒X的作用位置是在突触前膜还是突触后膜，则需要将神经蛇毒X分别施加在突触前膜和后膜然后检测肌肉收缩情况，实验思路如下：
①为确定神经蛇毒X是否作用于突触前膜，需检测施用神经蛇毒X前后标本突触间隙内的神经递质含量。
②为确定神经蛇毒X是否作用于突触后膜，需用神经蛇毒X处理标本，刺激神经直至肌肉不再收缩，再用乙酰胆碱处理神经肌肉接点，观察肌肉是否收缩。研究发现其作用机理如图2，说明神经蛇毒X能代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，从而阻碍了兴奋的传递。
（5）抗蛇毒血清含有特异性抗体，具有中和相应蛇毒的作用，所以被毒蛇咬伤后，需要注射抗蛇毒血清进行治疗。
故答案为：
（1）神经 条件
（2）组织液 肿胀/水肿
（3）B，A D，C 神经蛇毒X阻断了神经纤维上的兴奋传导 步骤1处理后的肌肉收缩，步骤2处理后的肌肉不收缩
（4）神经递质/递质/乙酰胆碱 神经蛇毒X 肌肉是否收缩 神经蛇毒X能代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递
（5）抗蛇毒血清含有特异性抗体，具有中和相应蛇毒的作用
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
本题主要考查神经调节的过程，需要考生掌握基础知识并根据题图分析神经调节过程，并对知识的综合运用。
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