小学科学大象版 (2017)一年级上册3 不一样的豆子评优课课件ppt

《不一样的豆子》教学方案

◆      教学目标

1. 通过观察，描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等特征；
2. 根据物体的外部特征对物体进行简单分类；
3. 愿意倾听和分享，乐于表达自己的观点。

◆      教学重难点

【教学重点】

通过观察，描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。

【教学难点】

根据物体的外部特征对物体进行简单分类。

◆      教学准备

【教师准备】不同的豆子。

【学生准备】自带4-6种豆子或者五谷杂粮；3-4人一小组。

◆      教学过程

一、导入新课

【教师】PPT出示超市各种各样的豆子图片，引发学生好奇。观察这些豆子，初步说一说它们给你的印象。

【学生】观察图片上的豆子。根据实际情况回答。

二、讲授新课

【教师】仔细观察这些豆子，说一说它们有什么不同？

【学生】观察图片上的豆子。根据观察发现不同。

【教师】根据学生回答，适时引导。

颜色：红、黄、绿、黑

形状：圆形、椭圆、扁、长

大小：大、小

表皮：光皮、皱皮

【教师】这么多的豆子，我们该怎么来研究它们呢？能不能给它们分分类，再来研究呢？分类研究是我们常用的研究方法，对于种类繁多的事物，我们就用分类的方法来研究它们。想一想，我们可以怎样给这些豆子分类？

【学生】思考并说出自己的想法。

【教师】你准备怎样给这些不一样的豆子分类？说出你的理由。小组讨论并汇报。

分类方法：

按颜色分：红、黄、绿、黑

按形状分：圆形、椭圆、扁、长

按大小分：大、小

按表皮分：光皮、皱皮

【教师】你会给这些豆子分类了吗？用你学会的方法给你带的豆子分分类吧。

【学生】给豆子分类。

【教师】取一颗绿豆，看看可以按不同的特征分到几个组里。通过给不一样的豆子分类，我们有什么新的发现？

【学生】给绿豆分到不同的组里。说出自己的发现。

【教师】豆子摆画：根据各种豆子的颜色和形状来构思画面内容。

【学生】用豆子摆画。