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小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册20 淡水资源优秀ppt课件
展开《淡水资源》教学设计
【教材分析】
《淡水资源》是青岛版三年级上册第五单元《地球上的水》单元的第三课时。本节课以地球上的淡水资源为研究对象,通过对淡水资源的利用、淡水资源的分布等环节,了解地球上淡水资源的现状,进而了解节约用水的重要性,学会科学、合理地利用淡水资源。
教材由三部分组成:第一部分活动准备,从淡水资源的多少引入本节课的学习;第二部分活动过程,让学生从认识水是生命之源开始,通过讨论、分析资料和体验活动,初步认识地球上的淡水资源的分布和利用情况,进而提出和学习节约用水的内容;第三部分拓展活动,通过制作电子报的活动,提升学生对淡水资源利用和保护的意识。
本课学习内容贴近学生的生活,符合学生的兴趣,学生通过活动,由浅入深的思考,体现探究的进阶性。
【学生分析】
三年级学生已经初步认识了淡水资源的用途,但是往往没有深入的了解,认知片面化,碎片化;通过一系列的探究活动,让学生能够与小组成员合作完成探究任务,思维能力、创新能力得以激发,而对淡水资源的利用和保护产生更加深入的认识。
【教学目标】
科学概念目标:
1. 知道淡水资源对于生命的重要意义。
2. 认识地球上淡水资源的现状。
3. 学习节约用水的方法。
科学探究目标:
1. 能用实验学习的方法,动脑动手直观认识地球上淡水资源的现状。
2. 能用图示符号、图表等方式记录整理信息,陈述证据和结果。
情感态度价值观:
1. 进行小组合作学习,在学习中能做到愿意交流、愿意表达和分享,能从他人学习中不断完善自己的认知。
科学、技术、社会与环境目标
1. 具有参与环境保护活动的意识,树立节约用水的意识。
2. 愿意采取行动节约淡水资源。
【教学重难点】
学习了解地球上淡水资源的现状,认识节约用水的重要性,学会科学、合理地利用淡水资源。
【器材准备】
学生准备:淡水资源的相关数据、资料、各种大小的容器等。
教师准备:课件、评价表
【教学过程】
一、引入课题
1.[PPT 1 出示]播放歌曲《水龙头不哭了》,引入课题。
2.学生介绍歌曲大意,教师引导学生提出淡水资源。
3.教师引导学生总结,板书课题:20.淡水资源。
二、活动过程
活动一:了解水是生命之源。
1.[PPT 2 出示]生物需要淡水的图片。
2.观察图片,介绍自己的发现。
活动二:了解地球上的淡水资源。
1.[PPT 3-5 出示]淡水的其他用途:发电、航运等。
2.[PPT 6 出示]出示淡水资源的定义。
3.[PPT 7-9 出示]了解淡水资源的现状。
4.[PPT 10出示]出示思维导航,引导学生进行体验淡水资源活动。
活动三:如何节约用水。
1.[PPT 11出示]教师出示节约用水宣传片。
2.[PPT 12出示]教师出示节约用水方法。
3.引导学生进行节约用水方法的讨论。
三、拓展活动-----制作电子报。当个节约用水的宣传员。
1.[PPT 13 出示]教师出示活动内容。
2.引导学生讨论活动要点及注意事项。
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