课题	6.漂亮的建筑	单元	第六单元	学科	美术	年级	一年级
学习目标	1．知识与技能：初步了解建筑的含义，通过对比欣赏经典建筑的图片，初步感受形状与色彩的特征，了解建筑的不同用途。应用画、剪、撕、贴的方法进行简单的组合和装饰，展开想象，用各种形状组合建筑。 2．能力目标：通过对建筑艺术的观察、体验，感受建筑的美感，提高观察能力、语言表达能力和审美能力。 3．情意目标：培养学生对建筑文化的热爱之情，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
重点	了解建筑含义，感受建筑的形状，色彩特征和不同的用途。
难点	大胆展开想象，应用画、撕、剪、贴的方法。以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	欣赏北京天安门说一说天安门是什么颜色的？（朱红色、黄色）仔细观察天安门有几层？（三层）你能找到什么形状？梯形、长方形建筑：今天我们来学习第6课漂亮的建筑（板书课题）	认真观看回答仔细观察回答	激发学生学习兴趣进行爱国主义
讲授新课	二、讲授新课说一说家乡的建筑有哪些？有哪些颜色？ 1.欣赏出示北京天坛祈年殿先让学生观察看有几层？教师简单介绍祈年殿相关内容。分别简介鸟巢、俄罗斯圣瓦西里大教堂、福建土楼、上海世博会场馆、北海公园白塔、埃及金字塔、东方明珠电视塔、云南曼飞龙塔、香港中银大厦、悉尼歌剧院、北京天安门 2.小练习：小组说一说，想一想把你认识的建筑序号。写在括号中。 3．学习制作方法：剪、撕、画、摆、粘三、艺术实践要求：将彩纸或其他纸任意撕、剪、粘贴、添画，完成一幅有特点、美观的建筑画。（注意：请安全使用剪刀，随手收整好自己的垃圾，做一个环保小卫士）巡视指导，发想问题及时解决四、展评总结自评：介绍作品采用了哪种方法创作的？用了那些形状组成城堡的？互评：说一说谁的建筑形状组合和色彩搭配得美观？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。	回答家乡的建筑学生观察回答认真欣赏建筑小组合作学习学习制作方法进行艺术体验介绍作品互评作品总结学习收获	提高学生热爱家乡提高学生观察能力增强学生对建筑物的了解与认识提高学生记忆力学习创作方法为创作打下基础及时给予肯定激发学习兴，根据要求进行创作提高语言组织能力提高审美能力提高总结能力
课堂小结	通过认识各种漂亮的建筑提高学生欣赏能力，把自己学习的知识和所感所想用各种方法来表达自己的作品，利用学习的各种形状通过组合完成作品。
板书	6.漂亮的建筑制作方法：剪、撕、画、摆、粘