人教版五年级上册第9课 诗情画意精品教学设计

这是一份人教版五年级上册第9课 诗情画意精品教学设计，共3页。教案主要包含了导入，新授，学生作业，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
《诗情画意》教学方案教材解析中华五千年文明源远流长，其中古诗是我国古代珍贵的文化瑰宝，从小学习诵读理解一定数量的古诗文有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有利于培养学生对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏审美能力。教学目标  1．指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画技巧来表现诗的意境。2．培养学生的造型能力和想象能力。3．培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。教学重点 运用已有的绘画知识表现古诗的意境。  教学难点恰当地表现古诗的意境。  课前准备课件、毛笔课时安排1课时教学过程 一、导入 教师讲授中国画的含义。中国画，简称“国画”，是中华民族创造的具有悠久历史与鲜明民族特色的绘画。中国画以线条为造型的主要手段，讲究用笔、用墨的丰富性与生动性，使线、墨、色交相辉映，达到“气韵生动”的艺术效果。二、新授  1．课件出示四幅不同的中国画，教师引导学生思考：看一看四幅画的画法有何不同。学生思考后尝试回答问题。2．讲授中国画的分类（1）人物画（2）山水画（3）花鸟画【设计意图】帮助学生了解中国画的分类，为之后选诗画图打基础。3．教师讲授中国画的工具材料：笔、墨、纸、砚、颜料以及其他工具。 4．讲授各类诗配图在创作时需注意的重点：（1）画写人、状物的古诗：以人或物为画面主体，着重描绘。人物的服饰、表情、动作要符合身份特点，要抓住最主要的物。（2）画写景的古诗：要找准近景、中景、远景。近景要画的细致些。（3）画叙事古诗：可以选最精彩的一个场面着重刻画。人物的表情、动作要能反应人物的内心。【设计意图】通过分类进行概括总结各种类型古诗的配图注意事项，帮助学生更好地进行绘画。5．学生作品欣赏。三、学生作业 选择一首古诗，用绘画的形式来表现它。四、课堂总结中国文人绘画注重诗情画意的表达，情与景的交融，形成了中国绘画艺术的魅力。